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芜湖一中2023级高二年级3月份教学质量诊断测试
生物试卷
一、
单项选择题（每题2分，共72分）
1,下列关于种群的相关叙述正确的是(
①内蒙古草原上全部的马是一个种群
②每立方米自来水中有20个大肠杆菌，属于对种群数量特征的描述
③迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素
④预测某个动物种群数量未来动态的信息可来自现有种群的年静结构
⑤用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体，属于通过改变种群的性别比例来控制考虫的数量
⑥可以用样方法调查跳辅的种群密度
A.①③④6OB.①②③50
C.①2④6@D.②3④60
2.调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记50只航，第二次洲获60只属，
其中有标记的鼠20只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第
次标记的鼠在重捕前有10只由于竟争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有碱出生而种
群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(
A.100只/公顷B.120只/公顷
C.150只/公顷
D.300只/公项
3。丹顶鹤栖息于开阔的平原、沼泽、湖泊等地。每年的4月一4月中句到达东北繁殖地，11月一
11月中旬到达江苏盐城越冬地。下列对丹顶鹤种群数量特征的叙述，错误的是(
A.
调查其种群数量时，若所做的标记容易脱落，则可能会造成调查值偏大
B。对盐城的丹顶鹤年龄组成进行调查可以预测繁殖地丹顶鹤的种群密度
C.直接影响11月份盐城丹顶鹤数量变化的主要因素是出生率和死亡率
D.江苏盐城越冬地所有丹顶鹤构成一个生物种群
4.下列有关种群数量模型的叙述中，不正确的是(
A.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式
B.“广型增长的数学模型中的含义是种群增长速率
C,构建数学模型后需通过实验或观察等进行检验或修正
D。数量增长曲线比数学方程式更能直观反映种群数量的增长趋势
5.某自然保护区，甲、乙两个不同的物种连续4年的值（入-当年年末种群个体数量/前一年年末
种群个体数量)变化如图。下列关于4年调查期间的种群数量变化的叙述中，正确的是(
2.01
2刘
0.5
0
1234
时间（年）
A,调查甲动物种群密度时，重捕后标记个体死亡会导致估算值偏大
B,使用孔目较小的渔网进行捕捞会导致乙种群性别比例失衡，从而使种群出生率下降
C,14年期间，甲种群每年的增长速率越来越大
D.乙种群在第2年左右，
其种群数量最大
高二生物学试卷
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