资源简介

(共17张PPT)
六 简单的数量关系（1）
第2课时 求比一个数多（或少）几的数是多少
1.掌握“求比一个数多几或少几的数是多少”的方法，
并能正确列式计算。（重点）
2.能够运用所学方法解决实际问题。
学习目标
回顾复习
乐乐和欢欢比赛折星星，乐乐折了12个，欢欢折了9个，乐乐比欢欢多折了多少个？
上节课我们学习了求一个数比另一个数多（或少）多少的方法。
你能解决下面这个问题吗？
12
-
9
3
个
答：乐乐比欢欢多折了3个。
探索新知
(教材P74）
知道什么？要求什么？
要求 有多少个。
有 12 个， 比 多3个。 有多少个？
知道 有12个，
比 多3个。
探索新知
有 12 个， 比 多3个。 有多少个？
可以怎样想？
画一画，算一算。
15个
探索新知
有 12 个， 比 多3个。 有多少个？
12添上3就是 的个数。
12
口答： 有15个。
+
3
15
个
探索新知
有 12 个， 比 多3个。 有多少个？
我们刚刚是怎样解决问题的？你有什么体会？
可以画图表示 比 多3个。
探索新知
有 12 个， 有 5 个。 比 多多少个？
12 +3 =
15
求比12多3的数是多少，要把 12和3合起来。
探索新知
有 12个， 比它少4个。 有多少个？（先看图
说一说，再解答。）
12
-
4
8
个
口答： 有（ 8 ）个。
探索新知
有 12 个， 比 多3个。 有多少个？
有 12个， 比它少4个。 有多少个？
相同点：都是知道两个数量之间的关系，求其中一个数。
不同点：第一道题中 比 多，用加法计算；
第二道题中 比 少，用减法计算。
1.在横线上画“ ”或“ ”。
(教材P75 想想做做 第1题)
当堂检测
2.果盘里有15颗樱桃，杨梅比樱桃多9颗。杨梅有多少颗？ (教材P75 想想做做 第2题)
当堂检测
15 + 9 = 24（颗）
答： 杨梅有24颗。
3.(教材P75 想想做做 第3题)
当堂检测
刘芳走了多少格？
32 – 6 = 26（格）
答： 刘芳走了26格。
4.先编一个“求比 35 多 5 的数是多少”的实际问题，
再编一个“求比 35 少 5 的数是多少”的实际问题。
(教材P75 想想做做 第4题)
当堂检测
问题1：在一场足球比赛中，欢欢踢进了35个球，乐乐比欢欢多踢进了5个，乐乐踢进了多少个球？
问题2：学校组织安全知识竞赛，聪聪答对了35道题，明明比聪聪少答对5道，明明答对了几道题？
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了求比一个数多多少或少多少的数方法。
课堂小结
(1)画一画。
(2)当未知的数量比已知数量多时，用加法。
(3)当未知的数量比已知数量少时，用减法。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