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(共58张PPT)
章末检测试卷(三)
第三章 生态系统
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1.生态系统中，连接生物界和无机自然界的两个重要成分是
A.生产者和非生物因素
B.消费者和非生物因素
C.生产者和消费者
D.生产者和分解者
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单项选择题
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生产者能利用无机自然界中的无机物转化为体内的有机物。分解者能将动植物遗体和遗物中的有机物分解成无机物，归还到无机自然界中。
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2.如图是某生态系统中几种生物的食物关系。下列相关叙述正确的是
A.草属于第一营养级
B.青蛙是初级消费者
C.蛇只属于第三营养级
D.该食物网有2条食物链
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单项选择题
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单项选择题
草是生产者，属于第一营养级，A正确；
青蛙是次级消费者，属于第三营养级，B错误；
蛇属于第三、第四营养级，C错误；
该食物网有4条食物链，D错误。
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3.如图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述正确的是
A.a和b包含着所有种群构成的群落
B.c代表的是自养生物
C.①代表光合作用，②代表呼吸作用
D.d中包含了大气中的二氧化碳
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单项选择题
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依题图中箭头方向判断，d为非生物因素，a为生产者，b为消费者，c为分解者，生物群落包括该生态系统中所有的生物(包括a、b、c)，A错误；
c为分解者，一定是异养生物，B错误；
题图中①代表动物的摄食，②代表呼吸作用，
③主要代表光合作用，C错误。
单项选择题
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4.(2022·湖南，8)稻—蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式，常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是
A.该种养模式提高了营养级间的能量传递效率
B.采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递
C.硬壳蟹(非蜕壳)摄食软壳蟹(蜕壳)为捕食关系
D.该种养模式可实现物质和能量的循环利用
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单项选择题
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能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，该种养模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，A错误；
生态系统的物理信息有光、声、热、电磁等，采用灯光诱虫杀虫利用了光，是物理信息的传递，B正确；
捕食关系是指群落中两个物种之间的关系，硬壳蟹(非蜕壳)和软壳蟹(蜕壳)属于同一物种，两者之间的摄食不属于捕食关系，C错误；
生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的，不能循环利用，D错误。
单项选择题
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5.如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值。下列有关叙述正确的是
A.蜣螂同化的能量属于第二
营养级同化的能量
B.最高营养级同化量的去向
是呼吸作用散失，用于生
长、发育和繁殖，流入分解者
C.草食动物N5/N4的比值大于肉食动物的这一比值
D.能量由第一营养级传递到第二营养级的传递效率为N5/N2×100%
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单项选择题
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蜣螂同化的能量，属于第一营养级同化的能量，A错误；
用于生长、发育和繁殖的能量包括流入分解者的能量，B错误；
不同营养级的生物同化量
与摄入量的比值无法判断，
C错误；
第一营养级同化的能量是
N2，第二营养级同化的能量是N5，能量由第一营养级传递到第二营养级的传递效率为N5/N2×100%，D正确。
单项选择题
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春小麦的生长发育过程受光、温度、水分、空气等多种信息的影响。
6.萌发的种子通过低温处理后，可提前开花和成熟。如春小麦经过春化处理后，可早熟5～10天。下列说法不正确的是
A.温度在生态系统中属于一种物理信息
B.该材料体现了信息传递对植物生长发育起重要作用
C.信息传递在农业生产中能够提高农作物的产量
D.影响春小麦生长发育的信息只有温度
单项选择题
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7.下列关于生态系统的叙述，正确的是
A.含羞草被触动后展开叶片闭合的过程属于行为信息
B.生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统
的正常功能
C.抵抗力稳定性低的生态系统，它的恢复力稳定性一定高
D.同等强度干扰下，草原生态系统比荒漠生态系统恢复速度慢
单项选择题
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生态系统中以生物的表现或动作等特殊行为特征传递的信息称为行为信息。含羞草被触动后展开叶片闭合的过程是植物对刺激和震动的反应，不属于行为信息，A错误；
抵抗力稳定性低的生态系统，它的恢复力稳定性不一定高，如北极苔原生态系统，该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，C错误；
