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语文园地复习
语文园地一
读文章时，调动多种感官边读边想象画面能帮助我们理解文意，也是一种享受阅读的好方法。
通过想象感受景物描写的作用，让自己身临其境。
听
视
嗅
味
触
看一看
闻一闻
听一听
尝一尝
摸一摸
读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
luó
xuān
lónɡ
chè
xiāo
qiǎo
词句段运用
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
低声细语：形容说话声音轻而小。
窃窃私语：私下里小声交谈。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄无声息：静悄悄的没有一点声音。
震耳欲聋、如雷贯耳、响彻云霄、声如洪钟、振聋发聩、
锣鼓喧天、人声鼎沸、欢声雷动、惊天动地、雷霆万钧、
穿云裂石、鼓乐喧天、响遏行云
呢喃细语、绵言细语、声若蚊蝇、轻言轻语、切切细语、低声交谈、无声无息、夜深人静、万籁俱寂、噤若寒蝉、
万籁无声、屏声静气
词句段运用
风——刚刚还万里无云的天，一会儿工夫就暗下来了。忽然，天上刮起了大风。霎时，天全黑了，过了一会儿，大雨哗哗就落下来了。
烟花——忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵金黄的菊花。过了一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如天女散花，把夜空装点得灿烂夺目。
词句段运用
雷雨——忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一场雷雨下了起来。一会儿工夫，雨越下越大，像瓢泼似的。过了一会儿，雨小了。慢慢地，雨停了。
小狗——来到公园的草地上，小狗可开心了，撒开腿就往前跑。一会儿工夫，就跑得不见了踪影。我怎么追都追不上，急得大喊：“虎子——虎子——”过了一会儿，它又撒着欢儿跑到了我的跟前，在我面前摇头摆尾，表达它的快乐。
鹿柴
[唐] 王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
zhài
wéi
fǎn
tái
日积月累
作者简介：
王维（701？—761），字摩诘（jié），唐代诗人、画家，精通诗、书、画、音乐等，尤其擅长五言诗，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。主要作品有《使至塞上》《山居秋暝》等。
日积月累
日积月累
鹿柴：地名。柴，同“寨”，用树木围成的栅栏。
空山：空阔的山林。
但：只，仅。
闻：听见。
语：说话。
返景：夕阳返照的光。
深林：山林深处。
复：又。
鹿柴
[唐] 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
日积月累
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
——［唐］李白《望庐山瀑布》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——［唐］贺知章《咏柳》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——［唐］白居易《忆江南》
语文园地二
仔细观察这两组生字，你发现了什么？
注——驻 抄——钞 赔——培
堵——赌 煤——媒 芬——氛
zhù
chāo
péi
dǔ
méi
fēn
贝
账
贺
zhàng
hè
狡
猾
jiǎo
huá
犭
木
樟
杠
zhāng
gàng
第一组是读音相同的形近字，前面是熟字，后面注音的是生字。
第二组汉字偏旁相同，读音和字形都不同。
驻扎 钞票 培养 赌博
媒体 气氛 结账 祝贺
樟树 单杠 狡猾
同桌相互抽查认读生字。
词语积累
学
以
致
用
（1） 猾的狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽。
（2）花园两旁有两棵枝繁叶茂的 树，好像花园的守卫。
（3）战士们 守在祖国的边疆大地，忍受着思乡的寂寞。
（4）妈妈勤俭持家，对每张 单的每一项都要仔细核查。
（5）科学家 育出许多优良的农作物品种。
（6）约翰真是个幸运儿，他与人打 刚赢了一千元。
（7）他们选择在圣诞节结婚，因为他们的 人就是一棵圣诞树。
（8）语文老师充分调动起学生的积极性，课堂 围十分活跃。
狡
樟
驻
账
培
赌
媒
氛
驻
培
赌
媒
氛
账
樟
狡
朗读两组句子，说说每组中两个句子表达的主要意思是否一样。
那时没有电灯、没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那时没有电灯、没有电视，没有收音机，也没有汽车。
词句段运用
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
第一组的第一句更能凸显当时的条件很差。第二组中的第一句更能凸显那条狗十分爱叫。
（1）比异同。
那时没有电灯、没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一组的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现了四次。第二句中只有一个“没有”。第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。
把下面的句子改为排比句。
车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，没有树木，也没有人烟。
