资源简介 (共57张PPT)2025年数学中考复习3.17 几何初步及相交线与平行线基础知识项目三 函数考点要求壹1.点、线、面、角(1)通过实物和模型,了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念.(2)会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义.(3)掌握基本事实:两点确定一条直线.(4)掌握基本事实:两点之间线段最短.(5)理解两点间距离的意义,能度量和表达两点间的距离.(6)理解角的概念,能比较角的大小;认识度、分、秒等角的度量单位,能进行简单的单位换算,会计算角的和、差.(7)能用尺规作图:作一个角等于已知角;作一个角的平分线.2.相交线与平行线(1)理解对顶角、余角、补角等概念,探索并掌握对顶角相等、同角(或等角)的余角相等、同角(或等角)的补角相等的性质.(2)理解垂线、垂线段等概念,能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线.(3)掌握基本事实:同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.(4)理解点到直线的距离的意义,能度量点到直线的距离.(5)识别同位角、内错角、同旁内角.(6)理解平行线的概念.(7)掌握平行线基本事实:过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.(8)掌握平行线基本事实:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.(9)探索并证明平行线的判定定理:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等(或同旁内角互补),那么这两条直线平行.(10)掌握平行线的性质定理:两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等.(11)探索并证明平行线的性质定理:两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等(或同旁内角互补).(12)了解平行于同一条直线的两条直线平行.核心知识点贰两个基本事实(1)直线的基本事实:两点确定一条 ;(2)线段的基本事实:两点之间, 最短.两点间的距离连接两点间的线段的 .知识点1 直线和线段直线线段长度线段的和与差如图所示,在线段 ; .线段的中点如图所示,点 .度分秒的换算 1周角=360°,1平角=180°,1°=60,1'=60".角的度分秒是60进制.余角 (1)概念:如果两个角之和等于90°,那么这两个角互为余角.(2)性质:同角(或等角)的余角相等知识点2 角及角平分线补角 (1)概念:如果两个角之和等于180°,那么这两个角互为补角.(2)性质:同角(或等角)的补角相等。角平分线 (1)性质:角平分线上的点到角两边的距离相等;(2)逆定理:在角的内部,到角两边的距离相等的点在角的平分线上.知识点3 相交线1.三线八角图示对顶角 如图所示,∠1与∠3,∠2与∠4,∠5与∠7,∠6与∠8.性质:对顶角相等.邻补角 如图所示,∠1与∠2,∠2与∠3,∠3与∠4,∠5与∠6等.性质:邻补角之和等于180°同位角 如图所示,∠1与∠5,∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8.内错角 如图所示,∠2与∠8,∠3与∠5.同旁内角 如图所示,∠2与∠5,∠3与∠8.2.垂线垂线段 过直线外一点作已知直线的垂线,该点到垂足之间的线段.垂线段的性质 (1)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;(2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.点到直线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫作点到直线的距离.线段的垂直 平分线 1.性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等;2.逆定理:与一条线段两个端点距离相等的点在该线段的垂直平分线上知识点4 平行线平行公理及推论 (1)公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.(2)推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行【温馨提示】在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行平行线的性质和判定 同位角相等 两直线平行;内错角相等 两直线平行;同旁内角互补 两直线平行;平行线 之间的距离(1)概念:两条平行线中,一条直线上任意一点到另一直线的距离叫作这两条平行线间的距离.(2)性质:两条平行线间的距离处处相等知识点5 命题命题判断一件事情的语句叫作命题.真命题如果题设成立,那么结论一定成立,这样的命题叫作真命题.假命题如果题设成立,不能保证结论一定成立,这样的命题叫作假命题.互逆命题在两个命题中,如果一个命题的题设是另一个命题的结论,而一个命题的结论是另一个命题的题设,那么这两个命题叫作互逆命题.考点攻坚叁考点1 角的有关概念及性质(2023·云南)如图所示,直线与直线都相交.若,,则( )例1【解析】如图所示,.故选D.(2023·淮南)如图所示,一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.如果,那么∠2的度数是( )A.20° B.25° C.30° D.45°考点2 平行线的性质和判定例2【解析】如图所示,..