资源简介

(共64张PPT)
地主vs平民
教学目标
掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。
总结掌握实词虚词和句式等文言知识，积累成语。
学习本文把人物放在尖锐矛盾冲突中并通过个性化的语言和动作刻画的写作方法，概括人物形象。
客观评价项羽，探究其悲剧根源，体会人物性格在政治军事生活中所起的重要作用。（性格悲剧）
刘邦VS项羽
人物 军事实力 个人出身 自身才能 战绩 威望
项羽
刘邦
兵四十万
兵十万
贵族出身
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
农家出身
姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮，好酒及色
斩宋义，破巨鹿，败秦将章邯，于新安击杀秦军二十余万。
沛公引兵西，...与俱攻秦军，战不利。
与...并攻昌邑，昌邑未拔。
...
已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
（28岁）
各路诸侯中的普通一员
（52岁）
地主
平民
楚汉之争
汉元年（公元前206年）至汉四年（公元前203年），西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。
最终，楚汉之争以项羽败亡，刘邦建立西汉王朝而告终。
谋士
主帅
主帅
谋士
武士
内奸
内奸
武士
刘邦
项羽
樊哙
张良
项伯
范增
项庄
曹无伤
左司马
内应
堂弟
亚
父
叔父
好友
参
乘
故交
盟 友
梳理人物关系
司马迁 （约前145－前80或前135－前93）字子长，西汉著名史学家、思想家、文学家， 司马谈之子。
少时随父在长安研习经史，十岁便开始诵读古文。二十岁后外出游学，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。
初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书。承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）。后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，前后14年，完成《史记》。
作
者
走
进
第一部纪传体通史
与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”
与《资治通鉴》合称“史学双壁”
知人论世
知书—《史记》
“二十四史”之首
其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位。
最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》
鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这次宴会充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。本文则以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。
《鸿门宴》背景介绍
“项羽兵四十万”“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。
在《鸿门宴》这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的？
欲王关中 飨士卒 为击破沛公军
崤山 好美姬 鲰生说我
与君少长 奉卮酒 从百余骑
戮力 数目 樊哙
玉玦 交戟 瞋目
目眦 按剑而跽 参乘
彘肩 啖之 刀俎
xiǎng
wàng
wèi
xiáo
hào jī
zōu shuì
zhǎng
zhī
jì
lù
kuài
shuò
jǐ
jué
chēn　
zì
shèng
jì
dàn
zhì
zǔ
【字音字形】
任务一：整体感知
请同学们朗读课文，给课文划分层次，并概括大意。
1-2：宴前，写鸿门宴背景。
3-4：宴中，写鸿门宴斗争。
5-7：宴后，写鸿门宴后事。
沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日 飨士卒，为（吾）击破沛公军！”当 是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货， 好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
名作动,驻扎
没有能够
派遣
名作动,称王
副词，完全，全部
明日一早
犒劳
介词,替，给
打败
名词，军队
介词，在
这个
劝说
古：崤山以东 今：山东省
夺取
指君主宠爱女子
形作名，小的方面
观察他的云气
是
同“彩”，色彩
失去时机
向……报告
状后
状后
省略句
判断句
状后
无所：…没有被…被动句
第一段
刘邦在霸上驻军，还没有能够和项羽见面，刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝都（归他）所有。”项羽（听了）大怒，说：“明天犒劳士兵，替我打败刘邦的军队！”在这时，项羽的军队四十万，在新丰鸿门；刘邦的军队十万，在霸上。范增劝告项羽：“沛公在崤山以东的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。现在进了关，不掠取财物，不宠幸妇女，这说明他的志向不在小的方面。我派人观望他的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气呀!赶快攻打（他），不要失去时机。”
1.文章第一段记叙了几件事？在文中起什么作用？
这是事件的导火索，矛盾挑开。
无伤告密——欲王关中
思考：
刘
拉开了刘、项斗争的序幕，矛盾进一步激化，情节迅速发展。
项
对形势准确判断，劝谏项羽。
范增说羽（献计）——急击勿失
问题探究
【思考2】文章开头写到“项羽大怒”，这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么？
①就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个。
②就力量对比而言，项羽占有绝对优势，何况秦军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？
