资源简介

机密★启用前
2025年上学期3月高二大联考
生物：
学
本试卷共8页。全卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.下列关于人体神经系统及其调节的叙述正确的是
A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，能协调运动
B.下丘脑有许多维持生命活动的中枢，如调节呼吸的中枢
C.交感神经为传入神经，副交感神经为传出神经
D.自主神经系统也会受到意识的影响
2.激素和神经递质是机体重要的信息分子，下列关于二者的叙述正确的是
A.能够合成这些信息分子的细胞都能合成酶
B,都需要体液进行定向运输
C,发挥作用时都需要与细胞膜上的相关受体结合
D.发挥作用后都会被相关酶立即降解而失活
3海底冷泉是地球深海海底的一种没有光照的极端环境，冷泉的主要成分有水、硫化氢、二氧化
碳、甲烷等，其中有螃蟹、蠕虫、海胆等多种多样的生物。下列叙述错误的是
A对冷泉生物的研究有利于探索未知的深海生物生命起源，这体现了生物多样性的直接价值
B流人该生态系统的能量最终将转化为热能
C.冷泉中可能存在细菌能够利用甲烷、硫化氢和二氧化碳等组分合成有机物
D.冷泉生态系统中食物链、食物网中所有生物共同构成了群落
4在未成熟的森林中，定期重复伐去部分成年林木称为间伐。研究发现间伐可以使林下植物丰富
度增加，阳生植物数量增多。研究人员探究不同间伐强度对森林林下植物类群的影响，结果如
图所示。下列有关叙述正确的是
30
对照图轻度间伐四中度间伐国重度间伐
25
15
o
5
0
禾草
非禾草
蕨类
木本
藤本
【高二生物学试题第1页（共8页）】
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A.间伐主要通过改变群落的水平结构使植物对资源的利用发生改变
B.调查种群密度时，双子叶草本植物的样方大小建议控制在10×10m2为宜
C,与对照组相比，不同间伐强度下林下禾草植物类群的物种丰富度变化最小
D.重度间伐会使生活林冠层动物的生态位重叠程度降低
5.呼伦贝尔大草原上苜蓿和黄芩是昆虫和田鼠的食物，而昆虫又是田鼠的食物，不同体长田鼠的
食性比例变化情况如下图，下列关于该草原生态系统的描述正确的是
圆植食性比例
肉食性比例
150
50
100
50
0
3.6
6.8
12.9
体长Jcm
A.该草原初生演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→乔木阶段
B.体长12.9cm的草原田鼠获得能量40kJ,理论上至少消耗植物的能量400kJ
C.田鼠间传播的传染病属于其种群数量增长的非密度制约因素
D若一次性大量捕杀昆虫，则体长较大田鼠的数量变化是先减少后增大再稳定
6,发酵工程是国家战略性新兴产业之一，我国生物发酵产业总产量已位居世界第一。下列有关发
酵工程的说法正确的是
A.在发酵罐中接种菌种量越高，其K值越大
B.分离选育出目的菌种后，将菌种放入发酵罐中扩大培养以加快发酵
C,发酵工程中，发酵结束后可采用过滤、沉淀等方法将菌体分离，并从菌体中提取单细胞蛋白
D.啤酒发酵过程中大部分糖的分解和代谢物的生成在主发酵阶段完成
7野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，赖氨酸营养缺陷型突变菌由于发生了基因突变，
只能在添加了赖氨酸的培养基上生长。下图为以野生型菌株为材料，诱变，纯化赖氨酸营养缺
陷型突变株的部分流程图，数字代表培养基，a、b、c表示操作步骤。下列有关说法错误的是
无菌落
紫外线
无蘭绒布
③
c原位影印
甲
②
37℃48h
D
注：原位影印是指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的培养基②上，然后不转动任何角度，将②上的
菌落按原位“复印”至新的培养基③和④上。
A,过程b的接种方法为稀释涂布平板法，该方法可以将微生物分散并形成单菌落
B野生型大肠杆菌能够合成所需的赖基酸，但培养基中仍需提供氮源
C.①②④是没有添加赖氨酸的基本培养基，③培养基中添加了赖氨酸
D.挑取④培养基中菌落甲进行纯化培养可获得所需突变菌株
【高二生物学试题第2页（共8页）】
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