资源简介

(共40张PPT)
世界经典神话与传说故事之
北欧神话
任务一 观影视，引新书
雷神托尔的锤子来自何处？
诸神之父奥丁为何失去一只眼睛？
亦正亦邪的洛基究竟是什么身份？
知道这些神话人物来自哪里吗？
导读期待：
感受北欧神话的奇幻文化
任务一 观影视，引新书
北欧神话
你读过哪些中国和外国的神话故事？
哪些神奇的情节打动了你？
哪些人物给你留下了深刻的印象？
说说你对神话的认识。
小组交流：
北欧神话
（1）读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。
（2）认识了解人物形象。
（3）阅读“快乐读书吧”有关语句，关注小贴士和“相信你可以读得更多”。
怎样阅读神话才能有收获：
任务一 观影视，引新书
北欧神话
任务一 观影视，引新书
任务二 多角度阅读，感受神奇形象
北欧神话
阅读《众神之王奥丁》，这个故事主要讲了什么？
任务二 多角度阅读，感受神奇形象
北欧神话
奥丁是一位威严的老者，约莫五十岁。他身材高大、灰须黑发，经常头戴一顶青色的大风帽，身穿一件青灰色的大长袍，据说那是天空的象征。奥丁常持的武器是一支名为冈格尼尔的长矛。这支长矛是世界上最庄严、最神圣的东西。不管是谁，只要对着它发了誓，那么就必须遵守，永远不能反悔。此外，奥丁的手指上还戴有一枚名叫“德罗普尼尔”的戒指，代表巨大的财富。
每当战事来临时，奥丁就会骑上长有八条腿的灰色神马“史莱普尼尔”，手持冈格尼尔和一个白色的神盾，威风凛凛地冲在阵前，消灭那些企图给世界带来灾难的家伙。
关于奥丁还有一件非常有趣的事，那就是他有一个别名叫作“独眼老头”。当奥丁降临人间时，他总会用那大大的帽檐遮住自己的半边脸，为的是不让人类看到他少一只眼睛。
——《众神之王奥丁》
奥丁是什么样儿的呢？
任务二 多角度阅读，感受神奇形象
北欧神话
任务二 多角度阅读，感受神奇形象
北欧神话
我心目中的奥丁肖像
任务二 多角度阅读，感受神奇形象
北欧神话
故事情节图：
示例：《奥丁的预感及离开阿斯加尔德》
起因：乌鸦告诉奥丁不祥之兆。
经过：奥丁带领诸神拜访命运三女神。
结果：奥丁决定去人间，最大限度预防坏事发生。
任务二 多角度阅读，感受神奇形象
北欧神话
奥丁是一位怎样的神呢？阅读《探访智慧泉》，你读了以后有什么看法？写一写。
写批注：
任务二 多角度阅读，感受神奇形象
北欧神话
自主阅读《奥丁的预感及离开阿斯加尔德》，试着讲一讲这个故事。
讲故事：
（1）能用自己的话讲；
（2）做到补充的内容合适，故事完整；
（3）意思符合原文，语句通顺连贯。
任务三 明确阅读任务，制订阅读计划
北欧神话
阅读书目
《世界经典神话与传说故事（上）》（北欧神话）
阅读时限
月 日— 月 日（共 天）
阅读时间
故事题目（页码）
自评
第一天
☆☆☆☆☆
第二天
☆☆☆☆☆
第三天
☆☆☆☆☆
……
☆☆☆☆☆
建议将阅读计划粘贴在书桌前，邀请父母监督并进行记录。
读中推进：
认识北欧诸神的神秘魔幻
任务一 有序阅读，层层推进
北欧神话
写下每个故事最有趣的情节，并交流分享。
趣味对对碰
任务一 有序阅读，层层推进
北欧神话
用四字词语形容故事的主要人物。同桌两人为每一个主要人物各说一个词语。
你来我往
任务一 有序阅读，层层推进
北欧神话
理清每个故事的主要脉络，可以画出来。
画画脉络图
任务一 有序阅读，层层推进
北欧神话
概括每个故事的主要内容，交流分享，评比出概括小达人。
概括小达人
北欧神话
制作众神档案
设计阅读单
任务二 摘录批注，深层感悟
北欧神话
制作众神档案
任务二 摘录批注，深层感悟
北欧神话
我眼中的神
设计阅读单
任务二 摘录批注，深层感悟
北欧神话
我眼中的神——说一说
任务二 摘录批注，深层感悟
北欧神话
我眼中的神——辩一辩