一般情况下，草原生态系统的恢复速度比荒漠生态系统快，D错误。
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8.生态系统作为一个整体，有着一定的结构和功能，能维持一定的稳定性。下列相关说法错误的是
A.赤狐听觉灵敏，能捕食1米深积雪下的田鼠，离不开物理信息的传递
B.生态系统的稳定性和以负反馈调节为基础的自我调节能力密切相关
C.营养结构越简单的生态系统抵抗力稳定性越低，恢复力稳定性越高
D.保护森林就是要控制人类活动对它的干扰，使其结构与功能相协调
单项选择题
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单项选择题
1米深的积雪阻碍了赤狐的视力，也阻断了化学物质的传递，赤狐听觉灵敏，能发现积雪下的猎物，靠的是声音传递的信息，属于物理信息，A正确；
生态系统稳定性的自我调节主要是通过负反馈调节机制进行的，B正确；
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单项选择题
营养结构越简单的生态系统，自我调节能力越弱，抵抗力稳定性往往也越低，而恢复力稳定性的高低除了与自身营养结构有关外，还和自然环境因素有关，C错误；
保护森林，提高生态系统的稳定性，就是要控制人类活动对它的干扰，使其结构与功能相协调，D正确。
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9.下列有关生态系统的叙述，不正确的是
A.生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递
B.生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网
C.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失
D.生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息
单项选择题
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生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息、行为信息和营养信息，D错误。
10.(2023·河北，11)气候变暖使某地的欧洲白头翁提早开花，而为其传粉的蜜蜂并未提前孵化，且成年蜜蜂也未开始采蜜，造成该植物主要传粉途径受阻。幼年蜜蜂的采蜜技巧须向成年蜜蜂学习。下列叙述错误的是
A.幼年蜜蜂学习采蜜技巧依赖生态系统中的信息传递
B.该地欧洲白头翁的提早开花促使其种群数量增加
C.蜜蜂采食花蜜过程中发生了生态系统的能量流动
D.调查欧洲白头翁的种群数量可采用样方法
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单项选择题
幼年蜜蜂需要观察成年蜜蜂采蜜的动作来学习采蜜技巧，该过程依赖生态系统中的信息传递，A正确；
由题意可知，该地区欧洲白头翁的主要传粉途径受阻，使其繁殖受到影响，因此该地欧洲白头翁的提早开花会使其种群数量减少，B错误；
蜜蜂采食花蜜过程中能量从花蜜进入蜜蜂，因此发生了生态系统的能量流动，C正确；
欧洲白头翁为植物，可用样方法调查其种群密度，D正确。
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生态系统的自我调节能力大小取决于生态系统的营养结构，生态系统中的成分越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，C正确。
11.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是
A.生态系统的非生物环境
B.生态系统的气候环境
C.生态系统的成分
D.生态系统的地理位置
单项选择题
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不同成分 水 底泥 水生 植物 浮游动物 底栖动物 鲫鱼 乌鳢
DDT含量(μg/kg) 0.1 0.7 6.3 21.0 37.9 19.4 124.4
12.如表是某水域DDT的污染状况。据此分析，下列叙述错误的是
A.表中数据表明DDT具有生物富集现象
B.表中所列消费者中乌鳢的营养级最高
C.DDT在生物群落各营养级间循环往复
D.鲫鱼摄入的DDT有部分随代谢产物排出体外
单项选择题
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DDT随食物链单向移动，并逐渐在生物体内聚集，不能在营养级间循环往复，C错误。
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生产者、消费者和分解者都参与了生态系统的碳循环，其中消费者可以通过呼吸作用等加快生态系统的碳循环，A错误。
13.(2020·全国Ⅲ，6)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是
A.消费者没有参与碳循环的过程
B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节
C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节
D.碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环
单项选择题
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14.如图是一个密封的养鱼缸，它是一个自我稳定的生态系统，有人指出养鱼缸在一定时间内能够保持动态平衡的原因：①有稳定的能量来源；②各类生物数量相对稳定；③金鱼藻的光合作用能为鱼的生活提供氧气和养料；④鱼生长活动过程中产生的CO2能够供金鱼藻进行光合作用合成有机物；⑤河泥中的微生物能利用、转化鱼粪便和动植物残体，
为金鱼藻生活提供营养。其中正确的是
A.仅①③④ B.①②③④⑤
C.仅①③④⑤ D.仅①②③④
单项选择题
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该生态系统有稳定的能量来源——太阳光，①正确；
由于生态系统具有一定的自我调节能力，因此一个自我稳定的生态系统中生物的数量保持在相对稳定的状态，②正确；
金鱼藻是该生态系统中的生产者，
它们能够通过光合作用制造有机
物，为自身和其他生物的生命活
动提供物质和能量，③正确；
单项选择题
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鱼的呼吸作用能够利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量，产生的二氧化碳又能
够为金鱼藻的光合作用提供原料，
④正确；
鱼的排泄物和动植物残体中的有
