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(共32张PPT)
哲学与文化
哲学基本理论（第一课）
马克思主义哲学
文化
哲学
辩证唯物主义
历史唯物主义
辩证唯物论（第2课）
唯物辩证法（第3课）
辩证唯物主义认识论（第4课）
社会历史观（第5课）
人生观、价值观（第6课）
继承优秀传统文化(第7课)——不忘本来
发展中国特色社会主义文化(第9课)——面向未来
吸收外来有益文化(第8课)——吸收外来
必修四教材结构
你想活出怎样的人生
1.1 追求智慧的学问
4月3日，日本动画大师宫崎骏的新作《你想活出怎样的人生》登陆国内院线，讲述了年幼丧母的孤僻少年真人闯入“亡灵世界”的冒险故事。
作为自己职业生涯的收官之作，宫崎骏以自己为原型创造了主人公“真人”，并在影片中融入了自己对人生、对死亡、对战争等很多“大问题”的思考，使得本片极具哲理性和反思性，引发了影迷们的热烈讨论。
那么，同学们，你们如何看待这个世界？将要选择活出怎样的人生呢？
无论你的选择如何，你的思考和行动，都与哲学息息相关
第一目
追问，寻哲学缘起
——哲学的起源
哲学的起源
Philosophy源自希腊
Philo+Sophia=Philosophy
爱
智慧
爱智慧/
追求智慧
古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯是最早使用philoshophy这个概念的人
你知道吗？
Pythagoras
约580B.C~500（490）B.C
在汉语中，“哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。
哲，智也——《尔雅》
哲也，知也——《说文解字》
*古汉语中，“智”=“知”
哲学是“现世的智慧”
是“文化的活的灵魂”
注意
哲学≠智慧(哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学)
哲学有科学和非科学之分、正确和非正确之分并不意味着所有哲学都是正确的。
①含义
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
在电影中，真人在和苍鹭的冒险中，逐渐了解了那个神秘的世界，对于死亡和过去有了新的理解。
而在现实生活中，毕达哥拉斯通过观察星斗，提出了“地圆说”，中国的先祖们通过观察斗转星移、日影变换，在六千多年前便总结出了二十四节气……他们的发现帮助人们更好地认识了这个世界。
结合材料思考：
哲学从何而来？
哲学的起源
②产生
①从本源角度：哲学智慧产生于人类的实践活动
哲学不是从人们的头脑中凭空产生的，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
注意
哲学上讲的“世界”
客观世界
主观世界
自然界
人类社会
人的思维、意识
人类从事的两项基本活动：认识世界、改造世界
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗
关于人生/生命，先哲们这样说……
未经审视的人生不值得度过
——苏格拉底
人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。
——卢梭
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
——姬昌
哲学的起源
②产生
②从获取方式角度：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在追问和思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。
注意
人们研究哲学的最终目的，并不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界
实践是哲学诞生的基础，思考是哲学诞生的重要条件
既然哲学源于实践及在实践中的追问和思考，
那么哲学是一成不变的吗？
在电影中，宫崎骏描绘的“亡灵世界”里，有一种憨态可掬的白色生物“哇啦哇啦”，它们代表着的是等待”投胎转世的“灵魂”。在获得足够营养之后他们就会飞上天空，实现“转世”。
而在现实中，无论是西方还是东方的文化里，都创造了属于自己的“神仙宇宙”，他们掌管着人的生老病死，决定着人的现世和来生。
神仙真的存在吗？
让我们来看看托马斯·阿奎那的证明
托马斯·阿奎纳
Thomas Aquinas
1225-1274.3.7.
中世纪经院哲学的哲学家、神学家，托马斯哲学学派的创立者。将理性引进神学，用 “自然法则”来论证“君权神授”说，是自然神学最早的提倡者之一，
关于上帝存在的“五路证明”
宇宙间一切事物都在运动中，必有一位最初的推动者，即上帝。
万物皆处于一整套原因和结果的系列中，因而必有一位无原因的第一原因，即上帝。
一切事物都无法靠其本身说明自己存在的必然性，根据皆在本身以外，因而最终必有一位不依靠任何其他根据而自身必然存在者，即上帝。
万物就其真、善、美来说,互相比较之,必有更真、更善、更美者,因而必有一位真、善、美之绝对标准,其本身必为最完全者，即上帝。
一切事物,包括非生物和非理性活物,各皆为一定目的而存在并行动，必有一位具有至高理性和目的之设计者和创造者，即上帝。
对于中世纪的人们来讲，阿奎那的论证“天衣无缝”，
是他们那个时代“绝对的真理”
但是当时间来到19世纪
事情发生了变化
弗里德里希·威廉·尼采Friedrich Wilhelm Nietzsche
1844.10.15.—1900.8.25.
