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(共24张PPT)
第三节 植物的繁殖
（第二课时）
第四单元 第九章 绿色开花植物的生命周期
学习目标
通过举例，说出常见的营养生殖种类，理解营养生殖的优点。（生命观念、科学思维）
说出植物嫁接和过程的意义，概述植物组织培养技术。（科学思维）
重点
课堂导入
一棵树上开不同颜色的花，这是怎么做到的呢？
嫁接
营养生殖——植物依靠营养器官（根、茎、叶）繁殖后代。
扦插、嫁接和组织培养
营养生殖的类型
扦插、嫁接和组织培养
用根繁殖
营养生殖的类型
扦插、嫁接和组织培养
用茎繁殖
营养生殖的类型
扦插、嫁接和组织培养
用叶繁殖
营养生殖的优点
扦插、嫁接和组织培养
保持亲本的优良性状
加快植物的生殖速度
根
茎
叶
扦插
扦插、嫁接和组织培养
选取合适的根、茎或叶，插入湿润的土壤或其他基质，经过一段时间，扦插的根、茎或叶可以生出芽和根，进而长成新植株。
扦插
扦插、嫁接和组织培养
简便易行。
快速、大量的繁育果树和花卉等。
扦插的实例
扦插、嫁接和组织培养
多肉叶片
红薯块根
草莓匍匐茎
秋海棠叶片
嫁接
扦插、嫁接和组织培养
通常是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合形成一株完整的植物体。
嫁接
扦插、嫁接和组织培养
通常是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合形成一株完整的植物体。
思考：白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上，开什么颜色的花？
扦插、嫁接和组织培养
仍然开白花
扦插
扦插、嫁接和组织培养
通常是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合形成一株完整的植物体。
芽接——在实际生产中，桃、苹果等果树可以用芽接的方式繁殖后代。
扦插、嫁接和组织培养
枝接——在实际生产中，沃柑、柠檬等果树可以用枝接的方式繁殖后代。
扦插、嫁接和组织培养
组织培养
扦插、嫁接和组织培养
在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体的技术，称为组织培养。
组织培养
扦插、嫁接和组织培养
植物的茎尖、根尖几乎没有病毒，因此利用茎尖、根尖进行组织培养，就能获得无病毒感染的植株，这是一种植物脱毒的方式。
组织培养
扦插、嫁接和组织培养
可以在短时间内快速繁殖大量植株
进行植物脱毒，提高作物的产量和品质。
进入21世纪以来，这一技术发展迅速，应用范围已经从粮食作物逐渐拓展到花卉、果树等经济作物。
课堂小结
扦插、嫁接和组织培养
扦插
嫁接：
组织培养
方式：
选取合适的根、茎或叶，插入湿润的土壤或其他基质
简便易行
优点
快速、大量地繁育果树和花卉等
把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合形成一株完整的植物体
方式：
在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体
可以在短时间内快速繁殖大量植株
优点
进行植物脱毒，提高作物的产量和品质
保留亲代的优良品质
优点
加快植物繁殖的速度
随堂小测
1.剪取绿萝的一段枝条，插入盛水的花瓶中，能长成一个新个体，采用的繁殖方式是（ ）
A.植物组织培养
B.杂交
C.扦插
D.嫁接
C
解析：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条、叶片等剪下，将下端插进潮湿的土壤或水中，使枝条长成一个新个体的方法。因此，题干的繁殖方式属于扦插。
随堂小测
2.将一黄玫瑰的枝条做接穗，红色的玫瑰做砧木进行嫁接，嫁接上去的枝条上开的花是（ ）
A.只有红色
B.只有黄色
C.橙色
D.有黄色又有红色
B
解析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知黄色玫瑰的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即开黄花。可见B符合题意。
随堂小测
3.很多植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖，在农业生产中人们通常会根据不同的目的选用不同的方式来栽培农作物和园林植物等。下列相关叙述正确的是（ ）
A.将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体
B.果树嫁接后结出的果实只具有接穗的性状
C.植物组织培养材料只能选用茎段
D.与有性生殖相比，植物的无性生殖更有利于植物适应环境
B
解析：将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都要有芽眼，才有可能长成新个体，A错误。嫁接能保持接穗的优良性状，果树嫁接后结出的果实只具有接穗的性状，B正确。组织培养还可以选用茎尖、叶片等作为材料， C错误。由于无性生殖不易发生变异，所以适应外界环境的能力差，D错误。

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