很多人走路的时候看手机，吃饭的时候看手机，睡觉前看手机，上厕所的时候也看手机。
1.车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、树木和人烟。
2.很多人走路、吃饭、睡觉前、上厕所的时候都看手机。
练一练 学以致用
照样子，改写下面的句子。
我拥有父母的疼爱、老师的关怀和同学的关心。
____________________________________________
我拥有父母的疼爱，拥有老师的关怀，拥有同学的关心。
我爱繁花盛开的春天、荷叶田田的夏天和银装素裹的冬天。
_________________________________________________________________________________________
我爱繁花盛开的春天，爱荷叶田田的夏天，爱银装素裹的冬天。
读下面的句子，说说你的发现。
人类呼风唤雨。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
自问自答，表示“强调”。
竺可桢每天去北海公园为的是观察物候，作科学研究。
◇是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
◇靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
◇竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？
不是。他是去观察物候，作科学研究的。
在学过的课文里找出自问自答的句子，并读一读。
从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
——《走月亮》
问渠那得清如许？为有源头活水来。 ——《观书有感》
把句子改为设问句。
练一练，学运用。
1.社会靠科学技术有这样大的进步。
社会靠什么有这样大的进步呢？靠科学技术。
2.是老师帮我们打开知识的大门。
是谁帮我们打开知识的大门？是老师。
请同学们在练习本上将以下陈述句改成设问句，
1.诚信就是诚实守信用。
2.爷爷奶奶通过运动和健康的饮食保持健康。
3.出门在外我们靠手机等电子设备和家人保持联系。
◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》
◎智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充
◎人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈
日积月累
大意是指喜欢思考问题会变得聪明，刚愎自用，自以为是使自己狭隘、渺小。
好问则裕，自用则小。
大意是指要广博地学习，要对学问详细地审辨、
追问，要慎重地、深入地开展思考，要明白地辨别
真伪、美丑、善恶，要切实地身体力行，这样才能
收获人生真谛。
如何理解“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话
即便是聪明智慧的人,也是不学习就不
会懂得, 不求教就不会明白的。说明学习
是获得 知识、增长智慧的必由之路。
如何理解“智能之士，不学不成，不问不知。”这句话
这名言的意思是人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题 这就告诉我们不用为自己不懂得一些道理而感到羞耻,这就告诫我们要虚心学习,不能有了问题不去向老师请教。
人非生而知之者，孰能无惑？
善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。
——《礼记》
知而好问，然后能才。 ——《荀子》
敏而好学，不耻下问。 ——《论语》
知不足者好学，耻下问者自满。
——[北宋]林逋
读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。 ——[清]郑夑
拓展延伸
语文园地三
“那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”“平坦”是作者观察时用 到的，“安静”是作者用 到的，“弹琴”是作者用 到的。
眼睛看
耳朵听
心想
那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
观察动物很容易，外形习性牢牢记；
观察植物方法多，生长过程分四季；
观察建筑按远近，空间方位有条理；
观察物品很特殊，形状结构和用途。
观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷。
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；
观察人物抓特点，神态动作和语言；
观察景物要联想，静态动态细端详；
比较句子
对比朗读句子，说说句子的意思有什么不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
一点一点变成灰色
表达准确
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是端蟀的住宅。
并非刚好九寸
表达准确
抓住关键词“逐渐”，体会其含义，“逐渐”表示一步一步的，有时间推移的过程。有“逐渐”一词的句子写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，而不是突然，一下子变成的，从而体会作者表达的准确。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
.
.
以上两组句子都体现了作者长期细致地观察，从而写得准确。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
.
.
