1.1.1地球的宇宙环境第一节第1课时 同步学案(附答案)

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1.1.1地球的宇宙环境第一节第1课时 同步学案(附答案)

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第一单元 从宇宙看地球 高一 ______班 姓名________________ 审核: 高一地理组
地球的宇宙环境
第1课时
【学习目标】
1. 知道宇宙中的天体类别,理解不同级别的天体系统的关系。
2. 掌握地球在太阳系中的位置。
3. 理解太阳辐射对地球的影响。
【基础梳理】
一、宇宙
1.概念:天体是宇宙间物质的存在形式,是各种星体和星际物质的统称。
天体类型 组成物质(或成员) 特点 观察到的现象
_______ 炽热的_______ 质量________,自身能发出___________,并处在不断运动之中。 明亮闪烁
_______ ______和______ 密度_____,温度____,体积和质量都很______。 发亮的云雾状
_______ 如八大行星 沿固定的近圆形轨道绕恒星运行,不______,近似球状。 明亮不闪烁,在天空中有明显的位置移动
卫星 如月球 绕_______运行,不发光。 圆缺变化
流星体 ______和_________ 不能自己发光,但与大气摩擦形成光迹。 一闪即逝
彗星 冰物质 围绕太阳运行,体积____,密度____,云雾状外表,不能自己发光。 拖着长尾
星际物质 气体和尘埃 极其稀薄,密度_____。 肉眼观查不到
2.宇宙中最基本的天体是______和______。
3.天体系统:距离相近的天体相互_________和相互_________,构成不同级别的天体系统。
以地球为中心,从低级到高级依次为_________,_________,_________,_________。
4.目前人们认识的宇宙范围约为______光年,光年是一个______单位。
二、太阳
1.距离地球最近的恒星是______,它是______的中心天体。 太阳系八大行星,距离太阳由近到远依次是: ________、________、________、________、________、________、________、________。
2.太阳核心物质在______、______条件下,经______应产生巨大能量,源源不断向外辐射。
3.太阳辐射对地球影响:
作用 表现
影响地理环境 万物生长靠太阳 太阳辐射直接为地表提供______和______,地球上生物的生长发育离不开太阳。
水循环、大气运动的动力 太阳辐射能维持地表________,是促进地球上的______和大气运动的主要动力。
外力作用的能量来源 自然界中岩石的风化、侵蚀、搬运、堆积等外力作用的能量来源。
影响人类活动 工业染料的源泉 作为工业主要能源的____、_________等矿物燃料,是地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能。
生活用能的源泉 太阳辐射能是我们日常生活中所用的太阳灶、太阳能热水器等的主要能量来源。
太阳能作为一种新能源,因其丰富、廉价、清洁等特性,受到世界各国的重视。
【合作探究】
★(活动1)宇宙是由各种运动着的天体组成的物质世界,结合课本“宇宙”部分的内容,设计一幅
结构图,表示以“地球”为中心的不同级别的天体系统及其相互关系,并描述地球所处的天体系统。
★(活动2)图1-1-1是“太阳系局部图”,读图回答:
在图中A行星处标出其绕日公转方向。
太阳系的中心天体是_______,
图中的彗星是指著名的_______彗星,其公转周期是76年。
(4)A是_______星,B是_______星,C是_______带。
★(活动3)下图是“某地连续两天太阳辐射强度变化”图,读图并回答下列问题。
试说明该地太阳辐射强度在一天中的变化特征。
比较前后两天太阳辐射强度的差异,分析可能的原因。
【当堂反馈】
单项选择题
1.目前,人类能探测到的宇宙范围被称为( )
A.太阳系 B.银河系 C.总星系 D.地月系
2.有关天体的叙述,正确的是( )
彗星自身会发光 B.返回地面的神州号宇宙飞船是天体
C.陨星是自然天体 D.宇宙中最基本的天体是恒星和星云
3.有关天体系统层次的叙述,正确的是( )
A.天体系统层次由低到高依次是地月系—太阳系—银河系—总星系
B.天体系统中河外星系包括地球
C.宇宙中的“宇”是指时间的无始无终
D.最远的星系与地球的距离估计有80亿光年
4.未包括地球在内的天体系统是( )
A.太阳系 B.河外星系 C.银河系 D.总星系
5.第一个成功发射人造卫星的国家是( )
A.中国 B.日本 C.前苏联 D.美国
6. 太阳系的八大行星中,距离太阳最远的行星是( )
A. 水星 B. 土星 C. 天王星 D. 海王星
7. 我们日常生活和生产所利用的能源中,与太阳辐射能有关的是( )
①太阳能热水器 ②煤、石油等燃料 ③用潮汐能发电 ④建设核电站
① B. ①② C. ③④ D. ①③
8. 维持地表温度,促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力是( )
A. 大气辐射能 B. 太阳辐射能 C. 地面辐射能 D. 重力能
9. 太阳系除地球之外的七大行星中,与地球相邻的是( )
A.金星、水星 B.火星、木星 C.金星、火星 D.土星、水星
10.20世纪末,多国天文学家通过国际性的合作研究,观测并测算出某一
相距140多亿光年的遥远的旋涡星系,右图中①②③④代表的圆周为4个
不同级别的天体系统,与该星系属于同一级别的是( )
系统① B.系统② C.系统③ D.系统④
综合题
读“太阳系模式图”,回答问题:
太阳系的中心天体是________,它所以能成为中心天体是因为_______________________________。
图中行星A为____________,B为____________, D为____________,G为____________。
(3)八大行星绕日公转的方向均为______________,且轨道平面几乎在同一平面上,他们的轨道形状都是类似于_______的椭圆。
(4)小行星带位于_______星和_______星轨道之间。
(5)E、F行星属于_______行星。
(6)北京时间2006年8月24日,在捷克首都布拉格(50.5°N,14.5°E)举行的国际天文学联合大会上失去大行星地位被降为“矮行星”的I是______________。
(7)图中包含有______________级天体系统。
【课堂小结】
本节课出现的错误:________________________________________________________________________
【课下复习】
熟记宇宙中的天体类别、以及不同级别的天体系统的关系。
掌握地球在太阳系中的位置,背诵并按顺序默写出八大行星及小行星带的位置。
熟记太阳辐射对地球的影响,掌握导致太阳辐射强度出现差异的原因。
答案:
A B C B A C A D C D
太阳 质量体积很大 占太阳系总质量99.8%
水星 金星 火星 天王星 自西向东 正圆
火星 木星 巨行星 冥王星

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盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

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