机物能被河泥中的微生物分解，
再被金鱼藻利用，⑤正确。以上五种情况为养鱼缸在一定时间内保持动态平衡提供可能，故选B。
单项选择题
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15.如图为某生态系统能量流动过程模式图，下列有关叙述正确的是
A.该图中存在的捕食食物链是绿色植物→植食性动物→肉食性动物→微生物
B.能量在流动过程中随食物链逐级递减
C.微生物的呼吸作用产生
的能量不能再次被绿色
植物利用
D.生态系统本身即可维持
生态系统的正常功能，不需要外来能量的输入
多项选择题
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该图中存在的捕食食物链是绿色植物→植食性动物→肉食性动物，这里的微生物主要是指分解者，不属于捕食食物链的成分，A错误；
一般情况下，任何一个
生态系统都需要不断得
到来自系统外的能量补
充，以便维持生态系统
的正常功能，D错误。
多项选择题
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16.如图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成了生物群落；图2为相关食物网。下列说法正确的是
A.图1中缺少两个箭头，分别是“非生物环境→丁”以及“甲→丙”
B.图1中的丁、丙分别和图2中的a、e相对应
C.图1中的甲对应图2中的d、
c、b
D.Pb、Hg等有害物质在图中
的乙和e中积累相对较多
多项选择题
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图1中的丁是生产者，甲和乙是消费者，丙是分解者，因此图中还缺少“非生物环境→丁”和“甲→丙”的过程，A正确；
图1中的丁是生产者、丙是
分解者，图2中的a是生产者、
e是消费者，丁、丙与a、e
不相对应，B错误；
多项选择题
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图1中的甲是初级消费者，对应图2中的初级消费者d、c、b，C正确；
Pb、Hg等有害物质在高营养级积累较多，所以在乙和e中积累相对较多，D正确。
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17.如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系示意图。下列相关说法正确的是
A.一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性与营养结构的复杂程度呈正相关
B.曲线在正常范围内波动是由于该生
态系统具有自我调节能力
C.不同生态系统C→D时间不同，说
明生态系统抵抗力稳定性大小不同
D.S3所代表的面积越小，生态系统的
自我调节能力越强
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多项选择题
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生态系统的抵抗力稳定性与营养结构有关，一般情况下，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定
性越高；反之，则越低，A正确；
不同生态系统C→D时间不同，说
明生态系统恢复力稳定性大小不
同，C错误。
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多项选择题
18.(2024·南通高二期中)中国传统文化中有很多农牧业生产现象的规律总结，下列相关说法正确的是
A.“无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草生长的现象，狗尾草
与农作物之间是竞争关系
B.“菜花黄，蜂闹房”体现消费者对农作物传粉具有重要作用
C.“呦呦鹿鸣，食野之苹”描述的是捕食关系，“呦呦”属于生态系统
中的行为信息
D.“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述农业生产应避免虫害，体
现了合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人最有益的部分
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多项选择题
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“呦呦鹿鸣，食野之苹”描述的是捕食关系，“呦呦”属于生态系统中的物理信息，而非行为信息，C错误。
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多项选择题
种群 甲 乙 丙 丁 戊
同化的能量/kJ 1.1×108 2.0×107 1.9×109 9.0×107 3.4×106
通过呼吸作用 散失的能量/kJ 5.6×107 9.5×106 3.1×108 4.2×107 2.2×106
19.某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定的营养结构，下表列出了各种群
相关的能量值。右图中的B表
示种群甲同化的能量，其中①
～⑦表示能量值的多少。请回答下列问题：
非选择题
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种群 甲 乙 丙 丁 戊
同化的能量/kJ 1.1×108 2.0×107 1.9×109 9.0×107 3.4×106
通过呼吸作用 散失的能量/kJ 5.6×107 9.5×106 3.1×108 4.2×107 2.2×106
(1)写出该生态系统中的食物网：______________________。
非选择题
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种群 甲 乙 丙 丁 戊
同化的能量/kJ 1.1×108 2.0×107 1.9×109 9.0×107 3.4×106
通过呼吸作用 散失的能量/kJ 5.6×107 9.5×106 3.1×108 4.2×107 2.2×106
(2)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为_____。
(3)图中的C表示种群甲用于
_________________的能量，
其中④的能量值为________kJ。
非选择题
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22
23
17%
生长、发育和繁殖
5.4×107
种群 甲 乙 丙 丁 戊
同化的能量/kJ 1.1×108 2.0×107 1.9×109 9.0×107 3.4×106
