第20课 明清时期社会经济的发展 教学设计 初中历史统编版(2024)七年级下册

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第20课 明清时期社会经济的发展 教学设计 初中历史统编版(2024)七年级下册

资源简介

第20课 明清时期社会经济的发展 教学设计
教学目标
1.了解明清时期农业生产的恢复和发展的史实;掌握明清时期手工业和商业的发展的基本史实;理解明清时期人口的增长的原因和表现(历史解释、史料实证等)。
2.通过设疑讨论、分组合作等形式,引导学生进行探究性学习。通过查阅资料等活动,培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。(历史解释、唯物史观等)
3.通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析,培养学生归纳、概括相关知识点的能力;通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系,培养学生辩证看待问题的能力。(历史解释、唯物史观)
教学重难点
重点:农业生产的恢复和发展;手工业和商业的发展。
难点:人口增长的利和弊。
教学过程
【导入新课】
以明清社会情况相关视频做课程导入。
【新课讲授】
一、农业生产的恢复和发展
(一)明朝发展农业的举措
展示材料
【师】:根据上述材料并结合教材内容,分析概括明朝发展农业的举措。
【生】:
1.明太祖对百姓的困苦和发展经济、稳定社会的重要性有深刻的体会。他下令允许民众开垦各地荒闲的田地,实行轻徭薄赋、休养生息的政策。
2.明朝还组织大规模的移民屯田,对社会经济的恢复与发展发挥了重要作用。
3.明朝对全国土地进行核查,编制土地文册,作为征收赋税的依据。清朝延续这一做法,多次加以修订。这一措施使得税收更加公平合理,也增加了政府的财政收入。
(二)清朝前期农业生产的恢复和发展表现
1.背景
展示材料
【师】:阅读材料思考清初面临什么样的社会状况?
【生】:明末清初的战乱,造成全国人口锐减,大片土地荒芜。
2.措施
【师】:为了恢复农业生产,清朝统治者会采取怎样的措施?
【生】:
展示材料及图片
【师】:根据材料及教材,可以得出当时的统治者鼓励、重视农业生产
展示图片及材料
【师】:结合史料及教材,说说清朝前期统治者在农业方面采取了什么政策?
【生】:清政府大力推行垦荒政策
3.表现
播放视频,展示材料
【师】:观看视频结合材料,分析农业生产恢复的表现
【生】:(1)清前期,耕地面积不断扩大,大片土地得到开垦。
【师】:耕地面积扩大的同时,如何保证大量土地的灌溉需求呢?
展示材料
【生】:(2)大力兴修水利:清政府对黄河、淮河以及大运河进行治理,还组织人力修建堤坝、渠堰、海塘。
【师】:地有了,水管够了,我们种些什么呢?
展示材料
【师】:根据材料,提取关键信息
【师】:材料中这些信息可以得出什么结论?
【生】:(3)明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物。清朝继续改进种植技术,改良新品种,使粮食产量有了大幅度提高。
展示材料和图片
【师】:根据材料信息,可以得出什么结论?
【生】:(4)经济作物品种增加,种植面积扩大。
手工业和商业的发展
(一)手工业
【师】:学生自主学习明清时期手工业的发展情况,提炼出相关核心内容。
【生】:明代:涌现出一批手工业生产基地。松江是棉纺织业中心,苏州是丝织业中心,景德镇是制瓷中心。
展示材料
展示材料
【生】:清代:手工业各行业都有很大的发展,尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等行业,品种繁多、产品精良。
展示材料
【师】:观察两幅图,你能发现哪些不同?
【生】:
传统男耕女织为家庭手工业,生产和经营都靠自己或家人;生产目的以自用为主。
清代纺织图为手工工场,人员规模更大,分工更细,经营一般会雇佣劳动者;生产目的以售卖为主。
【师】:得出结论:出现了比较成熟的手工业工场
(二)商业
展示图片
【师】:观察:图中有几家从事布料经营的商铺?
【生】:
出示材料及图片
【师】:根据教材及材料信息,可以得出什么结论?
【生】:1.明清时期,陆路和水路商旅往来频繁,形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网络。
展示材料
【师】:乾隆时期的苏州,据载已拥有“十万烟火”,财富“甲于天下”,有的地段“地值寸金”。
知识扩展
【师】:城市经济发展,对外贸易自然也在进一步发展。根据图片,我们可以看出什么?
【生】:2.中国瓷器等销往国外,美洲等地的白银流入中国,中国经济成为全球经济体系中的重要一环。
【师】:这样的商业贸易,(1)刺激中国东南沿海地区经济的发展;
(2)围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成;
(3)推动白银货币化
展示材料
【师】:在商业活动中,出现了一些具有地域特色的商帮,他们拥有雄厚的商业资本,在全国进行商业活动。如晋商和徽商。
【师】:与晋商相匹敌的是江南徽州府商人组成的徽商,他们主要从事食盐、典当、茶叶、木材、粮食、布绸等行业的经营活动。徽商最大特点:“贾而好儒,富甲一方”。
【师】:根据上述内容,归纳总结商业繁荣的表现,完成表格
【生】:
三、人口的增长
(一)原因
【师】:根据上述材料并结合教材内容,简析明清时期影响人口增长的因素。学生讨论交流后回答。
【生】:社会经济的发展;统治疆域的扩大;经济总量的增长;政府赋税政策的调整;农业生产的需要;高产作物的引进与推广。
(二)表现
【师】:康熙时,全国人口总数已达到1.5亿。乾隆末年,全国人口发展到3亿, 占当时世界总人口的1/3。
(三)影响
【师】:根据材料并结合教材内容,学生分组讨论清朝前期人口增长的影响。学生分组讨论交流后回答。
【生】:
1.人地矛盾日益突出
2.水土流失严重,地力下降
【师】:大量人口流向边疆地区,开荒垦田,发展生产,极大促进了边疆的社会繁荣。
课后总结
明清时期,高产农作物的引进和推广、手工业技艺的进步、商品经济的空前活跃,使封建经济得到了高度发展,商业也因此空前繁荣,形成了区域性乃至全国性的商业网络,出现了商帮。中国经济成为全球经济体系中的重要一环。经济的发展促进了人口的增长,这虽然增加了劳动力和扩大了商品销售市场,但是不利于经济的可持续发展。
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