关键词“最多”表现出作者通过长期的观察，发现蟋蟀的住宅并非不多不少刚好九寸，从准确的表达中体现出蟋蟀住宅小巧玲珑的特点。
　　“大多”表明绝大部分昆虫如此，但并非所有，这样写表意更明确。
◇ 别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。
◇ 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
··
说一说
狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎
窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚
词句段运用
鸟的家是“鸟窝”，也可以叫“鸟巢”
连一连，给下面的动物找家
说说你知道的类似的词语。
我还知道这样的词语有：
接下来我们来挑战，看谁掌握的动物之家的名称多。
龙 虎 狡 三窟
千里之堤毁于 穴
不入 穴，焉得虎子
潭
穴
兔
蚁
虎
立了秋， 把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
自由读读
立了秋，把扇丢。
立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。
二八月，乱穿衣。
农历二月（初春）、八月（初秋）天气变化无常，人们的衣着差异很大。有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。
夏雨少，秋霜早。
如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了农历八月份，大雁就开始向南飞去，大雁一旦开始南飞，就表示要下霜了。
每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。
我还知道一些与秋天有关的谚语：
立秋十天遍地黄。
吃了重阳糕，夏衣打成包。
白露白茫茫，无被不上床。
立秋后三场雨，夏布衣裳高搁起。
八月十五雁门开，小燕去，大雁来。
朝霞不出门，晚霞行千里。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
生活处处皆学问，善于观察、乐于表达，做生活的有心人。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
你还知道哪些谚语？说来听一听。
1.久雨刮南风 天气将转晴
2.云绞云 雨淋淋
3.朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼
4.天有铁砧云 地下雨淋淋
5.直雷雨小 横雷雨大
语文园地四
0
夸父 炎帝小女、不畏艰难、坚韧执着
精卫 高大魁梧、追求光明、勇于奉献
女娲 人首蛇身、智慧能干、甘于奉献
仓颉（jié） 双瞳四目、智慧过人、造字圣人
炎帝 牛首人身、亲尝百草、百折不挠
神话故事中的人物性格鲜明，下面人物有怎样的特点？请连一连。
你发现了什么？
圃 卉 蕾 蕊 玫 茉 莉 牡 丹 棠
0
识字加油站
与花相关
花的种类
花圃 花卉 花蕾 花蕊
“花圃”是种植花草的园圃，还有哪些词语是表示种花的地方呢？
花卉是表示供欣赏的花草植物的统称。相关词语：花草。
花蕊是花的组成部分。
花蕾指没有开放的花。
花盆、花棚、花园、花坛等。
拓展词语：花瓣、花柱、花冠等。
拓展词语：花骨朵、蓓蕾等。
识字加油站
生活中还有哪些与花有关的词语
爷爷的花圃（pǔ fǔ）里种着很多花儿。
春天，玫（méi mēi）瑰含苞待放；牡丹（dān dānɡ）盛开，露出娇嫩的花蕊（ruǐ ruěi）。夏天，茉（mò mè）莉摇曳着身姿，花白如雪。
·
·
·
·
·
读语段，在加点字的正确读音后面画“√”。
√
√
√
√
√
刀枪不入
眼观六路
三头六臂
各显神通
神机妙算
腾云驾雾
上天入地
耳听八方
这些词语都是描写人物特点的成语。
词句段运用
词语 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
人物 孙悟空 孙悟空 诸葛亮 八仙 哪吒 二郎神 姜子牙 三娃
故事 大闹天宫 借金箍棒 草船借箭 八仙过海 哪吒闹海 劈山救母 封神榜 葫芦兄弟
“各显神通”这个词语让我想到了八仙过海的故事。
你还知道哪些表现人物“本领高超”的四字词语？
开天辟地
火眼金睛
点石成金
呼风唤雨
飞檐走壁
料事如神 博古通今 出类拔萃 学贯中西
宽容大度 义正辞严 赤胆忠心 不屈不挠
视死如归 临危不惧 铁面无私 大义灭亲
德才兼备 叱咤风云 满腹经纶 壮志凌云 学富五车 忠贞不渝 赴汤蹈火 大器晚成
积累描写人物的成语
嫦 娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
李商隐，字义山，号玉溪生，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与李贺、李白合称“三李”，与温庭筠合称为“温李”。
知诗人，解诗题。
嫦娥：神话中的月亮女神，传说是后羿的妻子。在神话传说中，嫦娥因偷食后羿自西王母处所求得的不死药而奔月成仙，居住在月亮上面的广寒宫之中。