通过呼吸作用 散失的能量/kJ 5.6×107 9.5×106 3.1×108 4.2×107 2.2×106
(4)甲种群生物排出的粪便中所含
有机物的能量应属于图中______
(填序号)所对应的能量值。
非选择题
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⑦
种群 甲 乙 丙 丁 戊
同化的能量/kJ 1.1×108 2.0×107 1.9×109 9.0×107 3.4×106
通过呼吸作用 散失的能量/kJ 5.6×107 9.5×106 3.1×108 4.2×107 2.2×106
(5)分析题图，能量在营养级之间
逐级递减的原因是____________
____________________________
_________________________________________________________________________________。
非选择题
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一个营养级
同化的能量一部分通过呼吸作用
散失，一部分传递给了分解者，还有一部分未被利用，因此只有一小部分流入了下一营养级
(1)湿地中由浅水区至深水区方向依次生长着不同的植物，这体现了群落的_______结构。从生态系统组成成分的角度分析，湿地中的浮游动物可以作为_______________。
消费者和分解者
非选择题
20.如图1是某人工湿地生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，其中数值均为相对值。据图分析回答下列问题：
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水平
(2)湿地生态系统中存在两种食物链，一种是以动植物的遗体和动物的排泄物或有机碎屑为起点的食物链，还有一种是通过生物间的______关系形成的食物链，二者同时存在，各有侧重。植物直接流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的________%(小数点后保留两位)。
13.35
捕食
非选择题
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植物直接流入浮游动物的能量为2 198，浮游动物总能量为2 198＋14 265＝16 463，植物直接流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的2 198÷16 463×100%≈13.35%。
非选择题
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(3)小型鱼虾类的能量只有1.2%传递给食鱼性鱼类，该数据不在10%～20%这一范围内，据图分析，最可能的原因是_______________________
___________________。由此可知，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的_____________，否则容易导致湿地生态系统的稳定性降低。
包括人类的捕捞活动
小型鱼虾中的能量流向还
非选择题
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自我调节能力
(4)如图2为该湿地生态系统的碳循环示意图，若图中的“→”表示物质的流动方向，则不代表二氧化碳流动的箭头有__________(填图中的序号)，D指的是生态系统中的_______________________________，①过程主要表示的是_________过程。
非选择题
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③④⑦
非生物环境(或大气中的二氧化碳)
光合作用
图2中③④⑦表示的是碳以有机物的形式在生态系统中传递的过程，不能表示二氧化碳的流动方向，D指的是生态系统中的非生物环境(或大气中的二氧化碳)，①过程主要表示的是光合作用过程。
非选择题
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21.生活污水、工业污水的排放，常给池塘、湖泊造成一定的污染。如图是科学工作者对受到污染的某湖泊的调查结果。请回答下列问题：
(1)据图可知，该湖泊处于_______
(填“轻度”或“重度”)污染，理
由是_________________________
_____________________________
________________，表明该湖泊生
态系统具有相当高的_______稳定性。
轻度
出水口附近检测到的污染物
浓度很低(或流经该湖泊的污染物
浓度明显下降等)
抵抗力
非选择题
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(2)图中的有机污染物主要被水中的微生物降解，如果欲加强降解作用，要考虑________________________________________________________
(答出两项即可)等因素。
微生物的种类、培养条件；垃圾性质或成分；环境的理化性质等
非选择题
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(3)无机污染物主要指重金属离子及其化合物。环保工作者常用植物吸收净化铅、汞等污染。有人提出：为了使物质和能量得到充分利用，可将吸收铅、汞等污染的植物作为牧草或饲
料饲喂家畜家禽，你对此说法赞同吗？
_______，理由是___________________
__________________________________
________________。
铅、汞等离子会随着
食物链(网)富集进入人体，危害人体健
康(答案合理即可)
不赞同
非选择题
22.某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，又能驱赶乙昆虫。
请回答下列问题：
(1)上述现象中，物质X分别在__________________________________之间进行信息的传递。
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植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫
非选择题
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_________和_____。影响乙昆虫活动的信息种类是____________________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是__________。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌数量______，乙昆虫天敌数量______。
