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(共33张PPT)
第11课 远离违法犯罪
11.2 犯罪与刑罚
1.什么是刑法？
2.刑罚是如何分类的？
3.面对犯罪行为，我们应如何应对
生活观察
情境一：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。
情境二：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。
情境三：汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。
根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任。
情境一：齐某的行为构成盗窃罪。根据刑法第二百六十四条，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金，数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
情境二：马某的行为构成妨害安全驾驶罪。根据刑法第一百三十三条之二，对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
情境三：王某的行为构成走私文物罪。根据刑法第一百五十一条，走私国家禁止出口的文物、黄金、白银和其他贵重金属或者国家禁止进出口的珍贵动物及其制品的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处没收财产；情节较轻的，处五年以下有期徒刑，并处罚金。
刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
刑法的含义
我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
刑法的作用
探究与分享
为何两个行为类似，但性质不同
①危害程度不同：行为一通常造成的伤害相对较轻，可能仅为轻微的身体损伤，如擦伤、软组织挫伤等。这种程度的伤害对被害人的身体健康影响较小，一般经过较短时间的治疗和恢复即可痊愈，对社会秩序的破坏也较为有限。而行为二造成的伤害后果严重得多，会给被害人带来极大的痛苦和长期的身体、心理创伤。同时，这些严重的伤害后果也会对社会秩序和公众的安全感造成严重冲击。
②主观恶性不同：行为一中，实施者的主观恶性相对较小。可能是因一时冲动、口角纠纷等引发的冲突，其目的并非严重伤害对方，而更多是为了发泄情绪或在冲突中占据上风。行为二中，故意伤害致人轻伤、重伤或死亡的行为人往往具有较大的主观恶性。他们可能出于故意报复、恶意攻击等不良动机，明知自己的行为会给他人造成严重伤害,仍然积极实施伤害行为，主观上对伤害后果持放任的态度。
③法律后果不同:对于行为一这种行政违法行为，给予治安管理处罚，如警告、罚款、行政拘留等，可以起到教育、威慑和及时制止违法行为的作用。而对于行为二这种犯罪行为，必须给予刑事处罚，以惩罚犯罪行为人，安抚被害人及其家属，彰显法律对严重侵犯人身权利行为的零容忍维护社会的公平正义和稳定。
综上所述，虽然两种行为类似，但由于危害程度、主观恶性和法律后果的不同，其性质也截然不同。
犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
犯罪的最本质特征
犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
犯罪的重要特征
探究与分享
15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。
林某的行为属于什么性质 应当如何处理
林某的行为属于违法犯罪性质，具体来说是抢劫罪
对于林某的处理，因为他未满16周岁，根据我国刑法规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯抢劫罪的，应当负刑事责任。但应当从轻或者减轻处罚。同时，对于未成年人犯罪，在处理时会综合考虑其犯罪的情节、性质、社会危害程度，以及其个人的成长经历、家庭环境、教育状况等因素，可能会采取教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。可能会被送进少管所等专门机构进行教育改造。
犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
刑罚的设置
(1)我国的刑罚分为主刑和附加刑。
(2)主刑分为管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
(3)附加刑分为罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
刑罚的分类
(1)面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；
(2)更要善于斗争，在保全自己、
减少伤害的前提下，巧妙地借助他人
或社会的力量，采取机智灵活的方式，
有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
面对犯罪行为,我们应如何应对
阅读感悟
赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查看，发现李某把邹某摁倒在地，殴打其头部。赵某立即上前制止并从背后拉拽李某，致李某倒地。李某起身后欲殴打赵某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部踩了一脚。看到李某无法起身后，赵某离开现场。经鉴定，李某腹部横结肠破裂，伤情属于重伤二级；邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤。后经检察机关审查认定，赵某属于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定。
刑法第二十条第一款规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
提示：本栏目告诉我们：①法律为正义撑腰。刑法第二十条明确了正当防卫的合法性，让人们在面对不法侵害时能够勇敢地采取行动保护自己和他人，这体现了法律对正义的支持和保障。
②正义行为应受保护。赵某的行为被认定为正当防卫且不起诉，这表明法律尊重和保护那些出于正义目的、为制止不法侵害而采取行动的人。
③正义行为有利于弘扬社会正气。对赵某的认定结果，有助于弘扬社会正气，鼓励更多的人在面对不法行为时挺身而出，维护社会的公平和正义。
1.某班在道德与法治课堂上开展了一次模拟法庭活动。下面是“小法官”宣读的判决书：
判决书(摘选)
本院认为，被告人××的行为构成××罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人××有期徒刑三年，并剥夺财产
根据判决书内容判断，模拟法庭审理的案件可能是( )
案件一：刘某以职务之便，挪用公司资产累计近 5 万元
案件二：王某在高铁上霸座，并与劝阻的工作人员发生争吵
案件三：初中生李某因一时冲动，将对方打成轻伤
案件四：赵某伙同郭某捕杀野生动物，并进行贩卖
A.案件一和案件二 B.案件二和案件三
C.案件三和案件四 D.案件一和案件四
D
2.放学回家的路上，七年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明( )
①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略
②要见义勇为、匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争
③作为未成年人，面对歹徒抢劫，应避而远之
④期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声
A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
D
3.如图是初中生小飞与同学小治的对话。请运用所学法律知识，结合对话内容对小飞的言行进行辨别与分析。
小飞的言行有值得肯定的一面，也有不宜提倡的一面。
小飞具有自我保护意识，但不具有同违法犯罪行为作斗争的意识，我们身为未成年人，也要同违法犯罪行为作斗争。在面对违法犯罪时，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

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