0
深：暗。
[注释]
长河：这儿指银河。
碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。
夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。
云母屏风：指的是用云母制作的屏风，“云母”是一种矿物，古代常用来装饰窗户、屏风等。
晓星：晨星。
应：表示猜测。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落，启明星也已下沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。
语文园地五
运动会上，跑在前三的运动员咬紧牙关，奋力地向前跑着，他们争先恐后，脚下如同踩了风火轮，一个不让一个。赛道边上的啦啦队员们加油声震耳欲聋，啦啦队队长举着红旗，卖力地指挥着，赛场上一片热闹。
“加油！加油！”操场上传来了一阵高过一阵的呐喊声，热闹极了。那儿在干什么呢？哦，原来跑道上正在进行校运动会男子400米的决赛。你看，参赛的运动员们仿佛一颗颗出膛的炮弹，直奔终点。他们的双臂快速地前后摆动，嘴里呼呼地喘着粗气。近了，近了，马上就要冲到终点了！一旁加油的同学更加兴奋了，拼命摇旗呐喊，有的急得直跺脚，有的跟着运动员一起往终点跑，还有的眉开眼笑，已经准备庆祝了。
运动场上
示例一：运动场上，100米短跑比赛即将开始，5名小运动员精神饱满地站在起跑线上。随着裁判员一声令下，5名运动员犹如一只只勇猛的小老虎，飞快地向前方冲去。被称为“飞毛腿”的王礼明像一支离弦的箭，一眨眼工夫便把其他队员甩在了后面。“冲刺！冲刺！”“快啊！快啊！”啦啦队员们喊得更起劲儿了。这时，王礼明一挺胸，一下子就冲过了终点。顿时，运动场上响起了一片欢呼声。
今天我家非常热闹，因为今天是我奶奶的七十寿辰。爸爸和妈妈一大早就去菜市场买回来许多菜，在厨房一顿忙活。没多大一会儿，一道道色香味俱全的菜就被端上了饭桌。爸爸把为奶奶亲手做的大蛋糕放在了桌子中间，拿出生日皇冠给奶奶戴上。奶奶非常开心，笑呵呵地说：“快动筷子吧，小家伙们都等不及了吧！”我说：“还没给您唱生日快乐歌呢！”然后我起头，我们一起为奶奶唱《生日快乐》。
奶奶的生日聚会
昨天晚上，只有我和姐姐在家，姐姐说给我煎鸡蛋饼吃。只见她打开冰箱，拿出两只鸡蛋去壳后放在碗中，加入一点点盐，左手拿碗右手拿筷子，朝顺时针方向搅拌，不一会儿，鸡蛋就成了黄黄的蛋汁。紧接着，她把平底锅放到灶上，点火，拿起油壶往锅里倒了一些油。不一会儿，油热了，锅里袅袅升起一些烟。姐姐就往锅里倒搅拌好的蛋汁。伴随着“滋滋”声，眼看着贴着锅的蛋汁凝成了鸡蛋饼，香味也飘出来了，姐姐立即把鸡蛋饼翻了个个，又翻了两下，就出锅装到了盘子里。我端起盘子一闻，哇，真香！
语文园地六
这次“交流平台”介绍了一种学习方法——一边阅读一边作批注。读文章时，可以在写得好、有启发、有疑问的地方作各种各样的批注。重读批注可以加深理解，获得新知。交流文章的批注，可以了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。
尾批：段或者一篇文章的结尾。
眉批：批在书头上。
旁批：字词句的中间，书的左右侧。
3.写批注
1.画句子
2.圈重点词
组词
芥菜
芥末
识字加油站
逛菜市场时，你认识它们吗？
组词
韭菜
韭黄
组词
芹菜
西芹
组词
青蒜
蒜苗
组词
莲藕
藕片
组词
辣椒
花椒
组词
红薯
薯片
组词
芋头
香芋
你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。
◇打头阵：原指作战时策马冲锋在前。比喻冲在前面带头干。
◇挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
◇占上风：指占据有利地位，处于优势。
◇破天荒：借指事物第一次出现。
词语段应用
◇栽跟头：摔跤，跌倒；比喻失败或出丑。
◇敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。
◇开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。
◇碰钉子：比喻遇到拒绝。
铁公鸡 守财奴 忘年交 跑龙套
笑面虎 糊涂虫 及时雨 老黄牛
闷葫芦 墙头草 替罪羊 绊脚石
例：写“害怕”
◇我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
◇妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
害怕
生气
写“生气”
◇爸爸生气的样子很恐怖，只见他怒发冲冠，眉头一皱，眉心中间出现了一个“川”字。眼睛一瞪，似乎要射出两把利剑似的。
写“自豪”
◇我高兴地冲上领奖台，用双手接过红红的荣誉证书，紧紧地握在手里，差一点儿跳了起来。
◇我昂首挺胸地走向旗台，紧随其后的护旗手也挺起了胸膛，胸前的红领巾随风舞动，显得格外鲜艳。在旗手走向旗台时，她一下就把国旗擎了起来，现场一片欢呼。
自豪
快乐
写“快乐”
