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(共33张PPT)
7、《一匹出色的马》
郊
jiāo
泛
fàn
葱
cōng
软
ruǎn
毯
tǎn
异
yì
株
zhū
拾
shí
骑
qí
跨
kuà
预习检测：
揭示目标并导入新课：
1、有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，并能说出变化的原因。
2、读句子，能想象句子描写的画面，并抄写积累相关句子。
“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”诗中描绘了孩子的天真无邪、亲昵嬉戏的样子。那么，什么叫竹马？你骑过吗？文中的爸爸也给女儿带来了一匹“竹马”，而且是一匹出色的马，让我们一起到文中去看看吧！
阅读课文，本文主要讲了一件什么事？
本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱， ，自己跑回了家。这个故事告诉我们
。
在爸爸的引导和鼓励下
本领，不能依靠父母
要学会生活的
问题引导下的再学习：
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全家郊外散步。
每一个自然段主要讲了什么内容。
田野葱绿可爱。
景色美丽，不舍离开。
妹妹累，求抱。
妈妈也累，抱不动。
爸爸为妹妹准备了“马”。
妹妹高兴地骑“马”回家。
一根柳枝
这匹出色的马指的是什么？
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课文品读
时间
人物
地点
开门见山
事件
全家郊外散步
家庭生活
温馨、和谐
春天的傍晚
妈妈
妹妹
爸爸
我
郊外
散步
从哪里可以看出
郊外的景色很美？
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河水碧绿
碧水泛波
颜色美
动态美
“河水碧绿碧绿的”写出了河水的颜色，你能照样子写一写其他景物的颜色吗？
油菜花 的
梨花 的
金黄金黄
雪白雪白
颜色美
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微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。
一条长长的小路，一边是碧绿碧绿的小河，一边是葱葱绿绿的田野。田野好像一片柔软的绿毯，让人真想去摸一摸，在上面躺一躺。
你的头脑中会出现一幅什么样的画面？
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春天的郊外，景色异常美丽。
朗读指导
我们喜欢这里的景色吗？从哪里看出来？
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非常留恋，舍不得离开。
近义词：依依不舍
反义词：扬长而去
读课文第4-7自然段，说一说：妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会有这样的变化？
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妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。
读课文第4-7自然段，爸爸妈妈面对妹妹的恳求、撒娇，是怎么反应的呢？
妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，于是温柔地拒绝了她。
爸爸在思考如何劝说妹妹。
一匹出色的马
又长又细的柳枝
展开想象
枝条怎么能成为一匹出色的马呢？妹妹难道不认识马吗？
妹妹一定认识马，只是她年纪小，很天真，觉得把枝条当作马，是一件很有趣的事情。
多么可爱的妹妹啊！在她的世界里，一切都是那么可爱，那么美好！所以，她高兴地跨上“马”。
这根柳条之所以是“出色的马”，是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地第一个跑回了家。
不迁就、很有教育方法的爸爸
把一根柳树枝条说成“一匹出色的马”，说明爸爸对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童心。
从课文中可以看出“我”
的爸爸是一个怎样的爸爸？
回顾全文，想一想：妹妹的态度发生了什么变化？这是为什么呢？
走不动
求爸爸、妈妈抱
高兴地跨上“马”
在妈妈的良苦用心、爸爸的引导和鼓励下，妹妹自己战胜了困难，享受到了不一样的快乐。
讨论交流
路边的田野“像一片柔软的绿毯”
你能照样子写一写吗？
______________像_______________。
______________像_________________。
月亮
一个大圆盘
雪白的梨花
一团团棉花
课堂小结：
本文写了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到一匹出色的“马”快乐回家的故事，表现了妹妹的天真可爱。父亲对孩子的爱充满智慧，他的教育是善于给予鼓励，巧妙激励。
结构梳理
拓展：
自由朗读《兔子小雪》
1.边读边用横线画出兔子小雪前后变化的句子，边想象着画面读一读。
2.想一想，从哪里可以看出兔子爷爷是个有智慧的人？
拓展：
自由朗读《兔子小雪》
1.边读边用横线画出兔子小雪前后变化的句子，边想象着画面读一读。
2.想一想，从哪里可以看出兔子爷爷是个有智慧的人？
读一读
开始——“红的是和小灰灰躲猫猫，剐到围栏流血了；紫的是和淘淘比赛，撞到树干；这个青的……我想不出来……”小雪一边低头说，一边用眼睛偷偷地看爷爷。
后来——“爷爷，钻洞前我先看看、摸摸，安全了才钻，毛毛就是这样的。”
兔子小雪的变化是：从最初磕得遍体鳞伤到学会保护自己
兔子小雪前后变化
说一说
爷爷假装不认识兔子小雪、假装腿疼……看出爷爷很有智慧。
爷爷的智慧
作业：
有感情地朗读课文。

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