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(共29张PPT)
统编版五年级上册 快乐读书吧
《田螺姑娘 中国民间故事》读中之阅读探究
任务一：故事哲理品一品
第
一
组
目录
1.了解故事情节。
读第一组故事，想一想下面的这些人物有怎样的性格特点，结局又如何呢，根据自己的判断连一连。
勒若 聪明伶俐 树仙给了他们一个吐马蜂的泥人
王玉峰夫妻 自私贪婪 拿回壮锦，过上了幸福的生活
都林 孝顺勇敢 用自己的智慧化解了知府的习难
巧姑 勤劳——懒惰——勤劳 和百合花里的姑娘甜蜜地生活在一起
2.品味故事哲理。
读本组故事，你会发现它们有一个共同的特点，那就是都寄托着人们朴素而美好的愿望，勤劳善良的穷苦人会过上幸福的生活，自私贪婪最终会一无所获。如《田螺姑娘》中的年轻人因为勤劳和田螺姑娘幸福地生活在了一起，《三兄弟牵金牛》中的三兄弟因为齐心协力牵到了金牛，最终因各怀心思散失了金牛。
故事题目 主要人物 结局
《田螺姑娘》 年轻人、田螺姑娘 年轻人和田螺姑娘幸福地生活在一起。
…… 勤劳
齐心协力
各怀心思
孝顺勇敢
任务二：故事人物议一议
第
二
组
目录
1.议议人物特点。
读第二组故事，这些故事也许不是真实发生的，而是人们有意把很多美好的品质集中在故事主人公的身上，口口相传形成的，但都寄托了人们对这些历史人物的喜爱。
这些历史人物，他们有不同的性格特点和品质，认真读故事，填写下表。
人物 特点（品质）
鲁班 勤奋上进
王羲之
陶渊明
……
2.丰满人物形象。
阅读本组文章，你对其中的哪个人物感兴趣，通过这个故事了解到了他的什么特点，可以再去搜集一些关于他的故事，将你搜集到的故事题目写下来，想一想所反映的人物品质。
示例：
任务三：故事情节理一理
第
三
组
目录
1.了解故事情节。
阅读第三组民间故事，可以试着运用一些方法提高自已的阅读速度。有的故事结构相似，内容回环往复，如《龙牙颗颗钉满天》，了解了这一点，就可以读得更快；有的故事可以通过抓关键词来提高阅读速度，如《八仙过海各显神通》，抓住体现八仙过海的关键词句，就能迅速了解故事内容。
阅读的过程中要记下自己的阅读时间和阅读收获，不要只求速度，要能大致了解故事的主要内容。
篇 目 阅读时间（分钟） 阅读收获
《白娘子》
《刘三姐》
《梁山伯与祝英台》
《孟姜女》
《八仙过海，各显神通》
《龙牙颗颗钉满天》
《幸福鸟》
《长发妹》
2.绘制情节导图。
出示《牛郎织女》《白娘子》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》篇目，它们并称为中国四大民间故事，《刘三姐》《长发妹》也是民间故事中的经典作品，为人们所熟知。这些民间故事情节曲折离奇，扣人心弦，十分吸引人。选择你最感兴趣的一则故事，绘制情节导图或情节连环画，在此基础上练习缩写故事。
情节导图示例：
任务四：故事内容赛一赛
第
四
组
目录
1.小组知识竞赛。
油桐树和木棉树、湘妃竹、黑龙江、望娘滩……这些大自然的山川草木在民间故事里披上了神秘的外衣，具有了迷人的传奇色彩，寄托着人们的美好想象。阅读第四组故事，你会了解到很多地方的风物人情。
根据故事内容，试着制作赛题，可以分成两个或三个难度等级，列出考题单：
难度分级 题型 题目 答案
判断或图示
选 择
简 答
操作提示：
①四人小组两两对决，获胜者再两两对决，产生小组擂台赛冠军。
②小组内轮换考题单，交流擂台赛中未能答出的题目。
2.制作故事汇编 。
你的家乡有哪些关于风物人情的故事？你可以去问问身边的老人，听他们讲一讲，并尝试着记录下来，做一个小小的民间故事整理者。
民 间
故 事
记 录
卡
家乡的
集
大家可以把收集整理的民间故事汇编起来，做一本家乡的民间故事集哦！
小建议：
任务五： “神奇元素”品一品
1.以《田螺姑娘》为例，探寻民间故事的 “神奇元素”。
寻民间故事的“神奇元素” 神奇人物
神奇宝物
神奇法术
神奇“三段式”
2.在此基础上阅读其他故事，并完成阅读单。
故事题目 神奇人物 神奇宝物 神奇法术 神奇“三段式”
《启明星》
《金斧头、银斧头和铁斧头》
《范丹问佛》
3.借助“神奇元素” ，弘扬真善美。
4.中外民间故事比较“神奇”。
阅读《格林童话》中的《白雪公主》，找一找这个故事中的“神奇元素” 。
不管是中国的民间故事，还是西方的民间故事，字里行间都洋溢着古代劳动人民的智慧和想象力。它们借助各种“神奇元素” ，弘扬真善美。它们宛若清泉流入我们的心田，滋润着我们的精神世界。作为新时代的我们，要将这种真善美传承下去。

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