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(共40张PPT)
第11课 远离违法犯罪
11.3 严于律已
1.如何自觉做遵纪守法的人
2.如何增强法治观念
3.如何明辨是非，杜绝不良行为
4.如何增强自控力，严于律己
生活观察
如何避免上述情境中的违法行为的发生
针对情境一：①加强宣传教育。通过社区公告栏、宣传栏、电梯广告等多种途径，宣传高空抛物的危害及法律后果，提高居民的法律意识和公共道德观念。
②完善设施建设。在小区内设置足够数量的垃圾桶，并合理布局，方便居民投放垃圾安装高空抛物监控摄像头，对高楼外立面进行全方位监控，起到威慑作用，同时也便于在发生事故后及时查明责任人。
针对情境二：①法律教育普及。在学校、社区、单位等场所开展法律教育活动，重点讲解谎报火警等违法行为的法律后果，让人们清楚认识到这种行为的严重性。利用媒体平台，如电视、广播、网络等，播放相关法律知识和案例，提高公众的法律意识。
③建立监督机制。鼓励居民互相监督，对发现的高空抛物行为及时举报。社区物业加强巡逻，对乱扔垃圾的行为及时制止和进行批评教育。
②强化责任意识。培养公民的社会责任感和公德心，让人们明白谎报火情不仅浪费公共资源，还可能延误真正的紧急救援，导致严重的后果。
③加大处罚力度。对于谎报火情的行为，依法进行严厉处罚，增加违法成本，起到威慑作用。
针对情境三：①法律知识宣传。开展普法活动，向公众宣传民间借贷的相关法律规定，以及非法拘禁他人的法律后果。通过案例分析，让人们了解合法的追债方式和途径。
②增强风险意识。在进行借贷活动时，双方要明确借款金额、还款期限、利息等条款，并签订合法有效的借款合同。出借人要评估借款人的信用状况和还款能力，谨慎借款，避免出现债务纠纷。
③引导合法维权。当出现债务纠纷时，鼓励当事人通过协商、调解、仲裁或诉讼等合法途径解决问题。提供法律援助和咨询服务，帮助当事人了解自己的权利和义务，选择正确的维权方式。
作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
如何自觉做遵纪守法的人
探究与分享
分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。
学生欺凌、网络暴力行为有什么危害 遇到这些行为该怎么办
分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。
①案例一中的秦某无故殴打、辱骂同学的行为，可能涉及寻衅滋事罪。
②案例二中的一群有组织、有计划地长期在网络上侮辱、谩骂、诬陷依依的学生，其行为可能构成侮辱罪或诽谤罪。
学生欺凌、网络暴力行为有什么危害 遇到这些行为该怎么办
危害：
①对受害者的身心健康造成极大伤害，如身体受伤、精神抑郁，影响正常的生活和学习。
②破坏校园和社会的和谐秩序，造成不良的社会影响。
③影响欺凌者自身的成长和发展。
应对方法：①受害者要保持冷静，尽量避免与欺凌者或施暴者直接对抗，保护好自己的人身安全。
②及时向家长、老师或学校反映情况，寻求帮助和支持。
③向公安机关报案，让法律来维护自己的合法权益。
④进行心理疏导，缓解因欺凌和暴力带来的心理创伤。总之，学生欺凌和网络暴力行为是严重的违法犯罪行为，必须进行严肃的处理和打击、以保护受害者的合法权益，维护社会的公平正义和和谐稳定。
认清危害，增强法治观念。
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
相关链接
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。
提示：本栏目告诉我们《中华人民共和国刑法》明确规定了不同年龄段未成年人的刑事责任以及对未成年人犯罪的处罚原则。
探究与分享
不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为，要从了解不良行为开始。
查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。
行为一、行为四、行为六属于不良行为。行为二、行为三和行为五属于严重不良行为。
不良行为和严重不良行为有什么区别
