资源简介

2025 年春学期 3 月份调研七年级道德与法治试卷
分值：50 分 时间：50 分钟
一、单选题（每小题 2 分，计 30 分）
1．观察漫画，对其中“又一个高峰”描述无误的是（ ）
①介于儿童期和成年期之间的过渡期
②内部器官已经停止发育
③每个人的发育情况各不相同，不必过度焦虑
④生命旅途中一个崭新的起点
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
2．小林因与同学小军发生了冲突而愤懑、烦躁，他冷静分析了事情发生的原因、经过，感
觉自己处理问题也有不妥，于是，决定向小军说明情况，握手言和。小林心情逐渐平静。小
林调节情绪的方法是（ ）
A．改变认知评价 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练
3．小明参加学生会干部竞选，因落选而情绪低落，事后他自我暗示：“或许自己仍不够优秀，
今后应加倍努力。”之后心情渐渐舒畅起来，学习更加刻苦。材料说明（ ）
A．情绪是相互感染的 B．情绪是一种复杂的心理状态
C．人的情绪是不可控的 D．情绪影响着我们的观念和行动
4．“最美奋斗者”杜富国在一次任务中失去了双臂和双眼，但他依然笑对生活。他说：“虽然没
了双手，但我还有双脚，可以继续为梦想奔跑；虽然失去光明，但只要心中升起太阳，我的
世界依然五彩缤纷。”对于杜富国的事迹，下列点评正确的是（ ）
①自强是获得成功唯一的条件②自强让奋进的步伐永不停歇
③自强能让我们做最好的自己④自强能够帮助我们克服困难
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“宝贝，天冷了，加一条围巾”“宝贝，袜子要换了”........“妈妈，你烦不烦啊？我就不！”小
婷对妈妈的“唠叨”不胜其烦。后来，妈妈去医院顾生病的外婆了。小婷在家吃快餐，衣服也
不会洗，生活一团糟。没过几天，她忍不住打电话给妈妈：“妈妈，你什么时候回冢？”小婷
前后的言行反映出青春期的矛盾心理表现为（ ）
A．反抗与依赖 B．闭锁与开放
C．勇敢与怯懦 D．波动与固执
6．伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化。下列变化与之相符合的是（ ）
A．认知能力得到提高，自我意识不断增强
B．着装另类，追求时尚
C．对父母更加依赖和顺从
D．开始独立生活，拒绝帮助
7．在生活中，我们要正确地认识自己。下列同学对自己的看法不正确的是（ ）
①小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，于是感到很自卑
②小俊的数学成绩在班上名列前茅，因此他就经常瞧不起别人
③小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己的不足，虚心向他人学习
④小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是感到很苦恼
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
8．唐朝杰出诗人李白，一生留下了许多脍炙人口的千古名句。下列诗句能反映不懈努力、
自强不息的是（ ）
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
9．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ）
①男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学②篮球场上，女同学为男同学加油助威
③男女同学一起学跳校园交谊舞④男女同学经常“单独交流”
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
10．青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的诗，它丰富了我的人生，开阔了我的视野，我希望
青春常驻，拥有一个永恒的青春。下列有关青春期的说法正确的是（ ）
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量
②处于青春期的我们对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能
③青春期让人产生焦虑情绪，给人带来烦恼，并且无法调节
④处于青春期的我们，拥有充沛的精力、敏捷的思维
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
11．某校七年级的学生小译从小便与年迈体弱的外公相依为命。如今，上学、做家务、照顾
外公，12 岁的他一直与坚强为伴，带着微笑，勇敢前行。学校评选他为美德少年，下列称
号适合他的是（ ）
A．自尊自爱少年 B．自立自强少年
C．见义勇为少年 D．文明守法少年
12．用青春拥抱时代，用生命点燃未来，“新农人”助力端牢“中国饭碗”，一些大学生毕业后，
选择走进田间地头，拼搏进取，把青春播撒在希望的田野上，新型职业农民正成为建设农业
强国的新生力量。下列诗句中最能体现以上材料主题的是（ ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
13．香港视障歌唱演员萧凯恩，是一个“90 后”，出生 3 个月时，因患眼癌摘除眼球。起初
学钢琴老师都不相信她能学会，但她没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，
一点一点学会弹钢琴。多年来，即使身体残疾，她依旧参加义演筹集善款，并教当地学生学
习音乐。2024 年 4 月，她获评“感动中国 2023 年度人物”。她的故事告诉我们（ ）
①认识自我，自信自强 ②绽放生命，追求荣誉
③坚定意志，直面挫折 ④挫折越多，成功越大
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
14．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。对于这些不同的情绪感
受，我们应该（ ）
①不去理会，一切顺其自然，任其发展
②享受正面情绪，拒绝一切负面情绪
③善于激发正面的情绪感受
④学习积极面对负面情绪的方法
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
15．为帮患病母亲治病，吉大学生刘天游把病母从黑龙江接到长春，每天医院、学校来回跑，
