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(共20张PPT)
六 简单的数量关系（1）
第1课时 求一个数比另一个数多（或少）多少
1.掌握“求一个数比另一个数多多少或少多少”的方法，
并能正确列式计算。（重点）
2.能够运用所学方法解决实际问题。
学习目标
回顾复习
10 - 3 =
7
15-7 =
8
17-9=
8
14-5+40 =
49
5+47-9 =
43
2 + 8 + 4 =
14
45-2 =
43
60-6 =
54
23+20 =
43
探索新知
(教材P72）
有 12 个， 有 5 个。 比 多多少个？
知道什么？要求什么？
知道 有12个，
有5个。
要求 比 多多少个。
探索新知
有 12 个， 有 5 个。 比 多多少个？
怎样解答这个问题？可以怎样想？
画一画，比一比。
7个
探索新知
有 12 个， 有 5 个。 比 多多少个？
从12个 中去掉5个，剩下的就是 比 多的个数。
12 – 5 =
7
用减法计算
探索新知
有 12 个， 有 5 个。 比 多多少个？
看 添上几个和 同样多。
5+ = 12
7
探索新知
有 12 个， 有 5 个。 比 多多少个？
会列式解答吗？
12
-
5
7
个
口答： 比 多（ ）个。
7
探索新知
有 12 个， 有 5 个。 比 多多少个？
我们刚刚是怎样解决问题的？你有什么体会？
可以先画一画，再想一想。
求12比5多多少，要从12里面去掉5。
12 – 5 =
7
探索新知
有 15 个， 有10 个。 比 少多少个？
你能先画一画、说一说再解答吗？
5个
比 少5个。
探索新知
有 15 个， 有10 个。 比 少多少个？
从15个 中去掉10个，剩下的就是 比 少的个数。
15 – 10 =
5
比 少5个。
探索新知
有 15 个， 有10 个。 比 少多少个？
看 添上几个和 同样多。
10+ = 15
5
比 少5个。
探索新知
有 15 个， 有10 个。 比 少多少个？
口答：比 少5个。
15
-
10
5
个
1.(教材P73 想想做做 第1题)
当堂检测
16-8=8（盒）
8盒
答： 和 相差8盒。
2.小熊比小兔少跳多少下？(教材P73 想想做做 第2题)
当堂检测
23 – 6 = 17（下）
答： 小熊比小兔少跳17下。
3.哥哥和妹妹读同一本课外书，哥哥读了 45 页，妹
妹读了40 页。妹妹再读多少页就和哥哥同样多？(教材P73 想想做做 第3题)
当堂检测
45 – 40 = 5（页）
答： 妹妹再读5页就和哥哥同样多。
4.看图说说 比 多多少个，再编一个实际问题。
(教材P73 想想做做 第4题)
当堂检测
答： 比 多4个。
4个
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了求一个数比另一个数多多少或少多少的方法。
课堂小结
(1)画一画。
(2)用多的减去少的。
多的-少的=多（少）多少
(3)想少的再添上几个和多的同样多。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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