(4)上述例子说明，生态系统中的信息传递具有调节生物的__________，进而维持生态系统的平衡与稳定的作用。
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无机环境
生物
化学信息和物理信息
物理信息
增加
减少
种间关系
非选择题
23.内蒙古呼伦贝尔大草原是以羊草、克氏针茅为主的典型草场，与草场伴生的还有鼠和鹰等动物。近年来，该草原在连续多年过度放牧的干扰下发生退化，冷蒿种群不断扩展，逐渐形成冷蒿草原。回答下列问题：
(1)冷蒿可以向环境释放具有化感
作用的代谢产物，影响周围植物
的正常生长。研究者利用不同浓
度的冷蒿茎叶浸水提取液处理3种
伴生植物幼苗，实验结果如图所示。
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羊对牧草的喜食程度为糙隐子草>羊草>冷蒿>克氏针茅，在持续过度放牧下，该草场的克氏针茅在群落中的优势地位被冷蒿替代，糙隐子草成为冷蒿的主要伴生物种。综合上述研
究，对此现象的解释是：
①冷蒿通过无性繁殖抵抗放牧干扰；
②原优势物种的生存空间被挤占，原
因是____________________________
________________；
非选择题
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冷蒿通过释放化感物质抑制克氏
针茅幼苗根的生长
③糙隐子草在冷蒿草原上可以较好生长，原因是__________________
______________________________
_____________。
非选择题
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冷蒿向环境释放的化感物质对糙隐子草幼苗根的生长有一定促进作用
据表分析，草用于自身生命活动的能量是___________kJ·m－2·a－1，能量从鼠到鹰的传递效率约为______(小数点后保留一位)。
12.1%
(2)如表为食物链“草→鼠→鹰”各营养级一年间的能量流动情况(单位：107 kJ·m－2·a－1)。
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种群 同化量 用于自身生命活动 呼吸消耗 分解者 利用 流入下一营养级 未利用
草 69.5 7.0 29.0 45.5
鼠 29.0 9.0 1.0 3.5 4.5
鹰 1.1 2.4 微量不计
8.15×108
草用于自身生命活动的能量＝流向分解者的能量＋流入下一营养级的能量＋未被利用的能量＝7.0×107＋29.0×107＋45.5×107＝8.15×
108 (kJ·m－2·a－1)。能量从鼠到鹰的传递效率为鹰的同化量÷鼠的同化量×100%＝(3.5×107)÷(29.0×107)×100%≈12.1%。
非选择题
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(3)草原上某些雌性蛾类能通过特殊腺体分泌信息素，信息素可以通过空气传播来吸引雄蛾前来交尾。该信息素在生态系统中的作用是________
_______________。利用以下实验材料及用具，设计实验验证昆虫之间存在化学信息的传递。
非选择题
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生物种群的繁衍
有利于
实验材料及用具：空白的滤纸，放置过雌蛾的滤纸，敞口的玻璃瓶20个，雄蛾40只。请简要写出实验设计思路并预期实验结果。
设计思路：____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________。
实验结果：____________________________________________________
____________________________。
非选择题
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将20个敞口的玻璃瓶随机均分为甲、乙两组，甲组玻璃瓶放入放置过雌蛾的滤纸，乙组玻璃瓶放入等量空白的滤纸，置于相同、适宜且有40只雄蛾的环境中，一段时间后统计两组玻璃瓶中雄蛾的数量
甲组玻璃瓶中雄蛾的数量多于乙组(甲组玻璃瓶中雄蛾的数量较多，乙组几乎没有或很少)章末检测试卷(三)　(分值：100分)
一、单项选择题：本题包括14小题，每题2分，共28分。
1．生态系统中，连接生物界和无机自然界的两个重要成分是(　　)
A．生产者和非生物因素
B．消费者和非生物因素
C．生产者和消费者
D．生产者和分解者
2.如图是某生态系统中几种生物的食物关系。下列相关叙述正确的是(　　)
A．草属于第一营养级
B．青蛙是初级消费者
C．蛇只属于第三营养级
D．该食物网有2条食物链
3．如图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述正确的是(　　)
A．a和b包含着所有种群构成的群落
B．c代表的是自养生物
C．①代表光合作用，②代表呼吸作用
D．d中包含了大气中的二氧化碳
4．(2022·湖南，8)稻—蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式，常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气，蟹能摄食害虫、虫卵和杂草，其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是(　　)
A．该种养模式提高了营养级间的能量传递效率
B．采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递
C．硬壳蟹(非蜕壳)摄食软壳蟹(蜕壳)为捕食关系
D．该种养模式可实现物质和能量的循环利用
5．如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值。下列有关叙述正确的是(　　)
A．蜣螂同化的能量属于第二营养级同化的能量
B．最高营养级同化量的去向是呼吸作用散失，用于生长、发育和繁殖，流入分解者
C．草食动物N5/N4的比值大于肉食动物的这一比值
D．能量由第一营养级传递到第二营养级的传递效率为N5/N2×100%
6．萌发的种子通过低温处理后，可提前开花和成熟。如春小麦经过春化处理后，可早熟5～10天。下列说法不正确的是(　　)
A．温度在生态系统中属于一种物理信息
B．该材料体现了信息传递对植物生长发育起重要作用
C．信息传递在农业生产中能够提高农作物的产量
D．影响春小麦生长发育的信息只有温度
7．下列关于生态系统的叙述，正确的是(　　)
A．含羞草被触动后展开叶片闭合的过程属于行为信息
B．生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能
