资源简介

(共24张PPT)
4.1 人要有自信
第四课 自信给人力量
自主学习
什么是自信？
01
自信的作用？
02
自信的来源？
03
自信、自负、自卑的区别？
04
要求：阅读教材P33-36，在课本上标记问题要点。（3分钟）
考试前同学们阳光自信的笑容
自信满满的才艺表演
航天员的自信风采
飞行员的自信神态
生活观察
结合以上图片，谈谈你对自信的理解？
探究1、什么是自信？【含义】
自信就是相信自己，
是一个人对自身能力的肯定，
是一个人自身能力的彰显，
是一个人精神风貌的体现。
我能行
拓展延伸
你不急于否认，也不会觉得没面子而生气，而是愿意先听别人怎么说，帮你更加了解自己。
当别人说你做错时
你不会妄自菲薄，而是一笑置之，专注做好自己的事。
当别人
嘲笑你时
你不会觉得自己配不上，而是大方接受，并真诚地感谢对方的鼓励。
当别人
夸奖你时
真正的自信，不是绝对的完美和优秀，而是接纳和认可那个不断成长的自己。自信就像一座城堡，是你一点一点建造起来的。这需要花些时间，甚至可能需要花费一生的时间。
“我到美国去的时候，只有一个目标，就是要把科学技 术学到手，而且要说我们中国人可以赛过你美国人，达到 科学技术的高峰”
“我们这帮人天不怕地不怕， 什么问题都觉得可以解决， 只要努力，拼命干，命不要，就是要这个任务一定完成”
“中国人搞导弹行不行，中国人怎么不行，外国人能搞 的，难道中国人不能搞”在钱学森的带领下，1964年10月 我国第一颗原子弹爆炸成功。
①自信让人乐观坚定。让我们充满 希望和力量，面 对困难和失败不轻 言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
●自信是一种 “我能行”的信念，
● 是在思想上相信 “我能行”,
● 行动上表现 “我能行” ,
● 情感上体验“我能行”。
>从钱学森先生的话语中，你感受到自信有什么作用
★2.自信的作用
钱学森：外国人能搞的，难道中国人不能搞？
“我到美国去的时候，只有一个目标，就是要把科学技术学到手，而且要说我们中国人可以赛过你美国人，达到科学技术的高峰。”
“我们这帮人天不怕地不怕，什么问题都觉得可以解决，只要努力，拼命干，命不要，就是要这个任务一定完成。”
“中国人搞导弹行不行，中国人怎么不行，外国人能搞的难道中国人不能搞？”在钱学森的带领下，1964年10月我国第一颗原子弹爆炸成功。
从钱学森先生的话语中，你感受到怎样的自信力量？
2.自信的作用
①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
2
探究二：自信为何
提问：你还能举一些关于自信、自负或是自卑的例子吗
这些例子给了我们什么启示？
自信
自卑
自负
连一连：以下典故体现了哪一特征？
邯郸学步
夜郎自大
毛遂自荐
东施效颦
大意失荆州
自信让人远离自负与自卑。能够实事求是的看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
2
探究二：自信为何
自信事迹大分享：
说一说：你的自信时刻，自信给你带来了什么好处？
青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。
小结笔记
单板滑雪起源于20世纪60年代的美国密歇根州，从1998年开始，单板滑雪的高山大回转和“U”形场地雪上单板技巧成为正式比赛项目。2003年，中国的单板滑雪正式立项，主要开展U型场地雪上技巧项目。
2.自信的作用(为什么) P35、P33
①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
②自信让人远离自负与自卑。能够实事求是的看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
③青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。
七年级(2)班举办“用自信点亮未来，让青春绽放光彩”的演讲比赛，请你参与其中。以下是演讲比赛时，部分参赛选手在上台前的不同表现。
玲玲紧张得不停喝水,手心冒着冷汗,心里念叨着:完了,词都忘光了。我就说我不行,他们非要我来锻炼锻炼，今天肯定会搞砸的!”
小刚不屑地看着其他选手说:“他们面对这样的小场面都这么紧张,居然也报名参赛!这对我来说不过是小菜一碟,没什么好准备的,冠军非我莫属!”
小明轻轻地调整呼吸,不断暗示自己:“放轻松,一定行!内容我都熟悉了,也反复练习了，我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩!”
