资源简介 章末核心素养提升 一、电路的动态变化问题分析(思路方法)1.电路的动态变化的特点电路中局部的变化会引起整个电路电流、电压、电功率的变化,“牵一发而动全局”。2.电路的动态变化问题的分析思路对于闭合电路的动态分析问题,一般解题思路是“先局部后整体再局部”。具体可归纳为:例1 (多选)(2024·陕西渭南高二校考)在如图所示的电路图中,当滑动变阻器的滑片移动时,发现电流表A的示数变大,则下列判断正确的是( )A.电压表的示数减小B.滑动变阻器的滑片一定是由a向b滑动C.电源的内阻消耗的功率变大D.整个电路消耗的功率变小听课笔记 二、闭合电路中的图像问题直流电路中常见的图像有类型 表达式 图像 物理意义I-R图像 I= 纵轴截距为短路电流,I随R增大而减小U-R图像 U== U随R的增大而增大,但为非线性关系U-I U=E-Ir 纵轴截距为E,横轴截距为I短,斜率的绝对值等于rP出-R图像 P出=R 当R=r时,电源的输出功率最大,Pmax==;当R>r时,电源的输出功率随R的增大而减小;当RP出-I 图像 P出= EI-I2r 当I==时,输出功率的最大值为;当I<时,电源的输出功率随I的增大而增大;当I>时,电源的输出功率随I的增大而减小η-R图像 η== 电源的效率随外电路电阻的增大而增大-R图像 =·R+ 图像的斜率表示,纵轴截距为,横轴截距为-r-图像 =·+ 图像的斜率为,纵轴截距为,横轴截距为-例2 如图所示,线段A为某电源的U-I图线,线段B为某电阻R的U-I图线,由上述电源和电阻组成闭合电路时,求:(1)电源的输出功率P出;(2)电源内部损耗的电功率P内;(3)电源的效率η。 三、用多用电表判断电路故障1.用多用电表的电压挡检测:把多用电表与被检测部分并联,如果多用电表读数为零,说明多用电表内无电流通过,可能在并联部分之外有断路,或者并联部分有短路。如果多用电表有示数,说明多用电表内有电流通过,可能在并联部分之外无断路或并联部分之内无短路。2.用多用电表的欧姆挡检测:在确保外部电源断开的情况下,用电阻“×1”挡(注意先调零)测电阻,如果阻值为“∞”,表明电路断路,如果阻值为零,表明电路短路。3.用多用电表的电流挡检测:把多用电表与被检测的部分并联,如果多用电表有示数,其他部分开始工作,则此时与多用电表并联的部分断路。注意:进行电路故障分析时,要以电路动态分析为基础,画出等效电路图,将题目中设置的可能故障代入等效电路,根据各物理量之间存在的相互依赖、相互制约的关系,判断其他物理量发生的变化与题目是否吻合。例3 (2024·福建福州高二开学考试)在如图甲所示的电路中,四节干电池串联,小灯泡A、B的规格为“3.8 V、0.3 A”,合上开关S后,无论怎样移动滑动片,A、B灯都不亮。(1)用多用电表的直流电压挡检查故障。测得c、d间电压约为5.8 V,e、f间电压为0,则故障是 。A.A灯丝断开 B.B灯丝断开C.d、e间连线断开 D.B灯被短路(2)接着换用欧姆表的“×1”挡测电阻,欧姆表经过欧姆调零。①测试前,一定要将电路中的开关S ;②测c、d间和e、f间电阻时,某次测试结果如图乙所示,读数为 Ω,此时测量的是 间电阻。根据小灯泡的规格计算出的电阻为 Ω,它不等于测量值,原因是:_____________________________________________________________________________________________________________________。训练 某兴趣小组用多用电表来排查电路故障,某同学连接的实验电路如图所示(每个干电池的铭牌都为1.5 V、0.5 Ω)。开关闭合后,A、B(2.5 V 1 W)灯泡都不亮,该小组用下列两种方法检查电路故障。(1)先应用多用电表的直流电压挡进行检查,那么选择开关应置于 挡。A.2.5 V B.10 V C.50 V D.250 V(2)该小组成员测试结果如下表所示,在测量a、b间电压时,红表笔应接触 (选填“a”或“b”),根据测试结果,可以判断故障是 。测试点 电压表a、b 有示数c、b 有示数c、d 无示数d、f 有示数A.灯A短路 B.灯B短路C.c、d段断路 D.d、f段断路(3)再选择多用电表的欧姆挡进行测量,测试前,应将开关S (选填“断开”或“闭合”)。测量结果如表所示,那么进一步检查的故障是____________________________________________________________________。测点 欧姆表针偏转情况c、de、de、fA.