资源简介

(共15张PPT)
七 观察物体（一）
从不同位置观察同一物体
学习从不同位置观察同一物体。（重点）
2. 使学生可以根据不同的位置找到看到的物体形状，或根据物体形状判断是从哪一位置看到的，独立解决实际问题。（难点）
3. 使学生进一步加深对观察物体相关知识的理解和掌握，为后面学习更复杂的内容打好基础。
学习目标
情境导入
这节课我们学习观察物体。
下面三幅图分别是从哪个方向观察飞机得到的？
探索新知
从不同的位置观察茶壶，看到的各是什么样子？先看一看，再说一说。
探索新知
小华能看到壶嘴，
看不到壶把。
小红能看到壶把，
看不到壶嘴。
小军和小丽都能
看到壶嘴和壶把。
探索新知
小军和小丽看到的茶壶样子相同吗？
先想想从不同位置看到的茶壶样子，再连一连。
不相同
探索新知
通过上面的活动，你知道了什么？
同一个茶壶，从不同的位置看到的样子不同。
要认识一个物体，可以从不同的位置去观察。
1. 站在教室的前面和后面看一看，说说有什么不同。
（教材P80想想做做 第1题）
当堂检测
2. 想一想，连一连。
（教材P80想想做做 第2题）
当堂检测
2. 想一想，连一连。
（教材P80想想做做 第2题）
当堂检测
2. 想一想，连一连。
（教材P80想想做做 第2题）
当堂检测
3. 右边的照片分别是几号照相机拍摄的？ 在 ( ) 里填照相机的编号。
（教材P80想想做做 第3题）
当堂检测
3
4
1
2
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
从不同位置观察同一物体：
1.同一个物体，从不同的位置看到的样子不同。
2.要认识一个物体，可以从不同的位置去观察。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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