C．抵抗力稳定性低的生态系统，它的恢复力稳定性一定高
D．同等强度干扰下，草原生态系统比荒漠生态系统恢复速度慢
8．生态系统作为一个整体，有着一定的结构和功能，能维持一定的稳定性。下列相关说法错误的是(　　)
A．赤狐听觉灵敏，能捕食1米深积雪下的田鼠，离不开物理信息的传递
B．生态系统的稳定性和以负反馈调节为基础的自我调节能力密切相关
C．营养结构越简单的生态系统抵抗力稳定性越低，恢复力稳定性越高
D．保护森林就是要控制人类活动对它的干扰，使其结构与功能相协调
9．下列有关生态系统的叙述，不正确的是(　　)
A．生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递
B．生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网
C．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失
D．生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息
10．(2023·河北，11)气候变暖使某地的欧洲白头翁提早开花，而为其传粉的蜜蜂并未提前孵化，且成年蜜蜂也未开始采蜜，造成该植物主要传粉途径受阻。幼年蜜蜂的采蜜技巧须向成年蜜蜂学习。下列叙述错误的是(　　)
A．幼年蜜蜂学习采蜜技巧依赖生态系统中的信息传递
B．该地欧洲白头翁的提早开花促使其种群数量增加
C．蜜蜂采食花蜜过程中发生了生态系统的能量流动
D．调查欧洲白头翁的种群数量可采用样方法
11．与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是(　　)
A．生态系统的非生物环境
B．生态系统的气候环境
C．生态系统的成分
D．生态系统的地理位置
12．如表是某水域DDT的污染状况。据此分析，下列叙述错误的是(　　)
不同成分 水 底泥 水生植物 浮游动物 底栖动物 鲫鱼 乌鳢
DDT含量(μg/kg) 0.1 0.7 6.3 21.0 37.9 19.4 124.4
A.表中数据表明DDT具有生物富集现象
B．表中所列消费者中乌鳢的营养级最高
C．DDT在生物群落各营养级间循环往复
D．鲫鱼摄入的DDT有部分随代谢产物排出体外
13．(2020·全国Ⅲ，6)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是(　　)
A．消费者没有参与碳循环的过程
B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节
C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节
D．碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环
14．如图是一个密封的养鱼缸，它是一个自我稳定的生态系统，有人指出养鱼缸在一定时间内能够保持动态平衡的原因：①有稳定的能量来源；②各类生物数量相对稳定；③金鱼藻的光合作用能为鱼的生活提供氧气和养料；④鱼生长活动过程中产生的CO2能够供金鱼藻进行光合作用合成有机物；⑤河泥中的微生物能利用、转化鱼粪便和动植物残体，为金鱼藻生活提供营养。其中正确的是(　　)
A．仅①③④ B．①②③④⑤
C．仅①③④⑤ D．仅①②③④
二、多项选择题：本题包括4小题，每题3分，共12分。
15．如图为某生态系统能量流动过程模式图，下列有关叙述正确的是(　　)
A．该图中存在的捕食食物链是绿色植物→植食性动物→肉食性动物→微生物
B．能量在流动过程中随食物链逐级递减
C．微生物的呼吸作用产生的能量不能再次被绿色植物利用
D．生态系统本身即可维持生态系统的正常功能，不需要外来能量的输入
16．如图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成了生物群落；图2为相关食物网。下列说法正确的是(　　)
A．图1中缺少两个箭头，分别是“非生物环境→丁”以及“甲→丙”
B．图1中的丁、丙分别和图2中的a、e相对应
C．图1中的甲对应图2中的d、c、b
D．Pb、Hg等有害物质在图中的乙和e中积累相对较多
17．如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系示意图。下列相关说法正确的是(　　)
A．一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性与营养结构的复杂程度呈正相关
B．曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力
C．不同生态系统C→D时间不同，说明生态系统抵抗力稳定性大小不同
D．S3所代表的面积越小，生态系统的自我调节能力越强
18．(2024·南通高二期中)中国传统文化中有很多农牧业生产现象的规律总结，下列相关说法正确的是(　　)
A．“无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草生长的现象，狗尾草与农作物之间是竞争关系
B．“菜花黄，蜂闹房”体现消费者对农作物传粉具有重要作用
C．“呦呦鹿鸣，食野之苹”描述的是捕食关系，“呦呦”属于生态系统中的行为信息
D．“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述农业生产应避免虫害，体现了合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人最有益的部分
三、非选择题：本题包括5小题，共60分。
19．(12分)某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定的营养结构，下表列出了各种群相关的能量值。下图中的B表示种群甲同化的能量，其中①～⑦表示能量值的多少。请回答下列问题：
种群 甲 乙 丙 丁 戊
同化的能量/kJ 1.1×108 2.0×107 1.9×109 9.0×107 3.4×106
通过呼吸作用 散失的能量/kJ 5.6×107 9.5×106 3.1×108 4.2×107 2.2×106
(1)写出该生态系统中的食物网：______________________________________________。
(2)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为_______________________________________。
(3)图中的C表示种群甲用于________________的能量，其中④的能量值为____________kJ。
(4)甲种群生物排出的粪便中所含有机物的能量应属于图中_______(填序号)所对应的能量值。
(5)分析上图，能量在营养级之间逐级递减的原因是_____________________________。
20．(16分)如图1是某人工湿地生态系统中各营养级间的能量流动关系简图，其中数值均为相对值。据图分析回答下列问题：
