江西省抚州市临川区青泥镇初级中学2024-2025学年八年级下学期3月月考生物试题(PDF版,无答案)

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江西省抚州市临川区青泥镇初级中学2024-2025学年八年级下学期3月月考生物试题(PDF版,无答案)

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八年级生物(五)
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说明:
1.范围:第七单元1~2章。
2.满分:50分。时间:50分钟。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
1.《诗经》中的诗句“折柳樊圃”是指古代劳动人民把柳枝折断,插在菜园周围长成篱笆的情景。下列与
柳树的这种繁殖方式不相同的是
A.月季用枝条扦插
B.荚竹桃压条繁殖

C.玉米用种子繁殖
D.苹果树用枝条嫁接
2.江西省有赣南脐橙、红肉脐橙等多种橙子品种,现在想在一棵树上长出多种品种的橙子,你认为可以采

取的繁殖方式为
()
A.有性生殖
B.嫁接

C.扦插
D.压条
3.“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”是对蜜蜂的描述。蜜蜂与蝗

虫相比特有的发育阶段是
()
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
4.桔小实蝇的幼虫以果肉为食,生长发育到一定阶段人土化蛹,再羽化成蝇,对我国部分果蔬影响较大。
桔小实蝇危害农作物最严重的时期是
()》

A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
5.下列关于两栖动物的叙述正确的是

A.既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物为两栖动物
B.两栖动物的生殖和发育过程离不开水
C.两栖动物发育过程经过四个阶段,属于完全变态发育
D.水环境的变化对两栖动物成体的影响不大
6.“蛙声十里出山泉”是齐白石先生的一副名画,里面几只欢快的小蝌蚪但未画出背蛙,充分反映了蝌蚪
与青蛙的关系。青蛙在春末夏初会发出鸣叫。下列关于青蛙生殖的叙述错误的是
()
A.青蛙鸣叫是在吸引雌蛙
B.青蛙的发育为变态发育
C,青蛙为体外受精
D.幼体与成体的呼吸器官相同
7.下图是鸡卵结构示意图,叙述不玉确的是




A.一个鸡卵就是一个卵细胞
B.①起保护和支持作用
C.④⑤能为胚胎提供营养物质
D.③为胚胎发育提供氧气
八年级生物第1页
8“劝君览打三春鸟”,春天是鸟类的繁殖季节,以下是爱鸟小组对于鸟类生殖与发育过程的专题宜讲,
科学合理的泥
()
A.鸟卵受精后胚盘就能发育成雏鸟
B.一股来说鸟卵体积越大,解化期越短
C.鸟类的受精摆脱了水的限制,为体内受精
D.鸟类的生殖和发育都必须经历求偶交配、筑巢、产卵、解卵和育维阶段,
9.下列关于生物生殖发育的叙述不正确的是
A.鸟卵的胚盘是胚胎发育的场所
B.蜜蜂属于完全变态发育
C.植物嫁接属于无性生殖过程
D.背蛙个体发育的起点细胞
10.下列关于人体性状的描述,属于相对性状的是
A.人的双眼皮与蓝眼睛
B.人的长头发与黄头发
C.人的有耳垂和无耳垂
D.人的耳登与色盲
11.很多诗句与生物的特征有关,下列语句描写生物具有遗传特性的是
A.橘生准南则为橘,生于准北则为枳
B.龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞
C.春种一粒粟,秋收万颗子
D.小荷才徭尖尖角,早有蜻蜓立上头
2.人体的白细胞中有细胞核、染色体、DNA、基因等,下列关于细胞核、染色体、DNA、基因关系描述正确
的是
(
A.所有人体的细胞中染色体都是成对存在的
B.每条染色体中含有一个DNA分子
C.每个DNA分子中只含有一个基因
D.DNA上的片段叫基因
13.“谁家的孩子像谁家”亲代的部分性状会体现在子代身上,关于亲代性状传给子代的说法正确的是
(
A.亲代把性状传给了子代
B.亲代把所有的性状传给了子代
C.亲代把部分决定性状的基因传给了子代
D.亲代与子代具有完全相同的遗传物质
14,白化病与肤色正常是一对相对性状,决定这对性状的基因用a表示,下图为某家庭白化病的遗传情
况,据图分析,下列说法错误的是
()
○正常肤色女性
亲代
口正常肤色男性
●白化病女性
子一代
圆白化病男性
A.亲代的基因类型一定为Aa
B.子一代患病男性的基因类型为aa
C.父母、女儿均为正常肤色,这是一种遗传现象D.女儿的两条X染色体全部来自母亲
15.在前些年的有些农村,表兄妹结婚的例子不在少数,并且有亲上加亲越结越亲的说法,也就出现了不
少“傻子村”的现象,所以国家明确禁止近亲结婚。禁止近亲结婚的主要原因是
()
A.杜绝后代发生遗传病
B.杜绝后代发生传染病
C.近亲结婚子女一定患遗传病
D.减少遗传病的发病几率
16.“重男轻女”控制了中国几代人的思想,关于人类性别遗传的观点你认同的是
A.生男生女是由女性的卵细胞决定的
B.男性的性染色体组成为XX
C.自然生殖过程中,生男生女可以人为的控制和决定
D.人的性别是由性染色体决定的
17.“儿女双全”是80后每个家庭最理想的状态,用你所学的知识分析他们实现该愿望的概率是()
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%
18.随着科技的进步,出现了许多与太空有关的作物名称,如“太空椒”“太空南瓜”等,这些作物都是种子
太空旅行后得到的,这种育种方式属于
A.扦插
B.杂交育种
C.诱变育种
D.植物组织培养
八年级生物第2页

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