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5,进入青春期，男生女生的性别特征差异会更明显。下列对青释期男生女生的性别特征认识正
确的有
()
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，应欣然地接受②对性别角色的认识有利于我们
了解自己与异性的不同特点。
男生就应粗犷豪放，女生就应温柔细腻，不应该有例外
④男生女生的性别特征差异只表现在生理方面，不表现在心理方面
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.七年级学生小美收到了男同学的表白信。小美认为自己年纪尚小，应该把更多心思放在学习
上，因此拒绝了男同学的表白。对于小美的这种做法，下列说法正确的是
()
A.不正确，这会让这名男同学尴尬、没面子
B正确，青春期异性间的互相吸引是不正常的
C,不正确，这会破坏同学之间的正常友谊
D.正确，这符合男生女生正常交往的要求
7,某中学七年级(4)班举行了主题为“体验美好情感”的班会，几名同学就情绪和情感的区别与
联系发表了自己的观点。下列观点你认为正确的有
()
①嘉怡：“情绪经常发生变化，而情感相对稳定。”②心悦：“情感会随情境变化而变化，具有
不稳定性。”③小杰：“情绪和情感是一样的，没有区别。”④琪琪：“情感会随着情绪形成稳
定的倾向而产生。”
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修
养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。以下行为有利于我们在实践中提升情感境界的是
()
A,力所能及地帮助他人
B.与他人分享玩电子游戏的经验
C.过生日与同学大吃一顿
D.强迫他人认可自己的观点
9,诗词是表达情感的重要载体。明朝抗倭名将戚继光写下“封侯非我意，但愿海波平”，明确地
表达了驱逐倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火的远大抱负；清朝抗英名臣林则徐以“苟利国家
生死以，岂因祸福避趋之”表达自己忠诚无私的爱国情操。从情感的角度看，诗人写下以上诗
句可以体现出
(
①情感与我们的想象力、创造力相关
②情感只有在诗词中才能表达得更好③情感反映
着我们对人对事的态度、观念④情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表”
A.①②
C.①③
D.③④
B.②④
10.漫画给我们的启示是
继轻分种
季朱老6。型
A.学会管理情绪，做情绪的主人
的李t
B.任何时候都不能有消极情绪
C掩饰自己的情绪，不要向别人表露自身感受
D感受到消极情绪时，应该排斥或无视它
失去幸福
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP七年级道德与法治参考答案
1.D2.C3.B4.D5.A6.D7.B8.A9.C10.A11.B
12.C
13.甲的观点错误，乙的观点正确。(1分)情感是复杂多样的。既会有
积极情感，也会有消极情感。(1分)消极情感会给我们带来不舒服、
不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极
情感未必是坏事。(3分)在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极
情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。我们要学会承受
和转化消极情感。(3分)
14.(1)①这一规定没有认识到与异性交往对青少年的成长有积极作
用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交
往范围，提高交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善自
身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③学会恰当地与异性交
往，可以让这份友谊成为美好青春的见证。（每点2分，共6分，其他
答案言之有理也可酌情给分)
(2)①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时
间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，
遵守中学生日常行为规范。（每点2分，共6分，其他答案言之有理
也可酌情给分)
15.(1)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选
择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰
富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感
的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（每点2
分，共6分，其他答案言之有理也可酌情给分)
(2)①爱国情感（或积极情感）。(2分)②做法：我们要有意识地增加
自己的积极情感体验；用热情和行动来影响周围的环境，让世界因
我们的积极情感而多一份美好；我们要用心体悟平凡生活，从做好
小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情
感在不断淬炼中升华为高尚情操。（每点2分，共4分，其他答案言
之有理也可酌情给分)
16.(1)①消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响；②在一定
条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力
转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学
习效率；③对消极情绪进行分类有利于我们管理情绪，培养积极健
康的情绪。（每点2分，共6分）
(2)①注意转移法；②合理宣泄法；③认知调节法；④放松训练法。
(每点2分，共6分)
(3)①学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很
容易影响周围的人。②我们要学会选择合适的场合、用合理的方式
表达情绪，注意关照他人的感受。③学会在帮助他人、奉献社会中
培养积极健康的情绪。给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分
担痛苦，帮助他人改善情绪。④学会管理情绪，做自己情绪的主人。
(每点2分，共6分，其他答案言之有理也可酌情给分)
17.(1)①青春期是人身体发育的重要时期，我们要正确对待生理变化，
不因自己的生理变化而焦虑或自卑；②我们要树立正确的审美观，
在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，
提升内在美；③每个人都是独一无二的，我们要学会接纳和欣赏自
己；等等。（每点2分，共4分）
(2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老
师、家长和心理医生，化解烦恼；③学会自我调节，成为自己的“心理
保健医生”；等等。（每点2分，共6分，其他答案言之有理也可酌情
给分)
(3)开放性试题。
示例1：我希望我的青春是红色的，因为红色象征着热情和活力。青
春的我，身体充满能量，精力充沛，思维敏捷，能让我坚持不懈地去
奋斗。(4分，言之有理即可)
示例2：我希望我的青春是绿色的，因为绿色代表着成长和希望。我
们每一天都站在新的起跑线上，青春无限好，我们对成长充满渴望。
(4分，言之有理即可)

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