资源简介

(共26张PPT)
—循哪吒成长足迹，
探人须有自尊
自主预习
结合教材P26—31，一共2课时
1.自尊的内涵？
2.自尊的重要性？
3.自尊的表现？
4.如何做自尊的人？
5.如何学会维护自己的人格尊严？
6.如何学会不断提升自己？
7.如何学会尊重他人？
合作探究
材料分析题。
小琳擅长小提琴表演，并以此为荣。但在学校文艺汇演排练结束后，老师表扬了小琳的好朋友菲菲，称菲菲比小琳表现更好，并让菲菲代表班级参加比赛。小琳觉得伤了自尊，就有意疏远菲菲，对菲菲爱答不理。
(1)结合小琳的经历，请你告诉大家怎样才是真正的自尊。
(1)结合小琳的经历，请你告诉大家怎样才是真正的自尊。
自尊的人能认可自己，肯定自己的价值。
自尊的人知廉耻、明是非，能够做到行己有耻，主动培养美好的道德品行。
自尊的人不爱慕虚荣，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
1.自尊的内涵？2.自尊的重要性？P26
内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
重要性：（1）每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
（2）自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。
知识总结
（1）自尊对于心理健康至关重要。自尊能够给人带来价值感，从而让人肯定自己、爱自己，产生积极正向的情绪体验。
（2）自尊有利于激发内在动机，促使人们积极向上，从而获得成功。自尊的人往往有着更高的抱负水平，且更倾向于依靠内在动机完成任务、达成目标。
（3）自尊有利于维系良好的人际关系。
哪吒蜕变之“重塑自我”
电影中哪吒的成长历程亦是一场追寻自我之旅，让我们从三句台词来看这场追寻自我之旅。
“我是一个小妖怪 ，逍遥又自在。”
“我命由我不由天，是魔是仙,我自己说了算。”
“小爷是魔，那又如何！”
从别人称他为“妖怪”、“怪物”，他被迫认同自己为妖怪。
到自己定义魔和仙，最后对抗邪恶势力的过程中，哪吒坦然接纳自己的魔丸身份，从内心真正肯定了自己的存在意义和价值，去承担更大的责任。
①自尊的人能认可自己。P27
表现：
自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；
能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
知识总结
哪吒蜕变之“明辨是非”
哪吒曾经因为陈塘关百姓的偏见而恶作剧，他经常从家里偷偷跑出来,在大街上吓唬陈塘关百姓。
在师父和父母的引导下，他逐渐意识到自己的一些行为是错误的，并感到愧疚。
危难来临时，他用自己的力量和智慧，保护了陈塘关的百姓，用行动践正义之举。
②自尊的人知廉耻、明是非。P27
表现：
自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；
明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
知识总结
哪吒蜕变之“反派分析”
电影中无量仙翁发现妖族力量强大到威胁到自己的教派，为了确保地位不可撼动，他背地里做着各种见不得人的勾当。
这个角色反映现实中一些人爱慕名利、地位，企图通过一些“外物傍身”和“虚假荣耀”来让别人高看一眼。
③自尊的人不爱慕虚荣。P28
表现：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
知识总结
“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”
“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
3.自尊的表现？P27-P28
知识总结
①自尊的人能认可自己。
②自尊的人知廉耻、明是非。
③自尊的人不爱慕虚荣。
2分钟
识记
捍卫人格尊严的法律规定
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求
行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节
严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款
知识总结
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
（1）学会维护自己的人格尊严。P29
5、如何学会维护自己的人格尊严？
外交家成长启示录
—从兵团知青到外长
王毅 — 现任外交部部长
“认 真”是王毅给大学同窗留下的最深刻的印象，他的认真表现在做任何事情上，不论大事还是小事。
他的“好文笔”也是大家公认的，他对文学、历史情有独钟，利用业余时间读了不少文史等方面的书。
“外交家”成长启示录
华春莹 — 现任外交部副部长
她高中班主任说，“华春莹给我的印象就是好学、会学、勤学，现在回想起来，她在高中时就已经流露出了外交官的潜质。”
尽管她高中时英语成绩非常优秀，但刚进入南大外文系学习时，英语口语还是欠佳，于是她便日夜苦练，到大二时，已经能说一口流利的英语。
—从小城到国际舞台
知识总结
原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
做法：在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
（2）学会不断提升自己。P30
近日学校举行微外交活动，邀请
兄弟学校的同学对我校同学进行
友好访问，学校派小林作为
校园外交官...
小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
镜头1
镜头2
兄弟学校的小清在我校的食堂窗口打饭，对食堂阿姨说了声谢谢，坐在座位上把餐食吃得干干净净，走的时候还收拾了桌子上的垃圾剩菜。
请你分别评价一下小林、小章、小清的行为？
知识总结
原因：
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视 他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活 习惯，珍视他人的劳动和付出。
（3）学会尊重他人。P31
知识总结
（1）学会维护自己的人格尊严。
（2）学会不断提升自己。
（3）学会尊重他人。
4.如何做自尊的人？
2分钟
识记
人贵自尊
内涵
重要性
表现
能认可自己
知廉耻、明是非
不爱慕虚荣
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
学会维护自己的人格尊严
学会不断提升自己
学会尊重他人
做法
随堂练习
1．某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ）
①尊重他人，要尊重他人的劳动
②自尊的人自爱
③自尊的人知廉耻，明是非
④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
解析：本题考查尊重他人、做自尊的人。①②③：老师、医生、国家公务员、交警在自己的工作岗位上做事情都是应该做的，是自己的劳动，送红包就是对他们劳动的不尊重，因此告诉我们尊重他人，要尊重他人的劳动，自尊的人懂得自爱，自尊的人知廉耻，明是非，故①②③说法正确；④：收红包有没有人知道都会有损人格尊严，故④说法错误；故本题选A。
A
随堂练习
2．（24-25·贵州黔东南·期末）2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。从中华传统美德的角度，六尺巷的故事主要体现了（ ）
A．忧国忧民、道济天下的爱国情怀
B．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
C．自尊互敬、助人为乐的和乐风范
D．诚信守法、见利思义的高尚情操
本题考查传统美德。
C：根据题干描述可知，六尺巷的故事是与人为善、谦让有礼的表现，因此，这主要体现了自尊互敬、助人为乐的和乐风范，故C说法正确；ABD：都是中华传统美德的内涵但与六尺巷的故事不符，故ABD不符合题意；故本题选C。
C

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