资源简介

(共27张PPT)
部编版 三年级下册
语文园地四
三年级备课组出品
温故知新
单元
学习重点
交流平台
文段一
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂
密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是
鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常
宝贵的肥料。
西沙群岛也是鸟的天下。
关键语句(中心句)
关键语句能直接概括一段话的大意
这段话的大意是什么？
文段二
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.找到关键语句
2.抓住关键词进行概括：植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动有关系
这段话的大意我们是怎么总结的呢？
有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花
开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花
开放的时间是不同的。
关键句在段中
文段三
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去……
关键句在段首
缸里的小虾十分有趣。
文段四
关键语句可能在一段话中的不同位置
读一读
画一画
直接用关键语句来概括段意
改造关键语句，抓住关键词，概括段意。
关键语句在段中的不同位置。
总结我们的学习收获
0
练一练
读下面的文段，想一想这段话的大意是什么？选择： ( )
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
A．野菊花真香啊！ B．野菊花有顽强的生命力。
C．我心里总是惦记着野菊花。 D．外婆告诉我，野菊花有很多用途。
D
学贵有疑
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
读下面两段话，写的是什么？
蜜蜂在狂风中飞行时的情形。
相距百米的两个路口的不同现象。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
观察两个语段，作者是怎么写的？它们表达上有什么相似的地方？
观察现象
思考
0
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
观察现象
思考
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
前半部分写在生活中观察到的现象
后半部分写关于该现象的思考
小结
我们在观察身边的事物时，也要和作者一样，一边观察，一边思考，养成主动思考、提出疑问的习惯。
苹果为什么会掉下来呢？
春天，无论田野山间，还是花园草丛，到处都可以看到鲜花，它们有的身穿蓝衣，有的披着白大褂，还有的戴着红帽子……为什么花儿会有各种颜色呢？
观察现象
思考
照样子，写一写
0
春天来了，小麻雀在枝头叽叽喳喳，燕子在电线杆上休憩，为什么麻雀喜欢停在树枝上，而燕子却喜欢停在电线上呢？
小试身手
看视频，照样子，说一说
写下观察
用心思考
提出疑问
生活中处处可观察
......
积少成多
滁州西涧
韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心人民疾苦的好官。在仕途生涯中，他常处于进仕退隐的矛盾之中。中唐时期政治腐败，人民生活贫苦，他有志改良而无能为力，有意隐退而又不能，进退两难，只好任其自然。
【补充资料】
wéi
滁州西涧
［唐］韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
自读古诗，读准字音，读出节奏。
我爱古诗
反复朗读这首诗，你最喜欢哪一句呢？和我们分享吧！
课后作业：
1.仿照着词句段运用第一部分，写一段话。
2.抄写《滁州西涧》

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