灯A断路 B.灯B断路C.灯A、B均断路 D.d、e段断路核心素养提升例1 AD [根据题意可知,电流表A的示数变大,则R3两端电压变大,即路端电压变大,由闭合电路欧姆定律U=E-Ir可知,总电流减小,由总电流等于各支路电流之和可知,流过R2所在支路的电流减小,则R2两端的电压减小,即电压表的示数减小,由总电流减小可知,总电阻增大,则滑动变阻器电阻增大,即滑动变阻器的滑片一定是由b向a滑动,故B错误,A正确;由公式P=I2r可知,总电流减小,则电源的内阻消耗的功率变小,故C错误;由公式P=EI可知,总电流减小,整个电路消耗的功率变小,故D正确。]例2 (1)4 W (2)2 W (3)66.7%解析 (1)从图像的交点可读出,路端电压U=2 V,电路电流I=2 A则电源的输出功率为P出=UI=2×2 W=4 W。(2)从图线A可读出,电源的电动势E=3 V,内阻r== Ω=0.5 Ω电源内部损耗的电功率P内=I2r=22×0.5 W=2 W。(3)电源的总功率为P总=IE=2×3 W=6 W故电源的效率为η=×100%=×100%=66.7%。例3 (1)A (2)①断开 ②6 e、f 12.7 欧姆表测得的电阻是灯泡未通电工作时的电阻,温度较低,电阻率偏小,阻值偏小。解析 (1)电源为四节干电池,电动势约为E=1.5×4 V=6 V,因c、d间电压为5.8 V,接近电源电动势,而e、f间电压为零,故应为A灯丝断开,B灯丝没有断开,但无法进一步判断B灯是否短路,故A正确,B、D错误;d、e间连线断开,则c、d间电压无法接近电源电压,故D错误。(2)①用欧姆表测电路中电阻的阻值时,一定要将电路断开测量,故开关S断开;②测电阻时用欧姆表的“×1”挡,由乙图读数知电阻阻值为R=6×1 Ω=6 Ω; 因c、d间断路,c、d间电阻非常大,所以所测电阻应为灯泡B的阻值,即测量的为e、f间的电阻;由R== Ω≈12.7 Ω,该阻值与欧姆表测得的阻值相差较大,是因为欧姆表测得的电阻是灯泡未通电工作时的电阻,温度较低,电阻率偏小,阻值偏小。训练 (1)B (2)a D (3)断开 D解析 (1)图中电源有四节干电池,电源电动势约为6 V,故选择10 V的量程比较合适,故选B。(2)当使用电压表分析电路故障时,红表笔应接电源正极,故接a端;如果电压表有示数说明电压表两侧与电源相连的电路是完好的,因此a、b有示数说明a、电源、b之间的电路是完好的。同理说明cab之间的电路是完好的,dcabf之间的电路是完好的,结合测试结果知d、f段断路,故选D。(3)在进行操作之前,应首先断开电路,欧姆表内部有电源。用多用电表的电阻挡进行测量时,由题中表格可知,cd和ef之间电阻很小,说明电灯没有断路,e、d电路不通,故障在此,故选D。(共23张PPT)章末核心素养提升第4章 闭合电路欧姆定律与科学用电目 录CONTENTS知识网络构建01核心素养提升02知识网络构建1核心素养提升21.电路的动态变化的特点电路中局部的变化会引起整个电路电流、电压、电功率的变化,“牵一发而动全局”。2.电路的动态变化问题的分析思路对于闭合电路的动态分析问题,一般解题思路是“先局部后整体再局部”。具体可归纳为:AD例1 (多选)(2024·陕西渭南高二校考)在如图所示的电路图中,当滑动变阻器的滑片移动时,发现电流表A的示数变大,则下列判断正确的是( )A.电压表的示数减小B.滑动变阻器的滑片一定是由a向b滑动C.电源的内阻消耗的功率变大D.整个电路消耗的功率变小解析 根据题意可知,电流表A的示数变大,则R3两端电压变大,即路端电压变大,由闭合电路欧姆定律U=E-Ir可知,总电流减小,由总电流等于各支路电流之和可知,流过R2所在支路的电流减小,则R2两端的电压减小,即电压表的示数减小,由总电流减小可知,总电阻增大,则滑动变阻器电阻增大,即滑动变阻器的滑片一定是由b向a滑动,故B错误,A正确;由公式P=I2r可知,总电流减小,则电源的内阻消耗的功率变小,故C错误;由公式P=EI可知,总电流减小,整个电路消耗的功率变小,故D正确。二、闭合电路中的图像问题直流电路中常见的图像有例2 如图所示,线段A为某电源的U-I图线,线段B为某电阻R的U-I图线,由上述电源和电阻组成闭合电路时,求:(1)电源的输出功率P出;(2)电源内部损耗的电功率P内;(3)电源的效率η。解析 (1)从图像的交点可读出,路端电压U=2 V,电路电流I=2 A则电源的输出功率为P出=UI=2×2 W=4 W。电源内部损耗的电功率P内=I2r=22×0.5 W=2 W。