德国哲学家、语文学家 、文化评论家、诗人、作曲家、思想家。主要著作有《权力意志》 《悲剧的诞生》《不合时宜的考察》《查拉图斯特拉如是说》
在其著作《快乐的科学》尼采连声高呼：
上帝已死！
上帝已死！
上帝已死！
为什么在19世纪，
尼采会提出如此惊世骇俗的结论？
一是文艺复兴的洗礼，使得哲学家们得以摆脱宗教绝对权威的束缚。文艺复兴从14世纪一直延续至17、18世纪，在此期间，欧洲宗教进行了全面深刻的改革，将宗教几乎踢出了政治统治的领域，同时深刻解放着哲学。
二是第二次工业革命的发展,资本主义迅猛扩张，经济利益冲突不断，社会风雨飘摇的现实情况之下，上帝的作用并未体现出来。在此时代经济的社会的背景之下，上帝无能,对人类救赎无效,甚至毫无救赎,人类对上帝的失望与绝望,导致上帝在人类的心目中死去。
三是科学理论解构了上帝的绝对存在。如达尔文“进化论”、哥白尼“日心说”和哲学理论如笛卡尔“我思故我在”、康德的理性批判理论等。
哲学的起源
③哲学与时代的关系
任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。因此，哲学不是一成不变的。
真正的哲学是时代精神的精华
它从最一般本质和最普遍规律上反映时代的任务和要求;
把握时代的脉搏;
总结和概括时代的实践经验和认识成果。
哲学对于一定社会和时代
的政治经济具有反作用
④哲学对人的影响
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
哲学的起源
回到我们最开始的问题：你将选择活出怎样的人生？
每个同学都会根据自己的情况做出选择
一切从实际出发，实事求是
具体问题具体分析
那么，你又将如何认识和改造这个世界？
第二目
探索，观世界真谛
——哲学与世界观和方法论
作为享誉世界的动画大师，宫崎骏不仅创作了无数精彩的故事和绮丽的画面，更向我们展现了他对世界的看法：在《龙猫》中，他告诉我们世界是神秘而美好的，要敬畏自然；在《千与千寻》中，他告诉我们和汤屋里的小千，纯真、善良、坚强的品质是弥足珍贵的，要保持本心；而在《你想活出怎样的人生》中，他通过创造亡灵世界告诉我们和真人，死亡并不可怕，死亡也不是终点，要勇于面对死亡，更要珍惜当下。
结合材料思考：
宫崎骏向我们传达的观点是世界观吗？
什么是世界观和方法论？
哲学与世界观和方法论
1.世界观
含义
人们对整个世界的总的看法和根本观点
整个世界
客观世界
主观世界
自然界
人类社会
人的思维、意识
不是对某个事物的具体看法，是具有共同性、一般性的观点。
特点
世界观人人都有(有科学和非科学);
世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的;
研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。
哲学与世界观和方法论
2.世界观与哲学的关系
世界观 哲学
区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观
形成 自发形成的 哲学家自觉研究的结果
特点 人人都有；零散的、不自觉的、简单化的 并非人人都有；系统化、理论化
联系 ①哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 ②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。都是关于整个世界的最普遍、最一般的问题 错误观点 ①反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学学说 ②反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 注意 哲学和世界观都有科学与非科学之分
世界观
哲学
真正的哲学
练一练
以下哪些内容属于世界观？
1.世界是美好的
2.今天天气很不错
3.太阳东升西落
4.纯真、善良、坚强的品质弥足珍贵
5.世界是一团永恒的活火
6.我们要敬畏自然
这句话和前面几句有何不同？
含义
人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
哲学与世界观和方法论
4.世界观与方法论
世界观 方法论
区别 （含义） 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
联系 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 哲学是世界观和方法论的统一 3.方法论
注意
哲学是世界观方法论的统一，但不是二者的简单相加。
不能说“哲学是科学的世界观和方法论”，马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。
哲学、世界观、方法论都有正确和错误、科学和非科学之分。
第三目
总结，探科学奥秘
——哲学与具体科学
古往今来，人类从未停止过对世界的探索，也在用自己的方式记录着对世界的追问和思考。
从结绳记事的远古时代到用笔墨丹青的古代，再到现如今电视、电影、动画、新媒体全面推广的现代，我们认识世界的工具不断迭代，记录的载体不断更新，我们对世界的认识也不断深入。
我们不再将世界视为“一团永恒的活火”，我们了解了地球、太阳和更为广阔的宇宙，我们正不断探索着自然界、人类思维和人类社会的运行规律……
议学思考：
1.人类在实践中形成了哪些类型的具体知识？
2.具体科学与哲学的关系？
哲学与具体科学
1.具体知识
整个世界
认识和改造自然界的知识
（自然科学知识）
认识和改造人类社会的知识
（社会科学知识）
关于人的认识和思维的知识
（思维科学知识）
物理学、化学、生物学……
经济学、政治学、法学……
心理学、逻辑学……
哲 学 具体科学
区别 研究对象 整个世界 某一具体领域
揭示的 规律 揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系 防止两种错误倾向： ①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 哲学与具体科学
1.哲学与具体科学的关系
1.哲学是各门具体科学的总和