(1)(2分)湿地中由浅水区至深水区方向依次生长着不同的植物，这体现了群落的________结构。从生态系统组成成分的角度分析，湿地中的浮游动物可以作为____________________。
(2)湿地生态系统中存在两种食物链，一种是以动植物的遗体和动物的排泄物或有机碎屑为起点的食物链，还有一种是通过生物间的________关系形成的食物链，二者同时存在，各有侧重。植物直接流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的________%(小数点后保留两位)。
(3)小型鱼虾类的能量只有1.2%传递给食鱼性鱼类，该数据不在10%～20%这一范围内，据图分析，最可能的原因是__________________________________________。由此可知，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的________________，否则容易导致湿地生态系统的稳定性降低。
(4)如图2为该湿地生态系统的碳循环示意图，若图中的“→”表示物质的流动方向，则不代表二氧化碳流动的箭头有______________(填图中的序号)，D指的是生态系统中的__________________________，①过程主要表示的是____________过程。
21．(10分)生活污水、工业污水的排放，常给池塘、湖泊造成一定的污染。如图是科学工作者对受到污染的某湖泊的调查结果。请回答下列问题：
(1)(4分)据图可知，该湖泊处于________(填“轻度”或“重度”)污染，理由是___________________________________________________________________________，表明该湖泊生态系统具有相当高的____________稳定性。
(2)图中的有机污染物主要被水中的微生物降解，如果欲加强降解作用，要考虑___________(答出两项即可)等因素。
(3)无机污染物主要指重金属离子及其化合物。环保工作者常用植物吸收净化铅、汞等污染。有人提出：为了使物质和能量得到充分利用，可将吸收铅、汞等污染的植物作为牧草或饲料饲喂家畜家禽，你对此说法赞同吗？________，理由是_____________________________
_____________________________________________________________________________。
22．(每空1分，共8分)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，又能驱赶乙昆虫。
请回答下列问题：
(1)上述现象中，物质X分别在__________________________________之间进行信息的传递。
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是____________和______________。影响乙昆虫活动的信息种类是____________________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是____________________。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌数量________，乙昆虫天敌数量______。
(4)上述例子说明，生态系统中的信息传递具有调节生物的__________，进而维持生态系统的平衡与稳定的作用。
23．(14分)内蒙古呼伦贝尔大草原是以羊草、克氏针茅为主的典型草场，与草场伴生的还有鼠和鹰等动物。近年来，该草原在连续多年过度放牧的干扰下发生退化，冷蒿种群不断扩展，逐渐形成冷蒿草原。回答下列问题：
(1)冷蒿可以向环境释放具有化感作用的代谢产物，影响周围植物的正常生长。研究者利用不同浓度的冷蒿茎叶浸水提取液处理3种伴生植物幼苗，实验结果如图所示。
羊对牧草的喜食程度为糙隐子草>羊草>冷蒿>克氏针茅，在持续过度放牧下，该草场的克氏针茅在群落中的优势地位被冷蒿替代，糙隐子草成为冷蒿的主要伴生物种。综合上述研究，对此现象的解释是：
①冷蒿通过无性繁殖抵抗放牧干扰；
②原优势物种的生存空间被挤占，原因是____________________________________________；
③糙隐子草在冷蒿草原上可以较好生长，原因是______________________________________。
(2)如表为食物链“草→鼠→鹰”各营养级一年间的能量流动情况(单位：107 kJ·m－2·a－1)。
种群 同化量 用于自身生命活动 呼吸消耗 分解者 利用 流入下一营养级 未利用
草 69.5 7.0 29.0 45.5
鼠 29.0 9.0 1.0 3.5 4.5
鹰 1.1 2.4 微量不计
据表分析，草用于自身生命活动的能量是______kJ·m－2·a－1，能量从鼠到鹰的传递效率约为______(小数点后保留一位)。
(3)草原上某些雌性蛾类能通过特殊腺体分泌信息素，信息素可以通过空气传播来吸引雄蛾前来交尾。该信息素在生态系统中的作用是____________________________。利用以下实验材料及用具，设计实验验证昆虫之间存在化学信息的传递。
实验材料及用具：空白的滤纸，放置过雌蛾的滤纸，敞口的玻璃瓶20个，雄蛾40只。请简要写出实验设计思路并预期实验结果。
设计思路：___________________________________________。
实验结果：____________________________________________。
答案精析
1．D　[生产者能利用无机自然界中的无机物转化为体内的有机物。分解者能将动植物遗体和遗物中的有机物分解成无机物，归还到无机自然界中。]
2．A　[草是生产者，属于第一营养级，A正确；青蛙是次级消费者，属于第三营养级，B错误；蛇属于第三、第四营养级，C错误；该食物网有4条食物链，D错误。]
3．D　[依题图中箭头方向判断，d为非生物因素，a为生产者，b为消费者，c为分解者，生物群落包括该生态系统中所有的生物(包括a、b、c)，A错误；c为分解者，一定是异养生物，B错误；题图中①代表动物的摄食，②代表呼吸作用，③主要代表光合作用，C错误。]
4．B　[能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，该种养模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，A错误；生态系统的物理信息有光、声、热、电磁等，采用灯光诱虫杀虫利用了光，是物理信息的传递，B正确；捕食关系是指群落中两个物种之间的关系，硬壳蟹(非蜕壳)和软壳蟹(蜕壳)属于同一物种，两者之间的摄食不属于捕食关系，C错误；生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的，不能循环利用，D错误。]