③个性特征：项羽自身轻率鲁莽、火爆、轻信人言。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰 之沛公军，私见张良，具告（之）以事，欲呼张良与（之）俱去，曰：“毋从（之）俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为 之 奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰:‘距关，毋内 诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”
叔父
一向,平时
形作动，交好、友善
名作状,在夜间
介词,往
私下,偷偷地
详细，全部
介词，把
一起
逃走
告诉
动词，应付,
代词,指项羽将要来攻打的事
介词,替,给
动词,谋划，制定
浅陋无知的小人
同“拒”,据守
同“纳”,接纳
跟随
判断句
省略句+状语后置句，“以事具告（之）”
指其他率兵攻秦的人
名作动，称王
第二段
楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同张良交好。张良这时跟随着刘邦。项伯于是连夜骑马到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张良说：“我替韩王护送沛公，沛公现在遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“该怎样对付这件事？”张良说：“是谁替大王制定这条计策的？”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘据守函谷关，不要让诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”
良曰：“料大王士卒足以 当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；
今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君 少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼（之）入，吾得 兄 事 之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。
估计
用来
比得上
表示请求对方允许说话人做某事，“请让我”
背叛
怎么
形作名，交情
交往
使动,使……活命
幸亏
和…相比,谁更…
副词,应该,应当
名作状，像对待兄长那样
侍奉
本来
同“邀”,邀请
表轻微的转折，可是
即“与君孰少孰长”
张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然比不上。可是该怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你是怎么和项伯有交情的？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你比谁小谁大？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要用侍奉兄长的礼节对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进来见刘邦。
第二段
沛公奉卮酒 为（之）寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之 出入 与 非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤 自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。于是项伯复夜去，至军中，具 以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因 善 遇之。”项王许诺。
（双手恭敬地）捧着
动词,祝健康长寿
古：亲家
名作动，登记。
仓库
防备
偏义副词，偏“入”
古：意外的变故今：副词，很
“倍”同“背”,背弃
同“早”
亲自
道歉
离开
趁机
比喻细小的东西
形作动，攻破
形作动,接近
趁机
副词,好好地
对待
状后
判断
古：能够。今：胆大，有勇气。
刘邦奉上一杯酒，祝项伯健康长寿，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，财物丝毫不敢据为己有，造册登记官吏、百姓，封闭了仓库，来等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进入和意外的变故。我每日每夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您（向项王）详细说明，我是不敢背叛恩德的。”项伯答应了，跟刘邦说：“明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话全部报告给项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢入关呢？现在人家有了大功，（您）却要攻打他，这是不合道义的。不如趁此机会好好地款待他。”项羽答应了。
第二段
1、文章第二段记叙了几件事？情节发生了怎样的变化？
出现转机
项伯夜访——呼良俱去
思考：
运筹帷幄
张良献计——不背项王
形势缓和
项伯美言——形势缓和
问题探究
【思考1】刘邦如何拉拢项伯的？有何作用？
吾得兄事之
奉卮酒为寿
约为婚姻
这一情节的出现，使刘邦逐步由被动转为主动，也为下文项伯替刘邦说情及项庄舞剑时，项伯“以身翼敝沛公”埋下了伏笔，同时也体现了刘邦善于审时度势，能屈能伸的性格。
问题探究
【思考2】张良为何不建议刘邦备战或逃走，而是在项伯身上做文章？表现了他怎样的性格？
①“战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，士气不同。
②张良确信项伯可以利用。他从项伯的通风报信中看出这个人十分重义气，他也了解项伯和项羽的关系，尤其是看准了项羽的致命弱点和敌我双方矛盾的焦点，深信靠“言沛公不敢背项王”可以解决问题，此处轻描淡写，也与刘邦的大惊失色形成鲜明对比。更显出张良的沉稳机警，处变不惊。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍 何 以至此？”项王即日 因留沛公与（之）饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
