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(共21张PPT)
统编小学语文三年级下册第四单元
习作：我做了一项小实验
当科学家是无数中国孩子的梦想。
你知道吗？
科学让生活更美好。科学家推动人类文明的发展。
张衡
东汉时期伟大的天文学家、发明家、地理学家。他发明了地动仪。
邓稼先
研究方向：物理学
被称为：两弹元勋
李四光
中国科学院院士，地质学，创立了地质力学
袁隆平——世界杂交水稻之父
屠呦呦——青蒿素之母，2015年诺贝尔生理学或医学奖
伟大的科学家都是从一个小实验开始的！
习作：我做了一项小实验
1、实验的名称是什么？
2、你准备了哪些材料？
3、实验的详细过程怎样？
4、实验的结果如何？
5、你做实验有什么感想？
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你做过什么实验呢？向大家介绍一下
请每个小组选择一项选择实验
盐水浮蛋
磁力探索
摩擦起电
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实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
实验结果：
实验记录表
写作指导
写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后”这样的句式，把小实验的经过写清楚。还可以写实验时的心情和发现哦！
借助课本56页图表回忆实验的情景
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
实验结果：
让纸屑跳舞
一张纸、一把塑料尺子、一块毛面布料
将纸片撕成一厘米大小的纸屑
用塑料尺在毛面布料上摩擦一段时间
纸屑跟着尺子舞动起来
将摩擦过的尺子慢慢靠近纸屑，上下移动
实验记录表
记录展示
实验名称：
实验准备：
实验过程：
第一步，
第二步，
第三步，
实验结果：
让水中的鸡蛋浮起来
一颗鸡蛋、一杯水、一袋盐、一根筷子、一个烧杯
把水倒入烧杯里。
在水中放入鸡蛋，鸡蛋没有浮起来。
加盐，随着盐的增多，鸡蛋浮起来了。
盐水可以让鸡蛋浮在水面上。
实验记录表
怎样把实验过程写出来？
第一步
第二步
第三步
第四步
首先
接着
然后
最后
有条理
步骤清晰
0
……
再
怎样把实验过程写生动？
关注细节
我把鸡蛋放到水里。
我把杯子稍微倾斜了一下，让鸡蛋沿着杯壁，缓缓地落入水中。
0
写作指导
怎样把实验过程写生动？
使用修辞
硬币被磁铁吸住了。
硬币就像做游戏的孩子一样，手拉着手跟着磁铁走了。
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写作指导
怎样把实验过程写生动？
表达心情
我迫不及待地开始了实验。
我感到疑惑不解，到底是哪里不对呢？
我欣喜若狂，原来摩擦真的可以产生电啊！
0
写作指导
怎样把实验过程写生动？
关注细节
我把鸡蛋放到水里。
我把杯子稍微倾斜了一下，让鸡蛋沿着杯壁，缓缓地落入水中。
0
使用修辞
鸡蛋浮起来了。
鸡蛋缓缓上升，像小婴儿苏醒过来，慢慢探出头，想看看外面的世界。
表达心情
我迫不及待地开始做实验。
我感到疑惑不解，到底是为什么呢？
我欣喜若狂，原来鸡蛋真的可以浮起来啊！
你的实验揭示了什么秘密？
实验的目的是解释不寻常的秘密。
实验的意义就是把这个“不寻常”的秘密揭示出来。
0
浮力原理：
当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。
成竹在胸，确定怎么写。
要有明确的实验，知道写什么。
过程很重要，要细致、生动、有感情。
要有意义，实验结果揭示秘密。
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写作构思
列出提纲
点明要写什么，选择自己的实验。
交代清楚这件事的详细过程。
总结全文，解释“谜底”，表达情感。
开头
正文
结尾
0
学生写作
题目
实验名称或自拟
开头：导入实验
实验准备
实验过程
实验原理
收获
实验：
人物：动作、心理等
首先
接着
然后
最后
让纸屑跳舞
今天，老师教我们做了一个实验，叫做“让纸屑跳舞”。
实验要开始了，我将准备好的直尺、小纸片放在桌子上。首先，我将小纸片撕成一厘米左右的纸屑，放在盘子里。接着，我拿起尺子在头发上进行摩擦，感到尺子微微发热时，将它靠近纸屑，并上下缓慢移动。奇迹在此时发生了，小纸屑跟着尺子动了起来。原来这是因为尺子摩擦以后带电，就有了吸附力，这就是摩擦起电的科学原理。“真是太神奇了！”我兴奋地喊出声来。
写出实验名称
实验的科学原理
做实验的感受
先后法
仔细观察，
写出实验过程。
范文展示
今天，我和爸爸决定做让鸡蛋浮起来的实验，我非常激动，其妙的科学世界是我一直向往的领域。
　　我们找来了杯子，鸡蛋，盐，筷子等实验用的工具，一切准备就绪。首先，我们需要在杯子中加入清水，把鸡蛋放进水中，这个大懒虫一跳入水之中就“呼呼”大睡起来，一动不动。我迫不及待旳往水中放入里一些盐，雪白的盐粒飘落在水底，我拿起一根筷子飞快的在水中搅拌起来，鸡蛋也随着不停的转动起来，像极了飞速转动的陀螺。雪白的盐慢慢的融化了，鸡蛋似乎有点舍不得离开杯子底，它很犹豫，我不停的往杯中加盐，搅拌，鸡蛋依依不舍慢慢地浮起来了，成功了。我和爸爸欢呼起来！
爸爸告诉我“当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮，我们在水里加了盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重就会大于与鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我听完，恍然大悟。
　　这次实验让我在奇妙的科学世界又获得了许多知识，我开心极了！
鸡蛋会“游泳”
做实验 填实验记录表 习 作
本次习作三步法：
温馨提示：做实验要在家人的陪伴下进行，注意安全哦！
梳理实验的过
程和重点信息。
按照先后顺序写，
并写出自己的感受。
大展身手完成你的习作吧！

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