◇我高兴地从座位上蹦了起来，把桌子上的书顺手抛向了空中，嘴里大声喊道：“哇，97分，这不是梦，这不是梦！”
写“着急”
◇到底放在哪里？我急得皱起眉头，一边来回踱步，一边回想昨天的情景。我一会儿在客厅里找，一会儿在卧室里翻。
着急
伤心
写“伤心”
◇“哇”的一声，我再也抑制不住自己的感情，放声大哭起来。
◇我的心像刀绞一般，泪水模糊了眼睛。爸爸要到外地工作，这一去以后我和爸爸见面的机会就少了，我伤心地哭了起来。
◎尺有所短，寸有所长。 ◎机不可失，时不再来。
◎差之毫厘，谬以千里。 ◎病从口入，祸从口出。
◎一言既出，驷马难追。 ◎比上不足，比下有余。
自由读成语，把成语读正确、读通顺。
八字成语
一日为师，终生为父 一波未平，一波又起
一招不慎，满盘皆输 一日不见，如隔三秋
一夫当关，万夫莫开 二人同心，其利断金
麻雀虽小，五脏俱全 八仙过海，各显神通
城门失火，殃及池鱼 近朱者赤，近墨者黑
智者千虑，必有一失 宁为玉碎，不为瓦全
江山易改，本性难移 不入虎穴，焉得虎子
语文园地七
交
流
平
台
读了小朋友的话，你收获了什么？
题目拓展法
要素归纳法
事件串联法
词
句
段
运
用
志存高远 精忠报国 大意凛然 英勇无畏
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
读一读这些词语，想想它们有什么特点？
这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神的成语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
填人物
☆志存高远的（ ）
周恩来、钱学森
☆精忠报国的（ ）
岳飞、文天祥
☆大义凛然的（ ）
李大钊、邓世昌
☆英勇无畏的（ ）
黄继光、董存瑞
☆视死如归的（ ）
江姐、方志敏
☆铁面无私的（ ）
包拯、海瑞
☆秉公执法的（ ）
徐有功、寇准
☆刚正不阿的（ ）
于谦、黄庭坚
大公无私 舍生忘死 两袖清风
虚怀若谷 高风亮节 光明磊落
永垂不朽 鞠躬尽瘁，死而后已
奋不顾身 正义凛然 赴汤蹈火
坚贞不屈 舍己为人 前赴后继
读下面两个例句，体会句子不同的语气。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘，谁又敢怎么样呢？
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘，谁也敢怎么样。
反问句
陈述句
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
反问句
陈述句
词句段运用
它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
2.春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？
春天那美好的景象，叫人陶醉。
1.老师真是个通情达理的好老师。
2.我觉得它（牛）虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
将下面的陈述句改为反问句，反问句改为陈述句，分别说一说。
别董大
[唐] 高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
日积月累
作者简介
字达夫，一字仲武，渤海蓚（今河北景县）人，唐代著名边塞诗人，与岑参并称“高岑”，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
董大
即董庭兰，是当时有名的音乐家。在其兄弟中排行第一，故称“董大”。
词语解释
黄云：日落时的云彩。
曛：昏暗。
君：指的是董大。
前路：指将来的生活。
知己：彼此互相了解而感情深厚的人。
谁人：哪个人。
白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
【莫愁】：不用发愁。
和送别有关的名句：
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——唐.李白《赠汪伦》
海内存知己，天涯若比邻。
——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐.王维《送元二使安西》
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
——唐.李白《送友人》
语文园地八
简要复述的方法：
复述之前读几遍，熟悉内容很关键。
主要信息是重点，次要信息适当减。
抓住顺序关键词，复述有序才圆满。
冈—纲（提纲） 受—授（传授） 奏—揍（挨揍）
建—键（键盘） 普—谱（乐谱） 秀—锈（生锈）
末—沫（泡沫） 专—砖（砖头） 广—矿（矿物）
宗—综（综合） 羊—氧（氧气） 具—俱（俱乐部）
这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。
自读“识字加油站”中的汉字，看看这些字的字形特点吧！
识字加油站
选择正确的汉字，拖到相应的横线上。
(1)和 可亲 暮 沉沉 ( )
(2)作 上观 完 归赵 ( )