还要挤出时间兼三份家教，靠自己的能力赚生活费，同学们叫他“自强哥”。从“自强哥”身上
体会到，自强（ ）
①要靠对父母的爱②要靠坚强的意志
③要靠进取的精神④要靠持久的坚持
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、非选择题（20 分）
16．（5 分）青春是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼．结合下列情景，回答相关问题：
情景一 进入初中后，小丽发现自己长了青春痘，她非常苦恼。
(1)（2 分）小丽应该
。
情景二 小雨发现书里夹了一封来自男同学的“表白信”，小雨委婉拒绝了。
(2)（2 分）小雨拒绝的理由是青春萌动并不是真正的爱情，我们要
。
情境三 冬残奥会闭幕式上，16 岁视障女孩马奕菲站在“唱片”中间演奏小提琴，她
以自强不息奋斗精神自信地站在了华丽的人生舞台。
(3)（1 分）马奕菲具有自强的品质，这种品质的积极意义是： 。
17．（7 分）阅读材料，回答问题。
材料一 某校团支部就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了问卷调查，结果如下：
调查问 渴望与异性同学交 认为异性同学交往是有必 能够主动、大方地与异性同学
题 往 要的 交往
调查结
99.6% 97.7% 18.9% 果
材料二 上了七年级后，学生东东的家里电话便开始热闹起来了。起初，还是找父母
的电话比较多，但是近半年来，东东的电话开始多起来了。父母细心地观察后发现，虽说同
学打来电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东东的神情便显得有些激动。
父母不放心，细心观察了几天，结果也没发现什么“特殊情况"。东东和女同学也只是说学习
和作业的问题，令父母惊讶的是，东东在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，
都有了很大的改变和提高。
(1)（2 分）材料一和材料二分别说明了什么？
(2)（3 分）你是否赞同异性同学之间的健康交往？为什么？（两个方面即可）
(3)（2 分）异性同学之间应该怎样健康交往？请你提几点建议。（两个方面即可）
18．（8 分）某校七（1）班准备召开一次以“团结协作，共创优秀班集体”为主题的班会，请
你加入他们并完成以下任务。
【共建美好集体】
在主题班会上，同学们制定了班规讨论稿。
《班规讨论稿》
一、文明礼仪 二、环境卫生 三、学习纪律
1、尊敬师长，团结同学 1、地面净，黑板净 1、认真听讲，举手发言
2、语言文明，举止得体 2、桌椅齐，书本齐 2、作业按时完成并上交
3、男生女生不能做朋友 3、值日生承担全部卫生工作 3、每天到校后上交手机
(1)（2 分）上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请你找出并说明这些规定不合理的原因。
【坚持集体主义】
七年级学生小华是学校航模社团的主要成员，平时他和航模社的其他几名同学刻苦训
练，原定五一期间要参加省里组织的航模竞技三人组大赛，而且学校为迎接这次比赛专门聘
请了科技大学的教练员进行辅导。然而小华的家人计划利用假期一起去巴厘岛旅游，欣赏太
平洋海岛的美丽风光，这可是小华长期都梦寐以求的。反复权衡之后，小华决定……
(2)（4 分）假如你遇到了小华的情况，你会作出怎样的选择，请说明理由。
【落实具体行动】
班会结束前，同学们向全校学生发出了建设美好集体的倡议。
倡议书心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成
长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，向同学们发出如下倡议：
①
②
(3)（2 分）请你将倡议书内容补充完整。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D D A A C D B B
题号 11 12 13 14 15
答案 B B A D B
16．(1)正枧身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而自卑。
(2)①慎重对待，理智处理；②保持距离，自尊自爱；③理性拒绝，把握分寸等。
(3)①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、
抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。③自强是进取的动力，
是通向成功的阶梯。
17．(1)材料一说明同学们渴望与异性同学交往，但缺乏积极、主动、健康交往的行动；
材料二说明异性同学健康交往有利于自身的健康成长和发展
(2)赞同。理由：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；
②与异性相处，我们能从对方身上看到某些优秀的品质，取长补短，相互促进，共同进步
(3)①交往时要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；
②慎重对待、理智处理青春期可能出现的朦胧情感；
③与异性同学正常交往，建立真挚的友谊
18．(1)①文明礼仪中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理,男生女生交往有利于发现对方
优势,取长补短,优势互补。
②环境卫生中“值日生承担全部卫生工作”这条规定不合理,值日生应承担相应的责任,维护班
级卫生，人人有责。
(2)假如我是小华，我会放弃去巴厘岛旅游，参加航模比赛。
理由：①个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集
体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的
前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③当遇到班级、学校等不同集体之间的
矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从整体利益。
(3) ①积极参加集体活动,增强集体凝聚力。②自觉维护集体的荣誉,增强集体荣誉感。③在
集体中积极承担责任,做到对集体负责（任意两点即可）

展开更多......

收起↑