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七年级生物下册新人教版第三单元第二章第四节《植物在自然界中的作用》课时训练
一、选择题
1．下列对有关绿色植物生理活动的曲线图分析不正确的是（　　）
A．图甲可表示密闭蔬菜大棚内一天中氧气的含量变化曲线
B．分析图乙可知，二氧化碳浓度引起了b、c两点的差异
C．分析图乙a、c点可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量
D．图丙12时，光合作用强度也因部分气孔关闭而减弱
2．生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环。绿色植物参与自然界的水循环，主要是通过（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
3．绿色植物是生物圈中的生产者，是因为它们能够（　　）
A．通过光合作用释放氧气 B．通过光合作用制造有机物
C．通过呼吸作用释放能量 D．通过蒸腾作用参与水循环
4．下列关于绿色植物通过光合作用制造有机物的意义的叙述，不正确的是（　　）
A．为动物和人类提供能量 B．提高了大气的湿度
C．养育了生物圈中的其他生物 D．构建植物体自身
5．下列关于绿色植物光合作用的叙述，错误的是（　　）
A．为其他生物提供食物来源
B．释放氧气
C．直接为细胞的生命活动提供能量
D．为其他生物提供能量
6．下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，不正确的是（　　）
A．限制生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡
B．绿色植物光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义
C．动、植物的呼吸作用与碳氧平衡无关
D．植物的蒸腾作用与碳氧平衡没有直接关系
7．关于绿色植物参与生物圈的水循环，下列叙述错误的是（　　）
A．主要靠根尖成熟区吸收水分
B．通过筛管运输水分
C．通过气孔散失水分
D．蒸腾作用可提高大气湿度
8．党的二十大报告中指出，要实现中国式现代化，实现人与自然和谐共生的现代化。我国力争2060年前实现“碳中和”，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。我们每种下一棵树，能让“碳中和”进度前进一小步，因为树木能进行（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．吸收作用
9．2024年“全国低碳日”的主题是“绿色低碳美丽中国”。为共同推动绿色低碳发展，相关叙述错误的是（ ）
A．绿色出行有利于早日实现碳中和
B．植树造林有利于减少二氧化碳的排放
C．“桑基鱼塘”有利于维持碳-氧平衡
D．清洁能源的使用有利于降低碳的排放
10．下列关于光合作用对生物圈意义的说法，错误的是（ ）
A．为生物圈中的生物提供了氧气来源
B．可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡
C．石油中的能量与古代绿色植物的光合作用有关
D．直接为生物圈中的其他生物提供了食物和能量
11．我国积极统筹推进碳达峰与碳中和。从生态系统物质循环的角度分析，错误的是（ ）
A．碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递
B．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
C．绿色植物通过呼吸作用维持生物圈中的碳-氧平衡
D．大力推广绿色低碳生活方式，有利于助力碳中和目标的实现
12．绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，下列叙述错误的是（　　）
A．绿色植物对维持生物圈的动态平衡具有重要意义
B．绿色植物直接或间接为其他生物提供食物和能量
C．绿色植物对维持生物圈中水的循环发挥重要作用
D．绿色植物通过光合作用影响氧循环，通过呼吸作用参与水循环
13．下列关于生物圈水循环的描述中，错误的是（　　）
A．植物的蒸腾作用能增加空气湿度和降水量
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
14．“青山依依年锦绣，绿水绵绵岁温柔。青山绿水盼丰收，无虑也无忧。”在2023年央视春晚舞台上，歌曲《绿水青山》应和了习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的科学论断。植被在生态环境中起着非常重要的作用，我国虽然植被丰富，但也面临许多问题，下列说法错误的是（ ）
A．我国植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家
B．我国植被中，森林占据了主体，但人均森林面积少
C．每年的6月12日为我国的“植树节”
D．要有计划、合理的砍伐树木
15．下列对绿色植物在生物圈中的作用描述错误的是（ ）
A．绿色植物可固定太阳能，直接或间接为其他生物提供能量，是绿色“能量转化器”
B．绿色植物可以吸收二氧化碳、净化空气，是自动的“空气净化器”
C．绿色植物通过根系截留降水，蒸腾作用促进水循环，是天然的“蓄水池”
D．绿色植物是煤炭、石油等化石燃料的主要来源，这是其为人类提供的最大价值
16．如图是地球水循环示意图，根据示意图分析，叙述错误的是（　　）
A．陆地植物的蒸腾作用主要是通过叶片上表面完成的，因为上表皮气孔多于下表皮
B．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大作用
