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(共21张PPT)
人要自强
七年级下册道德与法治第二单元《焕发青春活力》
第五课 人生当自强
分议题三：人为什么要自强
子议题一：何为自强
子议题二：为何自强
子议题三：自强何为
子议题一：何为自强
议学情境（一）
张桂梅，云南华坪女子高级中学创办者，用一生诠释自强与奉献。1996年，她目睹贫困女孩辍学，决心改变命运。历经艰辛筹款，2008年创办全国第一所全免费女子高中。她每天5点起床，深夜休息，用严格管理和无私关爱，帮助1600多名女孩走出大山，改写人生。她身患重病却坚守讲台，用行动证明：自强不仅是改变自己，更是照亮他人。
精神
议学任务（一)
从残奥会运动员身上，我们能感受到哪些精神力量。
张桂梅在贫困山区创办免费女子高中，帮助1600多名女孩走出大山，她的故事体现了怎样的自强精神。
你能否和大家分享自立自强的故事。
备注：小组合作，派代表发言，时间3分钟。
议学小结一
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
议题二：为何自强
议学情境（二）
中国航天员桂海潮，出生在云南偏远山区的一个普通农村家庭，家境并不富裕。高考以优异成绩考入北京航空航天大学，后攻读博士学位。面对严苛的航天员选拔，他凭借顽强毅力，从2500名候选者中脱颖而出。训练中，他克服超重、失重等极限挑战，最终成为中国空间站任务的一员。
议学任务（二）
航天员桂海潮遇到了哪些困难？他如何面对这些困难？
如果桂海潮未来遇到了更多的困难，你对他是否有信心？这份信心来自哪里？
备注：小组合作，派代表发言，时间2分钟。
原生家庭的困难
事业的困难
桂海潮，出生在云南偏远山区的一个普通农村家庭，家境并不富裕。高考以优异成绩考入北京航空航天大学，后攻读博士学位。面对严苛的航天员选拔，他凭借顽强毅力，从2500名候选者中脱颖而出。训练中，他克服超重、失重等极限挑战，最终成为中国空间站任务的一员。
桂海潮用行动证明：自强是通往星辰大海的阶梯，梦想因坚持而闪耀。
议学任务二
议学拓展
都是原生家庭的问题，这就是我的命，无法改变了。
学习好难啊，不想学了。
工作好累啊，“摆烂”了。
议一议：你认为他们的观点正确吗？说说你的理由。
议学小结二
1.自强，使人自立自主。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
自强对青少年成长的作用：
如果小李未来遇到了更多的困难，你对他是否有信心？这份信心来自哪里？
锲而不舍
奋发向上
关键词
无论遭遇何种困难，都能以奋发向上的精神状态去迎接挑战
都能严格要求自己，以锲而不舍的坚毅品格向人生目标不断迈进
收获快乐，感悟人生真谛，体会人生精彩
议学任务二
议学小结二
2.自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克已”“自胜”，积极进取，知不足而奋进望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
自强对青少年成长的作用：
议学情境三
百余年前
在林则徐领导的禁烟运动中，美国鸦片贩子的利益受到了严重威胁，他们要求签订不平等条约《望厦条约》。这是清政府与美国签订的第一个不平等条约。
1844年，中美签订《望厦条约》
1858年6月，中国与英法美签订《天津条约》
同年11月，中国与英法美签订《通商章程善后条约》
1868年，中美签订《中美续增条约》
1901年，中国与俄英美等11个国家签订《辛丑条约》
内忧外患
民生凋敝
议学小结三
3、 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
自强对社会进步、国家发展的作用：
一代又一代中国人自强不息接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林！
议学总结
人
要
自
强
何为自强
为何自强
对青少年的成长
对社会进步、国家发展
随堂演练
1.从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ）
①自强使人奋发向上
②自强使我们成为科技强国
③要把个人命运与祖国发展结合起来
④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.孟子曰：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。这句名言给我们的启示是（ ）
A.学会吃苦，必定能出人头地
B.能承担重任是上天注定的
C.要想有所作为，必须要培养自强的品质
D.要做大事，必须强健体魄
随堂演练
C
随堂演练
3.下面漫画启示我们（ ）
①青春的探索需要自强　
②磨难越多越能让人坚强
③做自己的主宰,不依靠任何人　
④挖掘自己的潜能,实现自我超越
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C

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