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2024-2025学年度第二学期高一年级阶段检测
6.“好竹千竿翠，新泉一勺水。”科学家发现某一种竹子在外界环境相同时，其高度受五对等位基因
控制，五对基独立遗传，每增加一个显性基因，其高变增加5cm。现以显件纯合子与隐性纯合
子为亲本交配得到F1,F:测交得到F2。下列叙述错误的是()
生物
A,F,可以产生32种不同基囚型的配子
一，单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。
B.F2中共有32补不同基因型的个体
1.孟德尔说：“任何实验的价值和效用，决定于所使用材料对于实验日的的适合性”。下列实验材
C.F2中表型同F1相同的个体占总数的132
D.F2中共有10种不同表型的个体
料的选择不适合的是()
7.下列关于“规察细胞减数分裂实验”的叙述，正确的是()
A.豌豆自然状态下是纯种，有易于区分的性状
A.必须在高併镜卜才能分襟出初级精母细胞、次级精丹细胞和精细胞
B.山柳菊也具有易于区分且可连续观察的相对性状
B.用洋葱恨尖制成装片，能观察到同源染色体配对形成四分体的现象
C.拟南芥尘长周期短，子代数量多，可作为遗传学研究的实验材料
C.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的装片观察细胞的减数分裂
D.玉米是雌雄同袜异花的植物，在杂交实验时可以省去的步骤是去雄
D.魏斯曼通过显微镜以蝗虫细胞为实验材料最早观察到了减数分裂过程
2.“假说一演绎法”是遗传学研究中的重要方然，它实质卜是一种解释归纳推理。下列分析错误的是
8,下列关于同源染色体的叙述，不正疏的是()
A.减数分裂过程中，能联会的两条染色体一定是同源染色体
A,孟德尔发现分离定律和自由组合定律时，均采用了“假说一演绎法”
B.同源染色体的相同位置都含有等位基因
B.演绎推理得到的结论具有逻辑的必然性，仍蒂实验检验
C.一条来自父方，条来白母方的两条染色体不定是问源染色体
C.摩尔根运州“惯说一演绎法”，址明基因在染色体上显线性非列
D.一个四分体一定是一对同源染色体，但·对同源染色体不--定形成四分体
D.作豌豆一对相对性状杂交实验中，预瑚测交结果即为演绎过程
9.右图表示人体细胞分裂过程中每条染色体中DNA数量
3.下列关于遗传规律研究的叙述正确的是
变化，相关叙述正确的是
A.自然状态下豌豆自花传粉逃行自交，玉米等异花传粉植物可进行自山交配
A.处于bc段细胞形成染色单体
B.两种玉米杂交产尘的F1出现两种性状月分离比为3：1，则可验证分离定律
B.纵坐标中m、n分别为92和46
C,基因型为YyRr钓豌豆产生的雕蛑配子随机结合，体现自由组合定律的实质
C.处于cd段的纫胞中不能发生同源染色体分离
D.性状分离比的模拟实验屮两桶内小球总数可不同，抓取小球统计后需放入新桶
细数分时期
D.处丁de段的细胞可能含有23个四分体
4.某二倍体雌雄同花植物存在雄性不育基因，当基因a纯合时，植物表现为雄性不育。研究人员
10.卜列关于生物性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是()
将不育植株与可育纯合子(AA)进行杂交，子一代再进行自交得子二代。下列有关叙述错误的是
A.性别受性染色体控制而与基因无关
()
B.性染色体上的基因都梓随性染色体遗传
A.子一代个体均表现为可育，子二代中雄性不育个体占14
C.人群中红绿色盲患者具有女性患者多于男性患若的特点
B若子一代个体随机交配，则所得子二代与题述自交结果相同
D.人群中含X染色体的配子与含Y染色体的配子数量和等
C,若题述子二代个体进行自交，则子三代中雄性不育个休占比为1/6
11.一对表现正常的夫妇生下一个染色体组成为XXY且表现为红绿色宣的男孩，原因可能是其父
D若题述子二代个体随机交配，子三代中雄性不育个体占比与自交不同
5.丙瑚芦附皮色有绿色、黄色和日色三种，由两对等位基因G、gP黄皮×月皮
母在减数分裂形成配子时出现了下列何种性染色休异常分配
和Y、y所控制。现用纯系黄岌西葫芦和白皮西葫芦进行杂交实验，
结果知右图。相关叙述错误的是()
黄皮
A.两对基因的遗传遵循自山组合律
⑧
B.亲代黄皮、白皮个体的基因型分别是GGYY、gyy
F黄度：绿皮：白皮
C.2中黄皮个体中的纯合子所占的比例是14
934
B
D
D.F2巾全部绿皮个体自交，后代绿皮：白皮=5：1
高一生物（共4页）
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