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新课导入
思考：中华体育健儿从“仰视世界”到“平视世界”说明他们传承的中华民族优良传统是什么？
视频：从“仰视”到“平视”，回望体育强国路
提示：自强不息，本节课我们一起学习5.2《做自强不息的中国人》
5.2 做自强不息的中国人
第五课 人生当自强
第二单元 焕发青春活力
核心素养目标
政治认同：热爱伟大祖国，热爱中华民族，树立远大理想，以实现中华民族伟大复兴为己任；增进中华民族价值认同和文化自信，有强烈的民族自豪感。
道德修养：传承和弘扬中华民族自强不息的传统美德，将自强精神内化为个人道德准则，在生活中践行勤劳勇敢、艰苦奋斗的道德要求。
人格健全：培养坚韧不拔、积极向上的精神品质，面对困难和挫折时保持乐观心态，具备在逆境中自强崛起的心理调适能力，形成自尊、自爱、自信、自强的健全人格。
责任意识：明确个人在实现中华民族伟大复兴征程中的责任，将个人自强与国家发展紧密相连，树立为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感。
自主学习
阅读P43-45，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
为什么要做自强不息的中国人？
如何做自强不息的中国人？
自强不息
历代先进中国人的精神理想与人格追求。
体现为“夸父逐日”、“大禹治水”“愚公移山”、“精卫填海”的不屈不挠的精神
体现为“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅精神
体现为“因时而变”、“与时偕行”、“随时世制”、“与日俱新”、“日日新，又日新”的与时俱进、开拓进取精神。
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
我们为什么要做自强不息的中国人？
卧薪尝胆
破釜沉舟
闻鸡起舞
天眼之父：南仁东
“中国天眼之父”南仁东，用了22年将一个朴素的想法变成了国之重器——500米口径球面射电望远镜（FAST）。我国这一项科技领先世界约30年，对推进世界天文学的发展具有重大意义。为了给“天眼”找到合适的安身之所，他带着团队在贵州的大山里四处奔波了12年，对比了1000多个洼地，才最终确定下来。他还长期在施工现场，和工人们一起奋战，克服了无数技术难题。
探究一 为什么要做自强不息的人
笔记整理
课堂笔记：
【笔记】我们为什么要做自强不息的中国人？
(1).自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
(2).在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。
探究二 如何做自强不息的中国人
1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。
面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。辛亥革命后，他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。
习近平 15 岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培 养出了我不变的信念：要为人民做实事！”
思考：结合材料，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。
（1）树立远大理想。 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
课堂笔记：
【笔记】如何做自强不息的中国人？
探究二 如何做自强不息的中国人
少年之时的黄旭华，目睹山河破碎，战火纷飞，树立了“科学救国”的远大理想。他的话语中，也奔涌着对科研工作的无限专注和无比热爱。
隐姓埋名研制核潜艇的30年里，他心无旁骛，与世无争——“我就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名。”家是最小国，国是千万家，将个人的奋斗与祖国命运紧密相连，把对国家的忠诚和对父母的孝义融汇于心，这是何等崇高而磅礴的大爱！
“赫赫而无名的一生”黄旭华：
思考：结合材料，如何做自强不息的人？
提示：树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
课堂笔记：
【笔记】如何做自强不息的中国人？
（2）求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。
要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。我们趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
探究二 如何做自强不息的中国人
2012年，刘秀祥大学毕业。带着母亲回到家乡，以全县第一名的成绩考取了特岗教师。
从此，“教育”和“公益”就成了他人生中新的关键词。
“努力读书走出大山，不是为了逃离，而是要把大山外面世界的美好带回来。”
思考：刘秀祥的事迹启示我们如何做自强不息的中国人？
提示：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重点大学上大学时.父亲病重，他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不仅以优异成绩被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕不断精进，发表多篇高质量学术论文。寒暑假期间，他既在实验室忙碌，也借自已的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。
小铭用自己的实际行动展现了当代青年的责任与担当。像小铭一样，一批新时代青年学子坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。
教学目标
阅读感悟
结合小铭的经历，谈谈做自强的人还应怎么做？
01
树立远大理想。
02
求得真学问，练就真本领。
03
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
课堂笔记：
【笔记】如何做自强不息的中国人？
本课小结
1.为什么要做自强不息的中国人
①树立远大理想。
②求得真学问，练就真本领。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
2.如何做自强不息的中国人
本课小测
1.2023年度感动中国人物萧凯恩出生三个月因眼癌摘除眼球。然而她并没有放弃，凭借不懈努力，成为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。她的经历给我们的启示是( )
①要做到自强，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
②凡自己认为可耻的就不去做，有所为，有所不为
③只有成为榜样人物才能实现人生价值
④趁着青春年少，练就一身本领，更好地为民造福、为国争光
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
C
本课小测
2.七年级（1）班准备围绕“自强不息，成就梦想”制作一期黑板报。同学们积极投稿，提供了许多素材。你认为以下哪些案例可以收录在此期黑板报中( )
①小思骨折在家休养期间也没有落下学习
②小品坚信自己能取得好成绩，考试结果果然如他所料
③小德进入了专门招收优秀特困生的“进取班”
④去年在区篮球入围赛中被淘汰的小法，坚持苦练，今年走到了决赛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
本课小测
3.有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹启示我们（　　）
①自强是实现人生价值的必备品质
②挫折是我们事业取得成功的关键
③成长是一个不断磨砺自己的过程
④要传承弘扬自强不息的优良传统
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
本课小测
4.从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，“2024年大国工匠培育对象”徐珺潜心钻研，攻克了诸多难关，用20多年时间完成了一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人需要（　 　）
①怀有拳拳爱国之心 ②求得真学问，练就这本领
③成为人人敬仰的英雄 ④在苦干实干中磨砺成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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