率领，带领
一人一马
赔罪，道歉
古：黄河以北，黄河以南 今：河北省，河南省
料想
形作动，攻破
同“隙”，隔阂
代词,指“小人之言”
项羽，姬姓，项氏，名籍，字羽
谗言，流言
凭什么
戮同“勠”合力
当日
于是，就
面向东，即坐西朝东
状后
宾前
宾前
判断
第三段
臣与将军戮力而攻秦，
将军战河北，臣战河南，
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。”
俯首称臣，满足项羽的虚荣心。
回忆共同作战岁月，化解敌意，拉近距离。
用谦卑之辞和自责语气迎合项羽的狂妄
将项羽的愤怒归咎于“小人”的挑拨，给项羽一个台阶
【思考1】刘邦谢罪时的谈话技巧
深入研读
2、鸿门宴上的座次有何讲究？试根据文化常识理解。
思考：
“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”
项王
项伯
范增
刘邦
张良
项庄舞剑处
按古代礼仪,宴席的四面坐位，以西方为上座，其次北，其次南，东为末座。
鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
从座位的安排上可看出， 项羽目中无人，自高自大 ，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯。君臣隔阂已初露端倪。
（1）“东向”是宾主座次中的尊位，项羽居尊位的原因：
　①出身高贵（名门、名将之后）
　②巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。
　③实力强大。（刘邦当时不是他的对手）。
“居尊不让”的心理意蕴表现出他“自衿功”、“欲以武力经营天下”，善斗勇、自高自大的性格特点。
（2）刘邦居臣位（卑位）的原因：
　①实力不济
　②先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。
刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老谋深算、隐忍不发、能屈能伸、忍辱负重的性格。
深入研读
范增数 目项王，举所佩玉玦以示 之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为（之）所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以 为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼 蔽沛公，庄不得击。
多次,屡次
名作动,递眼色
谐音“决”,暗示项羽要下定决心除掉刘邦
代词,你
名作动,上前
同“座”,座位
同“否”
副词，趁机
代词,指项王
你们这些人
将要
没有什么可以用来
作为
被动句
名作状,像翅膀一样
掩护
表虚数,再三,多次
第三段
范增多次递眼色给项羽，多次举起他佩戴的玉玦向项羽示意，项羽沉默着没有反应。范增起身，到外面，召来项庄，说：“项王为人心慈手软。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑（助兴），趁机把沛公击倒在座位上，杀掉他。否则，你们这些人都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来，项伯也拔出剑舞起来，常常张开双臂像翅膀一样用身体遮护沛公，（令）项庄不能刺杀沛公。
·沛公谢罪
·项羽留饮
·范增举玦
·项庄舞剑
·项伯翼蔽
项羽不应
文本研读
1.第三段写了哪些事件？
项羽“留沛公与饮”情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，将故事推向高潮。
深入研读
【思考3】 “项庄舞剑”在情节发展上有什么作用？
【思考4】项庄舞剑这一情节是如何体现项羽集团内部矛盾的？矛盾的实质是什么？
①范增举玦示意，表明二人对是否杀死刘邦早有谋划，项羽临时变卦，范增与项羽产生矛盾。
②项庄舞剑，项伯“以身翼蔽沛公”，是范增与项伯的矛盾。
这两组矛盾的实质是范增深谋远虑与项羽缺乏远见的较量，是范增为集团谋划而项伯徇私情的较量，使项羽集团由主动转为了被动，暗示了事情发展的走向。
第四段
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之 同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆（于）地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。
在这时
怎么样
意图
紧迫、危急
同生共死
立刻
代词,指刘邦
同“纳”,接纳
向前跌倒
于是
分开，掀开
瞪大眼睛
宾前
名作状,向上
眼眶
挺身跪直
动词,做
宾前
判断
大酒杯
古代的礼节
坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。
跪：仍象坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。
跽：长跪，把身体挺得很直。
顿首：跪而头碰地后再抬起。
稽首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。
拜：跪而用手碰地，头不碰地。
再拜：拜了又拜为“再拜”。
在这时张良到军帐门口见樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身啊！”樊哙说：“这太危急了，我请求进去，跟他同生死。”樊哙就拿着剑持着盾牌进入军帐大门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧举盾牌撞去，卫士跌倒在地。樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项羽，头发向上直竖起来，眼角都裂开了。项羽握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”左右侍从就递给他一大杯酒。
哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩（于其）上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安 足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如 不能 举， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军（于）霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
吃
尚且
哪里
值得,可以
好像
不能够
尽
名作动,处罚
返回,撤回
判断
连词,表目的，来
猪前腿根部
尽
特意
第四段
樊哙拜谢，起身，站着把酒喝了。项羽又说：“赏他猪腿。”左右侍从就给了他一条未煮熟的猪前腿。樊哙把他的盾牌反扣在地上，把猪腿放在盾上，拔出剑来切着吃。项羽说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒哪里值得推辞？秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，处罚人像是怕不能用尽酷刑，（因此）天下人都反抗他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作关中王。’现在沛公先打败秦军进入咸阳，（财物）一丝一毫都不敢接触，封闭了宫室，退回军队驻扎在霸上，来等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听 细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃 为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
连词,表转折
古：小人的谗言。今：详细地讲述。
灭亡的
后继者
谦辞,私下
认为
没有可以用来……的
挨着
动词，往
连词,表并列
一会儿
这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这是将已亡的秦朝的后继者。我私意认为大王不应该采用（这种做法）。”项羽没有可以用来回答他的话，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机招呼樊哙一道出去。
第四段
文章第四段围绕“樊哙”记叙了几件事？
思考：
樊哙闯帐
樊哙对答
赐卮酒肉
羽无以应
2、“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文从哪几方面刻画樊哙这个人物？是在什么情况下描绘的这个形象？
动作描写
语言描写
外貌描写
“瞋目视项王” “头发上指” “目眦尽裂”
“带剑拥盾入军门”
“立而饮之”
“侧其盾以撞，
卫士仆地”
“拔剑切而啖之”
“此迫矣！臣请入，与之同命”
樊哙：有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚
无所顾忌，无所畏惧，何等英武。
着墨不多，却极为传神。
语句短促急迫，
紧张的形势，
急迫的心态，
忠勇的性格。
三起：
①“范增数目项王”暗示动手。（紧张）
②范增以项庄舞剑为由，刺杀刘邦。（严峻）
③樊哙闯入帐（紧张到极点）
三落：
①范增“数目项王”，项王却“默然不应”，使刘邦暂时化险为夷。
②“项伯以身翼蔽沛公，庄不得击”，项羽对此不予理会，让刘邦又逃过一劫。
③项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。赐酒、赐彘肩、赐座。
深入研读
【思考5】三、四两段是课文重点，情节的高潮所在，宴会上的情节可概括为“三起三落”，请指出。
樊哙闯帐
刘邦谢罪
范增示意
项庄舞剑
项王默然不应
项伯翼蔽
刘邦脱身回营
三落三起
“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽动手杀刘邦，气氛陡然紧张。
范增见项羽“默然不应”，怕失去时机，乃叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，宴席间杀机四伏，形势极为严峻。
樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧张气氛达到了顶点。
范增“数目项王”，项王却“默然不应”，使刘邦暂时化险为夷。
“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”，项羽对此不予理会，让刘邦又逃过一劫。
项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。赐酒、赐彘肩、赐座。刘邦以“如厕”为名，脱身回军营，项羽也没有追究。
第三、四段
鸿门宴会即将结束，刘邦能顺利离开吗？
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何 ”樊哙曰:“ 大行不顾 细谨，大礼不辞小 让。如今人方为 刀俎，我为鱼肉，何 辞为 ”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何 操 ”曰:“我持白璧 一双，欲献（于）项王；玉斗 一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下， 沛公军在霸上，相去四十里。
名词,作为
考虑
小的礼节琐事
讲究,计较
责备
刀和砧板
句末语气助词,表反问
就
宾前
拿
告别
给
副词,正碰上
对张良的尊称
敬语，表示应允
在
距离
定后
定后
判断
第五段
刘邦出去后，项羽派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，没有告辞，这该怎么办？”樊哙说：“做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。现在人家是菜刀和砧板，我们是鱼和肉，还辞别什么呢？”于是就决定离去。就让张良留下向项羽谢罪。张良问：“大王来时带了什么（礼物）？”刘邦说：“我带了一对玉璧，想献给项王；一双玉酒杯，想送给亚父。正碰上他发怒，不敢献上去。您替我献给他们吧。”张良说：“好。”在这时候，项羽的军队驻在鸿门，刘邦的军队驻在霸上，相距四十里。
沛公则置 车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，从郦山下，道芷阳 间行。沛公谓张良曰: “从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
随从
动词，骑马
名作状，徒步
逃跑
名作动,取道
名作状,秘密地
才
放弃，丢下