(3)电源的总功率为P总=IE=2×3 W=6 W故电源的效率为答案 (1)4 W (2)2 W (3)66.7%三、用多用电表判断电路故障1.用多用电表的电压挡检测:把多用电表与被检测部分并联,如果多用电表读数为零,说明多用电表内无电流通过,可能在并联部分之外有断路,或者并联部分有短路。如果多用电表有示数,说明多用电表内有电流通过,可能在并联部分之外无断路或并联部分之内无短路。2.用多用电表的欧姆挡检测:在确保外部电源断开的情况下,用电阻“×1”挡(注意先调零)测电阻,如果阻值为“∞”,表明电路断路,如果阻值为零,表明电路短路。3.用多用电表的电流挡检测:把多用电表与被检测的部分并联,如果多用电表有示数,其他部分开始工作,则此时与多用电表并联的部分断路。注意:进行电路故障分析时,要以电路动态分析为基础,画出等效电路图,将题目中设置的可能故障代入等效电路,根据各物理量之间存在的相互依赖、相互制约的关系,判断其他物理量发生的变化与题目是否吻合。例3 (2024·福建福州高二开学考试)在如图甲所示的电路中,四节干电池串联,小灯泡A、B的规格为“3.8 V、0.3 A”,合上开关S后,无论怎样移动滑动片,A、B灯都不亮。(1)用多用电表的直流电压挡检查故障。测得c、d间电压约为5.8 V,e、f间电压为0,则故障是________。A.A灯丝断开 B.B灯丝断开C.d、e间连线断开 D.B灯被短路(2)接着换用欧姆表的“×1”挡测电阻,欧姆表经过欧姆调零。①测试前,一定要将电路中的开关S________;②测c、d间和e、f间电阻时,某次测试结果如图乙所示,读数为________Ω,此时测量的是________间电阻。根据小灯泡的规格计算出的电阻为________Ω,它不等于测量值,原因是:___________________________________________________________________________________________________________________。解析 (1)电源为四节干电池,电动势约为E=1.5×4 V=6 V,因c、d间电压为5.8 V,接近电源电动势,而e、f间电压为零,故应为A灯丝断开,B灯丝没有断开,但无法进一步判断B灯是否短路,故A正确,B、D错误;d、e间连线断开,则c、d间电压无法接近电源电压,故D错误。答案 (1)A (2)①断开 ②6 e、f 12.7 欧姆表测得的电阻是灯泡未通电工作时的电阻,温度较低,电阻率偏小,阻值偏小。训练 某兴趣小组用多用电表来排查电路故障,某同学连接的实验电路如图所示(每个干电池的铭牌都为1.5 V、0.5 Ω)。开关闭合后,A、B(2.5 V 1 W)灯泡都不亮,该小组用下列两种方法检查电路故障。(1)先应用多用电表的直流电压挡进行检查,那么选择开关应置于________挡。A.2.5 V B.10 V C.50 V D.250 V(2)该小组成员测试结果如下表所示,在测量a、b间电压时,红表笔应接触________(选填“a”或“b”),根据测试结果,可以判断故障是________。测试点 电压表a、b 有示数c、b 有示数c、d 无示数d、f 有示数A.灯A短路 B.灯B短路C.c、d段断路 D.d、f段断路(3)再选择多用电表的欧姆挡进行测量,测试前,应将开关S______(选填“断开”或“闭合”)。测量结果如表所示,那么进一步检查的故障是____________________________________________________________________。测点 欧姆表针偏转情况c、de、de、fA.灯A断路 B.灯B断路C.灯A、B均断路 D.d、e段断路答案 (1)B (2)a D (3)断开 D解析 (1)图中电源有四节干电池,电源电动势约为6 V,故选择10 V的量程比较合适,故选B。(2)当使用电压表分析电路故障时,红表笔应接电源正极,故接a端;如果电压表有示数说明电压表两侧与电源相连的电路是完好的,因此a、b有示数说明a、电源、b之间的电路是完好的。同理说明cab之间的电路是完好的,dcabf之间的电路是完好的,结合测试结果知d、f段断路,故选D。(3)在进行操作之前,应首先断开电路,欧姆表内部有电源。用多用电表的电阻挡进行测量时,由题中表格可知,cd和ef之间电阻很小,说明电灯没有断路,e、d电路不通,故障在此,故选D。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 章末核心素养提升.docx 章末核心素养提升.pptx