5．D　[蜣螂同化的能量，属于第一营养级同化的能量，A错误；用于生长、发育和繁殖的能量包括流入分解者的能量，B错误；不同营养级的生物同化量与摄入量的比值无法判断，C错误；第一营养级同化的能量是N2，第二营养级同化的能量是N5，能量由第一营养级传递到第二营养级的传递效率为N5/N2×100%，D正确。]
6．D　[春小麦的生长发育过程受光、温度、水分、空气等多种信息的影响。]
7．B　[生态系统中以生物的表现或动作等特殊行为特征传递的信息称为行为信息。含羞草被触动后展开叶片闭合的过程是植物对刺激和震动的反应，不属于行为信息，A错误；抵抗力稳定性低的生态系统，它的恢复力稳定性不一定高，如北极苔原生态系统，该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低，C错误；一般情况下，草原生态系统的恢复速度比荒漠生态系统快，D错误。]
8．C　[1米深的积雪阻碍了赤狐的视力，也阻断了化学物质的传递，赤狐听觉灵敏，能发现积雪下的猎物，靠的是声音传递的信息，属于物理信息，A正确；生态系统稳定性的自我调节主要是通过负反馈调节机制进行的，B正确；营养结构越简单的生态系统，自我调节能力越弱，抵抗力稳定性往往也越低，而恢复力稳定性的高低除了与自身营养结构有关外，还和自然环境因素有关，C错误；保护森林，提高生态系统的稳定性，就是要控制人类活动对它的干扰，使其结构与功能相协调，D正确。]
9．D　[生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息、行为信息和营养信息，D错误。]
10．B　[幼年蜜蜂需要观察成年蜜蜂采蜜的动作来学习采蜜技巧，该过程依赖生态系统中的信息传递，A正确；由题意可知，该地区欧洲白头翁的主要传粉途径受阻，使其繁殖受到影响，因此该地欧洲白头翁的提早开花会使其种群数量减少，B错误；蜜蜂采食花蜜过程中能量从花蜜进入蜜蜂，因此发生了生态系统的能量流动，C正确；欧洲白头翁为植物，可用样方法调查其种群密度，D正确。]
11．C　[生态系统的自我调节能力大小取决于生态系统的营养结构，生态系统中的成分越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强，C正确。]
12．C　[DDT随食物链单向移动，并逐渐在生物体内聚集，不能在营养级间循环往复，C错误。]
13．A　[生产者、消费者和分解者都参与了生态系统的碳循环，其中消费者可以通过呼吸作用等加快生态系统的碳循环，A错误。]
14．B　[该生态系统有稳定的能量来源——太阳光，①正确；由于生态系统具有一定的自我调节能力，因此一个自我稳定的生态系统中生物的数量保持在相对稳定的状态，②正确；金鱼藻是该生态系统中的生产者，它们能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物的生命活动提供物质和能量，③正确；鱼的呼吸作用能够利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量，产生的二氧化碳又能够为金鱼藻的光合作用提供原料，④正确；鱼的排泄物和动植物残体中的有机物能被河泥中的微生物分解，再被金鱼藻利用，⑤正确。以上五种情况为养鱼缸在一定时间内保持动态平衡提供可能，故选B。]
15．BC　[该图中存在的捕食食物链是绿色植物→植食性动物→肉食性动物，这里的微生物主要是指分解者，不属于捕食食物链的成分，A错误；一般情况下，任何一个生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能，D错误。]
16．ACD　[图1中的丁是生产者，甲和乙是消费者，丙是分解者，因此图中还缺少“非生物环境→丁”和“甲→丙”的过程，A正确；图1中的丁是生产者、丙是分解者，图2中的a是生产者、e是消费者，丁、丙与a、e不相对应，B错误；图1中的甲是初级消费者，对应图2中的初级消费者d、c、b，C正确；Pb、Hg等有害物质在高营养级积累较多，所以在乙和e中积累相对较多，D正确。]
17．ABD　[生态系统的抵抗力稳定性与营养结构有关，一般情况下，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高；反之，则越低，A正确；不同生态系统C→D时间不同，说明生态系统恢复力稳定性大小不同，C错误。]
18．ABD　[“呦呦鹿鸣，食野之苹”描述的是捕食关系，“呦呦”属于生态系统中的物理信息，而非行为信息，C错误。]
19．(1)
(2)17%　(3)生长、发育和繁殖　5.4×107　(4)⑦　(5)一个营养级同化的能量一部分通过呼吸作用散失，一部分传递给了分解者，还有一部分未被利用，因此只有一小部分流入了下一营养级
20．(1)水平　消费者和分解者　(2)捕食　13.35　(3)小型鱼虾中的能量流向还包括人类的捕捞活动　自我调节能力　(4)③④⑦　非生物环境(或大气中的二氧化碳)　光合作用
解析　(2)植物直接流入浮游动物的能量为2 198，浮游动物总能量为2 198＋14 265＝16 463，植物直接流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的2 198÷16 463×100%≈13.35%。(4)图2中③④⑦表示的是碳以有机物的形式在生态系统中传递的过程，不能表示二氧化碳的流动方向，D指的是生态系统中的非生物环境(或大气中的二氧化碳)，①过程主要表示的是光合作用过程。
21．(1)轻度　出水口附近检测到的污染物浓度很低(或流经该湖泊的污染物浓度明显下降等)　抵抗力　(2)微生物的种类、培养条件；垃圾性质或成分；环境的理化性质等　(3)不赞同　铅、汞等离子会随着食物链(网)富集进入人体，危害人体健康(答案合理即可)
22．(1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫　(2)无机环境　生物　化学信息和物理信息　物理信息　(3)增加　减少　(4)种间关系
23．(1)②冷蒿通过释放化感物质抑制克氏针茅幼苗根的生长
③冷蒿向环境释放的化感物质对糙隐子草幼苗根的生长有一定促进作用　(2)8.15×108　12.1%　(3)有利于生物种群的繁衍　将20个敞口的玻璃瓶随机均分为甲、乙两组，甲组玻璃瓶放入放置过雌蛾的滤纸，乙组玻璃瓶放入等量空白的滤纸，置于相同、适宜且有40只雄蛾的环境中，一段时间后统计两组玻璃瓶中雄蛾的数量　甲组玻璃瓶中雄蛾的数量多于乙组(甲组玻璃瓶中雄蛾的数量较多，乙组几乎没有或很少)
解析　(2)草用于自身生命活动的能量＝流向分解者的能量＋流入下一营养级的能量＋未被利用的能量＝7.0×107＋29.0×107＋45.5×107＝8.15×108 (kJ·m－2·a－1)。能量从鼠到鹰的传递效率为鹰的同化量÷鼠的同化量×100%＝(3.5×107)÷(29.0×107)×100%≈12.1%。

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