2.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学
4.哲学为其他科学提供具体方法的指导
3.哲学是“科学之科学””，哲学可以代替具体科学
5.哲学能对我们认识和解决问题提供具体的巧妙方法
练一练
判断以下说法的对错
总结：追求智慧的学问
哲学与具体科学
含义
产生：本源+获取方式
哲学与时代的关系
哲学的意义
哲学的起源
哲学与世界观和方法论
世界观的含义
哲学与世界观的关系
方法论的含义
哲学、世界观与方法论的关系
具体知识的分类
哲学与具体科学的关系
追求智慧的学问
学以致用
1.叔本华说："哲学，就像艺术和诗一样，必须在对世界的知觉把握中去寻找自身的源泉。"黑格尔则认为："哲学应当从困惑中开始，困惑是与哲学俱来的。"下列关于"哲学的产生"理解正确的是（ ）
①哲学智慧从人的主观情绪中产生
②哲学智慧产生于人类的实践活动
③哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
④人们创造哲学，最终是为了满足人们的好奇心
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【解析】哲学智慧产生于人类的实践活动，②理解正确。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，③理解正确。哲学智慧从社会实践中产生，①说法错误。人们创造哲学，最终是为了指导人们的实践活动，④说法错误。
2.成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨、千万人的口口相传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。中国的成语典故浓缩着传统智慧和治世哲学。这说明哲学智慧（ ）
①源于古典文献和人们的口头流传
②产生于人类的实践活动
③源于人们在实践中对世界宇宙、人生的追问和思考
④产生于人们对世界的自觉思考
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】成语是历史的积淀""成语典故浓缩着传统智慧和治世哲学"说明哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考，②③符合题意。哲学智慧不是源于古典文献和人们的口头流传，1错误。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，④排除。本题选B
3.不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（ ）
①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识
④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【解析】依题意知，牛顿、爱因斯坦、海森堡等科学家分别从经验主义、唯物论、柏拉图哲学出发，建立起了各自的科学理论，这说明了世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统一，同时也表明具体科学的发展需要哲学智慧的指导，①④正确。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，②错误。哲学是对具体科学的总结和概括，为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导，"哲学是一种能生产知识的知识"的表述错误，③排除。本题选B
4.恩格斯说："推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。"这说明（ ）
A．哲学智慧产生于人类的实践活动
B．具体科学的进步推动哲学的发展
C．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
D．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
【答案】B
【解析】"推动哲学家前进的……主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步"，这体现了具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，B 符合题意。题干强调的是自然科学和生产力发展对哲学发展的推动作用，没有涉及哲学与实践的关系，A 不符合题意。 C 强调的是哲学对具体科学的作用，与材料主题不符，排除。D 强调的是哲学的来源，与材料主题不符，排除。本题选 B。
阅读材料，回答问题。
某村一座盖好的农宅中先后有多人不明原因地去世，这家住户多次烧香拜佛，乞求神灵的保佑，但始终不能制止死人现象的发生，从此再也无人敢住。村子里的人认为此地风水不好，便称之为"凶宅"。此事引起当地政府的高度重视，并且派出科学考察小组进驻该村。经过实地考察和调研，最后得出结论：祸根就来自住宅地基中的一种放射性石料。把这些放射性石料清理掉以后，这座农宅再也没有发生过不明原因的死亡现象。"凶宅"之谜终于真相大白。
(1）结合材料，运用世界观与方法论知识，分析村民和科学小组面对"凶宅"时为何会采取不同的应对方式。
(2)"凶宅"之谜真相大白对我们有何哲学启示？
【参考答案】
（1)①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。②村子里的人和住户认为农宅风水不好，这是有神论的世界观，这种世界观决定了村子里的人和住户在对待"凶宅"时，采取烧香拜佛、乞求神灵保佑的做法，是唯心主义世界观在现实生活中的体现；科学考察小组面对"凶宅"之谜，坚持唯物主义，采取调研分析的工作方法，最后得出科学的结论，揭开了"凶宅"之谜，是坚持科学、相信科学的体现。
(2)①提升自身素质，加强科学文化修养，运用科学的思维方法认识客观事物。②树立正确的世界观，坚持无神论，反对有神论，坚持以科学的世界观为指导。③要崇尚科学，反对迷信，坚持唯物主义，反对唯心主义。

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