估计
刘邦就丢下车辆和随从，独自骑马离开，和拿着剑和盾牌的樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四人徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳，秘密地走。刘邦对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我到了军营，您才进去（见项王）。”
第五段
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧 一双，再拜献大王足下，玉斗 一双，再拜奉大将军足下。”
项王曰:“沛公安 在 ”良曰:“闻大王有意督过 之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之（于）坐上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与（之）谋! 夺项王天下者必沛公也。吾属 今 为 之虏矣!” 沛公至军，立诛杀曹无伤。
承担，承受
拜两次
敬辞
哪里
宾前
名作状,从小路
责备，责罚
代词,他
同“座”,座位
使动，使…破，击碎
骂人的话，小子
值得
共事
我们这些人
即将，马上
被
判断
被动
第六七段
刘邦离去后，从小路回到军营中。张良进去谢罪，说：“沛公禁不起多喝酒，（已经醉了），不能前来告辞。让我奉上一双白璧，拜两拜敬献给大王；一双玉杯，拜两拜敬献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意要责备他，脱身独自离开，已经回到军营了。”项羽就接受了玉璧，把它放在座位上。亚父接过玉杯，放在地上，拔出剑来击碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大业！夺走项王天下的人一定是沛公。我们这些人即将要被他俘虏了！”
刘邦回到军中，立刻处死了曹无伤。
沛公脱险
刘邦除奸
张良献礼
宴后（5-7）
结局
1理清思路
以“ ”为中心
以“ ”为线索
按 顺序来展开故事情节。
宴前（1-2）——鸿门宴的缘起。交代刘项双方驻地、力量对比、事件的起因及双方的幕后活动。
宴中（3-4）——鸿门宴上的斗争。名为宴会，实则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。
宴后（5-7）——会后余事。
时间
鸿门宴
杀不杀刘邦
合作探究
2、结合全文分析项羽、刘邦性格，并说明依据，也可以选择一个喜欢的人物进行分析。
人物鉴赏
作者善于运用对比、烘托手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比：
主帅
谋士
武士
内奸
项羽
刘邦
范增
张良
项庄
樊哙
项伯
曹无伤
人物鉴赏
优柔寡断
改变进攻刘邦的决定；
对范增在席间杀死刘邦的企图不表态；
沛公逃席而安然受璧。
率直粗犷
闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名；
闻樊哙“责语”而“未有以应”。
不善用人
在关键时刻不听范增劝
骄傲自大
宴会上的座次
主帅
人物鉴赏
坚决果断
亲往鸿门谢罪阻止项羽进攻；
“至军，立诛杀曹无伤”
能屈能伸
在项羽面前谦词卑礼；
“出”而“未辞”，于礼不合仍辞
善于用人
初见项伯，即“兄事之”，“约为婚姻”，使其为己所用
主帅
写法分析
对比中写人物
谋士
范增
老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。
张良
忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。
写法分析
部将
对比中写人物
项庄
项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻挠未得逞。
樊哙
沛公手下武士，意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。
内奸
项伯
项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不但不追究，反而 “许诺”。
曹无伤
使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。
艺术特色
1.矛盾尖锐，刻画人物；
2.对比鲜明，主题突出；
3.描绘具体，形象鲜活；
4.前后照应，结构严谨；
1.宴会前，战与不战问题
2.宴会上，杀与不杀问题
3.宴会后，追与不追问题
1.项羽欲击刘邦—刘邦被放
2.曹无伤告密 —曹无伤被诛
3.范增劝说项羽—范怒骂项羽
合作探究
“鸿门宴”是项羽由成功转向失败的关键，是人们公认司马迁《史记》中写得最好的内容，它正确展示了项羽由盛转衰。请同学们研究一下，你从哪些地方看出了这些转化的趋势？看出了项羽悲剧的预兆？
项羽 刘邦
对待生存环境
对待下臣
对待内奸
在优势下，恃勇骄横，毫无远虑
在劣势下，忍辱负重，善于保存自己
用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力
知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命
养奸贻患，又自绝敌营内应
有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳
合作探究
除课文外，《史记》中还有几处写到了鸿门宴的情况。思考：项羽不杀刘邦，仅仅是因为性格原因（“为人不忍”）吗？
根据相关史料记载，还有客观形势的考量。
首先，怀王有约在先，先入函谷关者称王，从这一点上看，刘邦名正言顺；
其次，刘邦谢罪态度诚恳，表示愿意让出关中，项羽便没有了杀他的理由；
再者，刘邦入关后采取的一些列措施深得民心，而项羽因坑卒曾惹众怒；刘邦若有功被诛，诸侯怕是会人人自危，难免生出事端。
归纳小结
鸿门宴是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。
这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，预示了斗争双方的必然结局。
这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。

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