资源简介

(共21张PPT)
小
猴
子
下
山
新课导入
全身上下都是毛，
爬竿上树是能手，
爱吃香蕉爱吃桃。
走时很像一个人，
爬时很像一条狗。
----（打一种动物）
猴子
我会读
hóu
jiē
bāi
káng
mǎn
kuài
wǎnɡ
zhuī
rēng
xìnɡ
猴
结
掰
扛
满
扔
块
兴
往
追
捧
pěng
摘
zhāi
kē
棵
识字方法
猴
巧记：候前看门狗。
掰
巧记：分开两只手。
字谜：水边两丛草。
蹦
加一加：足+崩=蹦。
满
识字方法
瓜
在藤蔓之中长出一个椭圆形的瓜的样子。
多音字
结
（jiē）结巴 结实
（jié）结冰 结合
例句：寒冷的冬天，湖面上结（jié）了一层厚厚的冰，
非常结（jiē）实。
我会写
wǎng
笔顺
组词：
往来 往年 来往
往
造句：
这条小路通往我家。
不要写成“亻”。
我会写
笔顺
组词：
瓜果 西瓜 冬瓜
瓜
瓜地里的西瓜又大又圆。
guā
造句：
我会写
笔顺
组词：
进去 前进 上进
进
我们八点进入会场。
jìn
造句：
竖撇，不是竖。
妙解课文
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
第一个地点
表明玉米个头大、数量多。
说明玉米很大
妙解课文
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
第二个地点
桃子的特点：个儿大，颜色红。
第一次表现小猴子三心二意。
妙解课文
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
第三个地点
说明西瓜多。
第二次表现小猴子三心二意。
妙解课文
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
说明西瓜很大很沉
写出小兔子的可爱。
第三次表现小猴子三心二意。
妙解课文
小兔子跑进树林里，不见了，小猴子只好空着手回家去。
说明小猴子没办法，很后悔，也很失落。
小猴子手里什么东西都没有，说明他最后什么也没得到。
没有目标 三心二意
小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿追小兔子，最后空手回家。这个故事告诉我们做事要明确目标，有始有终，才会有收获。
你想对小猴子说什么？
总结主旨
随堂练习
1.为什么小猴子最后会空手而归？（ ）
A.因为他跑得慢，追不上小兔子。
B.因为他喜欢的东西太多，拿不动。
C.因为他做事情三心二意，目标不明确，结果什么也得不到。
解析：根据课文《小猴子下山》的内容可知，小猴子一路上看到玉米、桃子、西瓜等好东西，它每次见到新事物就丢掉之前的，不断更换目标。做事三心二意，没有明确的目标，最终什么都没带回家。选项C准确点明了问题的核心:三心二意，而选项B:拿不动是表面现象，选项A:跑得慢与故事主旨无关。故选C。
C
随堂练习
2.下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．结尾（jiē） 掰开（bāi） B．扛着（káng） 扔掉（rēn）
C．摘下（zhāi） 捧着（pěn）D．结实（jiē） 追赶（zhuī）
D
解析：A．结尾（jiē）——（jié）；B．扔掉（rēn）——（rēng）；
C．捧着（pěn）——（pěng）。故选D。
随堂练习
3.照样子，写词语。
例： 又（大）又（多）的玉米
又( )又( )的桃子 又( )又( )的西瓜
红
甜
大
圆
解析：仿照例子，可以用“又大又红”“又红又甜”“又大又甜”来形容桃子；用“又大又圆”“又大又甜”“又脆又甜”来形容西瓜。
示例：又大又红的桃子、又大又甜的西瓜。
随堂练习
4.根据课文《小猴子下山》内容，填一填。（填序号）
小猴子下山
空着手回家
④
②
①
③
解析：《小猴子下山》中，小猴子先走到一块玉米地里，掰了玉米，对应图④；接着看到一棵桃树，扔了玉米去摘桃子，对应图②；然后看到一片西瓜地，扔了桃子去摘西瓜，对应图①；最后又看到一只小兔子，便扔了西瓜去追兔子，兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家，对应图③。 故从左到右的序号依次为：④②①③。
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