故选A.(2024·南京)下列命题是真命题的有( )个.①直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④有理数与数轴上的点一一对应;⑤圆周率是一个无理数.A.1 B.2 C.3 D.4考点3 命题例3【解析】①直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离,故原命题为假命题;②在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故原命题为假命题;③过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行,故原命题为假命题;④实数与数轴上的点一一对应,故原命题为假命题;⑤圆周率是一个无理数,为真命题.故真命题的个数为1个,故选A.专项训练肆达标训练1.(2023·甘肃兰州)如图,直线与相交于点,则( )A.40° B.50° C.55° D.60°B2.(2023·广州)如图所示,直线被直线所截,已知,则的大小为(B )A.40° B.50° C.70° D.130°3.(2023·台州)如图为商场某品牌椅子的侧面图,,与地面平行,,则(A)A.70° B.65° C.60° D.50°4.(2024·山东)如图,,点O在直线上,将三角板的直角顶点放在点处,三角板的两条直角边分别与交于两点,若,则的大为( B )A.34° B.44° C.46° D.54°5.(2023·嘉兴)如图所示,在正方形网格内,线段的两个端点都在格点上,网格内另有四个格点,下面四个结论中,正确的是(B )6.(2023·武汉)如图所示,直线,于点.若,则的度数是( )A.60° B.30° C.40° D.70°B7.(2023·黄冈)如图所示,在四边形中,,,点在的延长线上,连接.(1)求证:;(2)若,平分,直接写出△的形状.7.(1)证明:(2)解:△是等边三角形,理由如下.∴平分,,,△是等边三角形.答案提升训练8.(2023·西安)如图所示,直线,直线分别交于点的平分线交于点,,则(B)A.70° B.110° C.120° D.140°9.(2024·九江)近几年中学生近视的现象越来越严重,为保护视力,某公司推出了护眼灯,其侧面示意图(台灯底座高度忽略不计)如图所示,其中经使用发现,当时,台灯光线最佳.则此时的度数为(C )A.126° B.136° C.144° D.154°10.(2023·湘潭)我们可以用以下推理来证明“在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°”.假设三角形没有一个内角小于或等于60°,即三个内角都大于60°,则三角形的三个内角的和大于180°.这与“三角形的内角和等于180”这个定理矛盾,所以在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°.上述推理使用的证明方法是( )A.反证法 B.比较法 C.综合法 D.分析法A课堂练习伍1.(2023·怀化)下图中用量角器测得的度数是(C)A.50° B.80° C.130° D.150°2.(2023·南京)如图所示,,,则的大小为( )CA.36° B.44° C.54° D.63°3.将一根木条固定在墙上至少需要两枚钉子,这一生活经验运用到的数学知识是( )A.两点之间线段最短 B.两点确定一条直线C.线段最短 D.对顶角相等B4.(2023·青岛)如图所示,直线,被直线所截,.,则的度数为( )A.48°B.58°C.68°D.78B5.(2023·赣州)如图,平面镜放置在水平地面上,墙面于点,一束光线照射到镜面上,反射光线为,点上,若,则的度数为( )A.35°B.45°C.55°D.65°C6. 如图所示,过直线外一点作已知直线的平行线,其依据是( )A. 两点确定一条直线B. 内错角相等,两直线平行C. 同位角相等,两直线平行D. 同旁内角互补,两直线平行C7.如图所示,将木条,与钉在一起,,若要使木条与平行,则的度数应为( )A.142° B.90° C.48° D.42°C8. 下列命题是真命题的是( )A. 相等的两个角是对顶角B. 如果两个角互为邻补角,那么这两个角一定相等C. 同位角相等D. 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行D9.(2024·甘孜)已知为对顶角,,则 °.10.(2023·黄山)一杆古秤在称物时的状态如图所示,已知,则的度数为 35° .3511. 如图所示,.(1)求的度数;(2)若平分,求的度数.答案 11.(1)40° (2)50°12.如图所示,在三角形中,,过点于点,若,则的长可能是(C )A.3 B.2.5C.2 D.1.513. 在同一平面内,已知直线两两平行,且直线的距离为3cm,直线的距离为4cm,则直线的距离为( )A.3cm 或4cm B.1cmC.7cm D.7cm 或1cm14.(2023·石家庄)在同一平面内,过直线的垂线,再过,则直线的位置关系是(C)A. 相交 B. 相交且垂直C. 平行 D. 不能确定D15.如图所示,把长方形按如图所示折叠后,点分别落在处.若,则的度数是( )A.114°B.115°C.116°D.120°B16.(2023·广州)光线在不同介质中的传播速度是不同的,因此光线从水中射向空气时,要发生折射.由于折射率相同,所以在水中平行的光线,在空气中也是平行的.如图,,,则( C )A.165°B.155°C.105°D.90°17.(2023·丹东)将一个三角尺()按如图所示的位置摆放,直线b,若,则的度数是 .50°18.(2024·成都)在中,,.若是锐角三角形,则边长的取值范围是 .谢谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源预览