①程度不同：不良行为是指不利于未成年人健康成长的行为，程度相对较轻；而严重不良行为是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为，程度更为严重，已经接近犯罪的边缘。
②危害后果不同：不良行为主要对未成年人自身的学习、生活和发展产生负面影响；严重不良行为不仅对行为人自身，还对他人的人身安全、社会秩序等造成严重的危害。
③干预主体和处理方式不同：对于不良行为，通常由家庭、学校等进行教育和干预；而对于严重不良行为，公安机关、司法机关会依法进行处理，可能采取训诫、责令接受心理辅导、行为矫治等矫治教育措施。
明辨是非，杜绝不良行为。
(1)“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
如何明辨是非,杜绝不良行为
(2)预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
如何增强自控力,严于律己
如何增强自控力,严于律己
(1)认清危害，增强法治观念。
(2)明辨是非，杜绝不良行为。
(3)增强自控力，严于律已
启思导行
查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。
不良行为：
①在学校，部分同学有抄袭作业的行为，偶尔出现言语冲突甚至推搡打闹的情况。
②在家里，对长辈不礼貌，顶嘴现象时有发生，过度依赖电子产品。
③在社会，在公共场所喧哗，破坏公共设施。
产生原因：
①未成年人身心发育不成熟，缺乏自我约束能力，容易受到外界诱惑。
②家庭教育方式不当，过于严厉或溺爱，导致孩子产生逆反心理或缺乏责任感。家长自身行为不端，给孩子树立了不良榜样。
③学校教育重智育轻德育，对学生的品德教育和行为规范教育不够重视。
④社会不良风气的影响。
预防措施：
①加强自身修养。树立正确的价值观和人生观，明确是非善恶标准。提高自我约束能力，自觉抵制不良诱惑。学会情绪管理，保持冷静和理智，避免冲动行为。
②改善家庭教育。家长要采用正确的教育方式，既要有严格的要求，又要给予关爱和支持。家长要以身作则，树立良好的榜样。加强亲子沟通，关注孩子的成长和需求，及时给予指导和帮助。
③优化学校教育。学校要加强德育工作，注重培养学生的品德和行为规范。教师要关注每一个学生，及时发现和纠正学生的不良行为。开展丰富多彩的校园活动，营造积极向上的校园文化氛围。
④净化社会环境，加强社会公德教育，提高公民素质。有关部门要加强对网络、媒体等的监管，净化传播内容，取缔不良场所，为未成年人创造良好的成长环境。
1.2024年4月，最高检党组书记、检察长在江苏调研时强调：“要全面正确理解依法保护未成年人，既要对侵害未成年人犯罪‘零容忍’，也要高度重视未成年人犯罪的预防和治理。”这则新闻警示未成年人要( )
①有勇有谋，应对违法犯罪 ②珍惜美好生活，远离犯罪 ③加强监督，强化司法保护 ④加强自我防范，依法自律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
2.下面漫画《欺凌》启示我们( )
A.不良行为如不及时改正，就有可能发展为犯罪
B.不良行为其实没有什么可怕的，不需过分担忧
C.不良行为与违法犯罪行为承担的责任是相同的
D.有不良行为的人一定会走上违法犯罪的道路
A
3.阅读材料，回答问题。
共青团某县委联合相关部门共同就某县青少年不良行为展开调研。调研报告指出，青少年不良行为主要集中在“抽烟喝酒“逃学旷课、夜不归宿”“打架斗殴、辱骂他人”及“结交社会不良人员”四个方面。这些行为往往相伴相生。不良行为与犯罪关系密切，若缺乏有效监管，青少年很容易走上犯罪道路。
(1)请结合材料谈谈青少年是如何走上违法犯罪道路的。
“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。
(2)谈谈我们青少年应该如何预防犯罪
①珍惜美好生活，依法自律。
②认清危害，增强法治观念。
③明辨是非，杜绝不良行为。
④增强自控力，严于律己，防患于未然。

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