(3)一张一 风 电掣 ( )
(4) 过难关 暗 陈仓 ( )
(5)因噎 食 煞 苦心 ( )
(6)鬼 神工 破 沉舟 ( )
(7)天网 心 意懒 ( )
(8) 往不咎 往开来 ( )
蔼
壁
弛
渡
斧
恢
既
霭
璧
驰
度
釜
灰
继
废
费
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
◎抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。
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暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉
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暮色
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词句段运用
自读“词句段运用”第一题中的词语，在练习本上抄写词语。
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二、读一读, 体会每组中的两个句子在表达上的不同。
◇小官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
◇官绅跪地求饶。
◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”
◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
词句段运用
1.孩子们坐得笔直，不吵不闹，睁大眼睛，奇怪地看着老师。
2.小女孩抿着嘴，弓着腰，一步一步慢慢地靠近蝴蝶。
3.到了深夜，梅兰芳关上门窗，拉上特制的厚窗帘，在寓所里悄悄细声吟唱。
孩子们奇怪地看着老师。
小女孩慢慢靠近蝴蝶。
梅兰芳在寓所里悄悄细声吟唱。
1.金奎叔用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的，看把你吓成这样。”
2.扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
金奎叔说，鹅没什么可怕的，让我不要害怕。
扁鹊告诉蔡桓侯他的病再不治会更加严重。
1.南仁东带领团队，克服了选址的艰难，克服了技术的壁垒，了服了资金的短缺，最终建成了“中国天眼”。
2.女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。
南仁东带领团队克服重重困难建成了“中国天眼”。
女娲捡来五种颜色的石头，将它们炼成石浆。
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
描写人的外貌、精神气质的四字词语
móu
hào
bīn
hàn
huàn
lǐn
日积月累
你发现了什么？
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
人物精神风貌
多用于描写长相俊美、举止优雅的人物
多用于描写身强体壮、气度不凡的人物
多用于描写老年人的外貌、神态等。
眉清目秀：形容人容貌清秀，不俗气。
亭亭玉立：形容女子身材修长，也形容花木等形 体挺拔。
明眸皓齿：形容女子容貌美丽。
文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后形容气 质温文尔雅，行为举止端庄文雅有礼貌。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。
膀大腰圆：
短小精悍：
容光焕发：
鹤发童颜：
慈眉善目：
老态龙钟：
形容人的身体高大粗壮。
形容人的身材矮小而精明能干。
脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。
形容老年人气色好，有精神。
形容仁慈善良的样子。
形容年老体弱，行动不灵便的样子。
蓬头垢面 披头散发 炯炯有神 宽鼻阔嘴
樱桃小嘴 尖嘴猴腮 面黄肌瘦 愁眉苦脸
面红耳赤 满面春风 天庭饱满 虎背熊腰
脑满肠肥 白发如霜 贼眉鼠眼 眉如卧蚕
你还知道哪些描写人物外貌、精神气质的成语？
你还知道哪些描写人物精神风貌的成语？
眉目如画 美如冠玉 大腹便便
虎背熊腰 鹤发鸡皮 一表人才
骨瘦如柴 国色天香 闭月羞花
出水芙蓉 玉树临风 衣冠楚楚
我拓展，我积累。
描写人物外貌的词语：骨瘦如柴、面黄肌瘦、仪表堂堂、眉清目秀
描写人物体态的词语：落落大方、亭亭玉立、弱不禁风、文质彬彬
描写人物神态的词语：全神贯注、兴高采烈、没精打采、和颜悦色
描写人物动作的词语：昂首阔步、蹑手蹑脚、手忙脚乱、左顾右盼
描写人物内心活动的词语：
喜悦：心花怒放 喜出望外 欣喜若狂 喜笑颜开 欢天喜地 喜气洋洋
害怕：忐忑不安 惊慌失措 心惊肉跳 心惊胆寒 心神不定 惴惴不安 心猿意马 心慌意乱

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