C．蒸腾作用能促进水分和无机盐从根部运输到茎、叶等器官
D．植物的蒸腾作用能够提高大气湿度
二、综合题
17．为应对全球气候变化，我国提出力争2060年前实现碳中和。
(1)绿色植物通过 作用，提高大气湿度，增加降水
(2)细菌和真菌的分解作用、燃料的燃烧，以及动物和植物的 作用不断消耗氧气，向生物圈中排放二氧化碳。
(3)绿色植物通过 作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的 平衡起到了重要作用。
(4)为使二氧化碳的消耗和排放达到相对平衡，实现碳中和，请从增加二氧化碳消耗方面提出一条措施： 。
18．绿色植物在生物圈中的作用及生态系统的碳循环
热带雨林里的动植物种类繁多，例如不结种子的“活化石”——桫椤，树干可高达8米，其长达1～3米的羽状叶片背面有一排排的孢子囊；例如辣椒、菠萝、番茄、可可、木薯、橡胶树等被子植物，都是重要的农作物。森林还能提高大气湿度，增加降水，在平衡人类在活动中排出的大量温室气体方面起到了重要作用。请分析回答：
(1)被子植物（绿色开花植物）是陆地上分布最为广泛的植物家族，原因之一是果实的果皮具有 的作用；植物可以为人类生活提供 来源。
(2)热带雨林里的植物主要通过 作用参与了生物圈的水循环。这体现的生物与环境的关系是 。
(3)图中A表示的生理活动是 ，在细胞内进行这一生理活动的主要场所是 。
(4)图中B表示的生理活动是 ，在细胞内进行这一生理活动的场所是 ，该生理活动能够维持生物圈中的 。
(5)图中C表示生态系统中的两种生物之间的 关系。
19．动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和协调发展有着重要作用。如图是动物与其它生物之间构成的物质联系示意图。回答下列问题：
(1)如图，动物从植物中摄取的物质①是植物在光照下，利用大气中的 和水等物质通过光合作用合成的。光合作用发生的场所是 。
(2)动物从植物获得的物质①，有的构成动物的身体，有的则在动物体内分解，释放能量，同时产生气体② 和水。请用化学反应式表示出物质①分解成气体②的这一过程： 。
三、资料分析题
20．资料一 森林生态系统是以乔木为主体的生物群落（包括植物、动物和微生物）及其非生物环境（光、热、水、气、土壤等）综合组成的生态系统。
资料二 森林中的植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物。森林中还有种类繁多的动物。森林中的动物由于在树上容易找到丰富的食物和栖息产所，因而营树栖和攀缘生活的种类特别多。
资料三 森林不仅能够为人类提供大量的木材和林副业产品，而且在维持生物圈的稳定、改善生态环境等方面起着重要的作用。
请分析并回答：
(1)森林中植物的根能够吸收水分，再主要通过 作用散失水分，促进了生物圈的 循环，因此森林又被称为地球上的绿色水库。
(2)生态系统中，生物的种类越 ，生态系统的结构就越 ，抵抗外界干扰，保持自身相对稳定的能力就越 。
(3)森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”，是因为森林中的绿色植物可以通过 作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持 平衡。这里体现的生物与环境的关系是 。
(4)森林能吸收大量的二氧化碳，具有 （填“减弱”或“增强”）地球 的作用。
21．分析以下资料，回答问题。
资料一：热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。
资料二：在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下水(如下图)。可以说，一片森林就是一座绿色水库。
(1)据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是 %,所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，促进生物圈的 。
(2)降雨落到地面，又被植物通过根尖的 吸收，通过茎内的 运输到叶片，“植物体每吸收1 kg水，只有10g左右保存在体内。”其余的水分经由叶片表皮上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，这就是 作用。
(3)森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸收二氧化碳，产生 ，从而维持生物圈的 平衡。
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B B C C B A B D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C D B C D A
17．(1)蒸腾
(2)呼吸
(3) 光合 碳—氧
(4)多植树造林、节约纸张、不使用一次性餐具等（合理即可）
18．(1) 保护 食物
(2) 蒸腾 生物影响环境
(3) 呼吸作用 线粒体
(4) 光合作用 叶绿体 碳-氧平衡
(5)捕食
19．(1) 二氧化碳/CO2 叶绿体
(2) 二氧化碳/CO2 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
20．(1) 蒸腾 水
(2) 多/少 复杂/简单 强/弱
(3) 光合 碳-氧 生物影响环境
(4) 减弱 温室效应
21．(1) 80.5 水循环
(2) 成熟区/根毛 导管 蒸腾
(3) 氧气/O2 碳-氧
答案第1页，共2页
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