自卑
自负
自信
案例探究
表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题
表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
自负
自信
自卑
心态 核心信念 行为模式
自负 “我最好，别人都不行” 打压他人→拒绝反馈→过度自我展示
自信 “我足够好，也能更好” 敢于尝试→理性反思→主动合作
自卑 “我不够好，不配成功” 逃避机会→过度自责→消极比较
自信让人远离自负与自卑
关键差异总结
自信并非凭空而来，
自信来源于什么？
个人成长
家庭熏陶
社会影响
学校努力
自信源于我们在成长过程中积累的实力
别人眼中的孙颖莎
省队队友说
国乒搭档说
赛场对手说
孙颖莎的
自信
还来源于
和他人交往中
获得的
肯定
百年前——东亚病夫
百年后——体育强国
“当年，你孤身一人。如今，我们千军万马！”
——观中国百年体育发展史
孙颖莎的自信
所有体育运动员的自信
全体中国人的自信
都源于
社会稳定发展
国家繁荣富强
从中我们获得了
安全感、成就感和自豪感
自信的来源？P36
（1）自信源于我们在成长过程中积累的实力，
（2）源于和他人交往中获得的肯定，
（3）源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信，是我们内心深处的火种，即便在至暗时刻，也能熊熊燃烧，驱散迷茫与恐惧，赋予我们挑战未知的勇气，助力我们突破困境，向着梦想奋勇攀登。
国家的繁荣昌盛赋予我们底气。在祖国的怀抱中，我们更应满怀自信，勇毅前行，为民族复兴奋斗，让自信之光更加璀璨！
课堂小结
人要有自信
自信的内涵
自信的作用
自信的来源
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现
①自信让人乐观坚定
②自信让人远离自负与自卑
①成长过程中积累的实力
②在和他人交往中获得的肯定
③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
随堂练习
1.自信就是相信自己，是一个人对自我能力的肯定，下列古诗词体现了自信的是( )
A.欲穷千里目，更上一层楼
B.举头望明月，低头思故乡
C.天生我材必有用，千金散尽还复来
D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C
要有远大的志向和目标，不断地超越自己
思乡之情
自我肯定
与朋友的惜别之情，体现深厚的友谊
2.某中学开展“自信少年”评选活动，以下符合评选标准的是（ ）
A. 小宇认为自己成绩优异，拒绝与同学合作
B. 小萌因一次考试失利就放弃竞选班长
C. 小阳在演讲比赛前反复练习，相信“我能行”
D. 小浩总觉得自己不如别人，不敢参加任何活动
课堂练习
C
　3.小丽从3岁就开始学习钢琴，今年还在全市组织的乐器比赛中
获了一等奖。老师鼓励她在校庆会上演奏一曲，但是在临近报名的时候她却认为自己不如别人，不敢参与。这是　( A )
A． 自卑的表现 B． 自负的表现
C． 自信的表现 D． 自尊的表现
A
4.青春期是人生的“拔节孕穗期，我们要审视自己的行为，塑造健全人格。下列对同学们的微行为点评正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
① 小明家里条件不好，但他从来不觉得自己哪里不如别人，在学校认真学习，积极参与活动，帮助同学 不断提升自己，充实自己，是一个自尊的人
② 小强品学兼优，老师让他代表班级在国旗下讲话，虽然小强没有参加过类似的讲话，但他勇于尝试，认真准备演讲稿，相信自己在讲话时有良好表现 自信的人敢于尝试，能从容应对生活中的各种问题
③ 小美学习成绩不好，小组讨论时，她觉得有同学观点错误，但她觉得自己平时成绩不如该同学，最终没发表意见，但后来证明小美的想法是对的 维护了该同学的面子，是尊重他人的表现
④ 小丽报名参加区里的舞蹈比赛，身边的人都不太看好她，但她相信只要自己勤于练习，就可能取得良好的成绩 自信让人面对困难时不轻易放弃，朝着既定目标勇毅前行
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
→轻视自己，是自卑的表现
5.当今世界正面临百年未有之大变局，中国集中力量办好自己的事，综合国力大幅提升、社会长期安定、文化繁荣发展、人民生活水平提高，成为推动人类文明发展和世界格局改变的最大变量，中国人民也更加包容和自信。这说明自信源于（ ）
A.在成长过程中积累的实力
B.和他人交往中获得的肯定
C.中国世界第一的综合国力
D.社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
D

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