资源简介 重庆市高一生物学考试本试卷满分100分,考试用时75分钟。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂小黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容:人教版必修1第1章~第6章第1节。一、单项选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。郑1.葛仙米的营养价值较高,是一种极具开发前景的可食用蓝细菌,含有多糖、藻胆蛋白等主要成分,具有抗氧化、增强免疫活性等生理功效。下列叙述正确的是如A.葛仙米的遗传物质的基本组成单位是核糖核苷酸B.葛仙米进行光合作用的场所是叶绿体长C.某水域的葛仙米属于生命系统的群落层次D.葛仙米细胞的边界是细胞膜区2.背少年需要补钙。适量补钙可使人体成骨细胞活动增强,磷酸钙合成增多,骨量增加。下列叙述错误的是都A钙元素是组成细胞的大量元素B.上述实例说明钙是构成细胞的重要组成成分拓C.上述实例说明钙在人体中主要以离子的形式存在D.若青少年钙摄取不足,则人体可能出现抽搐等症状曲3.糖类和脂质都在细胞生命活动中具有重要作用。下列叙述正确的是A葡萄糖和脂质的组成元素都是C、H、OB.细胞中的糖类和脂肪是可以相互大量转化的C.大多数植物脂肪含有饱和脂肪酸,在室温下呈液态D.葡萄糖是组成淀粉、糖原、纤维素的单体4.核孔复合体(NPC)是由多种核孔蛋白组装而成的超分子复合体,镶嵌于真核细胞的核膜上,负责调控核质与细胞质之间的物质运输和信息传递。研究发现,亲核蛋白中的一段特殊氨基酸序列NLS可被相应受体蛋白识别并与之结合形成转运复合物,该复合物与NPC结合进入细胞核发挥作用,该过程需要消耗能量。下列有关分析错误的是A推测NPC是双向选择性通道部B.在有丝分裂的前期,NPC数量较多C,若NIS异常,则亲核蛋白会在细胞质中积累D.亲核蛋白通过NPC进人细胞核时消耗的能量主要来自线粒体【高一生物学第1页(共6页)】5.溶酶体内含多种水解酶。溶酶体内的PH≤5,而细胞质基质的pH≈7。下列叙述不合理的是A.溶酶体分布在动物细胞中,其他细胞中不含溶酶体B.若提高溶酶体内的pH,则溶酶体内的水解酶活性可能降低C.H+以主动运输的方式通过溶酶体膜进入溶酶体D.溶酶体中的水解酶能够分解衰老、损伤的细胞器6.某兴趣小组制作了一个U型渗透装置,如图所示,图中半透膜只允许水分子和单糖分子通过,S,溶液、S2溶液中的溶质不能通过。初始时,两侧液面S溶液S溶液齐平。小组成员往S溶液中加入溶液甲,S2溶液的液面先吸水上升,一段时间后,S溶液的液面下降至与S,溶液的液面齐平。下列分板正确的是半透膜A.加入溶液甲之前,半透膜处没有水分子通过B.加入溶液甲之后,S2溶液的液面先吸水上升,此时S2溶液的浓度低于S溶液的C.一段时间后,S2溶液的液面下降与溶液甲中的溶质通过半透膜进入S,溶液有关D.加入溶液甲后,半透膜两侧始终存在浓度差,最终液面齐平是水分子双向移动的结果7.某研究小组探究了NaCI溶液和CuSO,溶液对唾液淀粉酶活性的影响,相关实验设置及乡如表所示。下列分析不合理的是组别实验设置实验结果1蒸馏水十淀粉酶十淀粉加人碘液检测,浅蓝色21%NaCl溶液+淀粉酶十淀粉加入碘液检测,无色31%CuS0,溶液十淀粉酶+淀粉加人碘液检测,深蓝色A,第1组是对照组,第2、3组是实验组B.该实验的自变量是不同的溶液种类C.实验结果表明,NaCl溶液会抑制唾液淀粉酶的活性,而CuSO,溶液则相反D.若用斐林试剂检测,则砖红色最深的是第2组8.ATP是生命活动的直接能源物质。下列关于ATP的叙述,正确的是A.ATP的结构简式可以写为A一P一P~PB.ATP合成时所需的能量来自细胞呼吸C.蛋白质的合成等反应往往与ATP的合成直接联系D.剧烈运动时,ATP的合成与释放一般能够维持平衡9.科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材中实验探究的叙述,正确的是A,“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,需要先用低倍镜找到细胞,再换用高倍镜观察B.“探究pH对酶活性的影响”实验中,实验温度属于无关变量,需要严格控制C.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,有氧条件为实验组,无氧条件为对照组D.施莱登和施旺通过观察动植物的组织,归纳总结出细胞学说的过程中运用了完全归纳法10.小麦是我国重要的粮食作物之一,其进行光合作用和呼吸作用的过程如图所示,①~④表生理过程。下列分析合理的是②A.①过程发生在叶绿体基质中O:NADPH CO2B.NADPH在②过程中的作用是仅作为还原剂H20--C6H2O6C.③过程生成CO2时伴随着大量的ATP产生,以供大多数生命活…④十…③动使用D.对于整株小麦,④过程消耗的O的量小于①过程产生的O2的量时,小麦可以正常生长【高一生物学第2页(共6页)】 展开更多...... 收起↑ 资源预览