任务二 摘录批注，深层感悟
小组辩论会：你喜欢还是讨厌洛基？
洛基是一位怎样的神？他给你留下了怎样的印象？概括他的特点，并在书中找出能够体现的相应情节。
北欧神话
我眼中的神
任务二 摘录批注，深层感悟
北欧神话
我眼中的神——写一写
任务二 摘录批注，深层感悟
任务三 多维比较，寻找最美神祇
北欧神话
仔细读一读这五个北欧神话故事，理清他们的关系，分一分善恶。
全景阅读
任务三 多维比较，寻找最美神祇
北欧神话
2000年来，受到北欧神话启发的作品你知道多少？
文学：《魔戒》《霍比特人》《银河英雄传说》。
影视：《雷神》《冰与火之歌》《纳尼亚传奇》。
动漫：《圣斗士星矢 北欧篇》《进击的巨人》《驯龙高手》。
游戏：《魔兽世界》《刀剑神域》《英雄联盟》……
主题阅读
任务三 多维比较，寻找最美神祇
北欧神话
北欧神话世界观
补充阅读
任务三 多维比较，寻找最美神祇
北欧神话
世界树
补充阅读
读后交流：
分享阅读神话的多元收获
北欧神话
展示阅读记录
任务一 合作学习，畅谈感受
（1）组内交流。交流要求：
①组内按序交流阅读记录，展示自己的出彩地方。
②组长根据交流情况，选出组内的优秀阅读记录，准备在全班展示。
（2）全班展示。
北欧神话
交流“故事情节图”
任务一 合作学习，畅谈感受
①最有创意奖
②最美图文奖
……
北欧神话
讲述北欧神话
任务二 踊跃表演，深度阅读
挑选最感兴趣的故事情节讲给同组同学听。
北欧神话
欣赏情景表演
任务二 踊跃表演，深度阅读
《西芙的金发》情景表演。
北欧神话
任务三 自评自测，温故知新
1.选择题。
（1）（ ）是一位威严的老者，约五十岁。他身材高大，灰须黑发，经常头戴一顶青色的大风帽。
A.奥丁 B.宙斯 C.尤金
（2）每当战事来临时，奥丁会骑上长有八条腿的灰色（ ）。
A.神马 B.金羊 C.神牛
（3）（ ）告诉奥丁在世间看到的都是灾祸和不祥之兆。
A.公鸡 B.喜鹊 C.乌鸦
（4）弥米尔对智慧泉水的开价实在太高了，要奥丁的（ ）。
A.双眼 B.左眼 C.右眼
(5)青春女神( )亲手照料结满了诱人果实的苹果树。
A.雅典娜 B.伊敦恩 C.普叙刻
(6)洛基看到雷神托尔的妻子( ）正躺在屋外睡觉，一头迷人的金发披散周身。。
A.西芙 B .伊敦恩 C.赫拉
(7)（ ）用金块打造了与西芙头上的金发相媲美的金丝。
A.精灵 B.侏儒 C.地精
(8)洛基为救伊敦恩离开尤腾海姆，用诸神赐予的咒语把伊敦恩变成了（ ）
A.乌鸦 B.麻雀 C.猎鹰
北欧神话
任务三 自评自测，温故知新
2.判断题（对的打“√”，错的打“X”）。
（1）奥丁是亚洲神话中的最高天神。（ ）
（2）来到人间的奥丁，不再身跨八足骏马，不再身穿铠甲，头上不戴鹰盔，甚至连长矛都没拿。
（3）众神之王奥丁，经常去凡间视察人们的所作所为。（ ）
（4）阿斯加尔德众神几乎都对洛基喜欢至极。（ ）
（5）伊敦恩走出阿斯加尔德，到了洛基跟她说过的那棵苹果树所在的地方。（ ）
（6）托尔之前出门在外，当他返回诸神之城走进家门时，发现妻子并未同先前那样在家迎接他的到来。（ ）
（7）伊敦恩从未离开过花园半步，一直以来，她每天要么待在花园中，要么待在花园旁边的金色房屋中。（ ）
（8）风暴巨人夏基为了得到青春女神的苹果，把她带到了一处洞穴里，最终得到了苹果。（ ）
北欧神话
话题讨论
任务四 思维碰撞，分享收获
（1）北欧神话与中国神话故事有哪些异曲同工之妙？
（2）北欧神话和中国神话有什么不同？
北欧神话
漂流简介
任务四 思维碰撞，分享收获
如果这本书要漂流给下一届学弟学妹们，你怎样给他们介绍北欧神话呢？如何吸引大家来读北欧神话？请你撰写“漂流简介”。
北欧神话
任务五 阅读延伸，多元联结
推荐阅读

展开更多......

收起↑