资源简介 机密★考试结束前香格里拉市2024年秋季学期期末教学质量监测七年级生物学试题卷范围:七年级上册(全卷共两个大题,36个小题,共8页;满分90分,考试时间75分钟)注意事项:1.本卷为试题卷,答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上,答在试题卷或草稿纸上的答案无效。2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题(本大题共30个小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案涂写在答题卡的相应位置。)1. 使用显微镜时,在低倍镜下找到物像,换用高倍镜后,若物像不清晰应调节( )A. 遮光器 B. 粗准焦螺旋C. 反光镜 D. 细准焦螺旋2. 爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值问题,是科学探究成功的前提。下列提出的问题中不具有探究价值的是( )A. 校园里哪种植物的花最漂亮?B. 土壤湿度会影响鼠妇的分布吗?C. 雨后蚯蚓为什么会爬到地面上来?D. 蚂蚁是通过气味进行交流的吗?3. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是( )A. 应先在载玻片中央滴一滴清水B. 取材的部位是口腔内侧壁C. 不需要染色,制片后直接进行观察D. 使用碘液的目的是为了保持细胞形态4. 下图是动、植物细胞结构示意图,下列说法错误的是( )A. ①是细胞壁,起保护和支持细胞的作用B. ③是叶绿体,植物所有的细胞中都含有它C. 西瓜甘甜解渴与结构⑤有关D. ⑦是动植物细胞中共有的能量转换器5. 手机的人工智能发展迅猛,指纹开锁、人脸识别、人脸支付等被广泛应用,这都是由于个体性状之间存在差异,控制性状的遗传信息主要储存在( )A. 细胞质 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞膜6. 在学校举行的“制作动植物细胞模型活动”中,丽丽同学用彩泥制作了如图所示的动物细胞模型,其中,能控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境相对稳定的结构是( )A. ① B. ② C. ③ D. ④7. 下列生物体的结构与其主要构成组织的对应关系,错误的是( )A. 脑组织——神经组织B. 骨骼肌——肌肉组织C. 皮肤的表皮——上皮组织D. 血液——分生组织8. 松材线虫病会使松树迅速枯萎坏死,农林工作者通过将药物甲氨基阿维菌素注射入松树体内,依靠树木自身的蒸腾作用将药液输送到树的各个部位,从而环保、高效地防治线虫的侵染。甲氨基阿维菌素应注入植物的( )A. 保护组织 B. 输导组织C. 薄壁组织 D. 机械组织9. 下列关于衣藻和眼虫的叙述中,错误的是( )A. 衣藻具有叶绿体,能进行光合作用B. 衣藻和眼虫都没有细胞壁C. 衣藻和眼虫都是单细胞生物D. 衣藻的伸缩泡对维持细胞内水和无机盐等的平衡具有重要作用10. 为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应,在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液,并将其连通。a处边缘放几粒食盐,c处边缘滴一滴肉汁,一段时间后,c中草履虫数量最多。下列相关叙述错误的是( )A. 草履虫依靠表膜运动,利用纤毛进行呼吸B. 取样时应从培养液的表层吸取草履虫C. c处草履虫最多,说明肉汁是有利刺激D. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应11. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”中的“鹜”指野鸭,野鸭的结构层次从微观到宏观可以依次表述为( )A. 细胞→组织→个体 B. 细胞→组织→器官C. 细胞→组织→器官→个体 D. 细胞→组织→器官→系统→个体12. 游泳有锻炼全身肌肉、改善心肺功能、减肥塑形等功能。在游泳过程中参与调节人体各项生命活动的系统是( )A. 消化系统和呼吸系统 B. 循环系统和运动系统C. 神经系统和泌尿系统 D. 神经系统和内分泌系统13. 下图为海带结构示意图,有关说法错误的是( )A. 图中结构a是海带的根B. 海带是多细胞藻类C. 海带能够进行光合作用D. 海带可供食用14. “苔痕上阶绿,草色入帘青”出自唐朝诗人刘禹锡的《陋室铭》。与“苔痕上阶绿”描述的植物属于同一类的是( )A. 苏铁 B. 铁线蕨 C. 裙带菜 D. 葫芦藓15. 狐尾藻是一种水生植物,能够开花、结果,属于( )A. 裸子植物 B. 被子植物C. 藻类 D. 苔藓植物16. “三日雨不止,蚯蚓上我堂。”诗句中关于蚯蚓叙述不正确的是( )A. 蚯蚓的身体由许多形态相似的体节组成B. 蚯蚓属于环节动物C. 蛔虫和蚯蚓属于同类生物D. 蚯蚓可以疏松土壤,提高土壤肥力17. 某同学对蜜蜂非常感兴趣,参观了中国蜜蜂博物馆并进行了记录。下列参观记录中不正确的是( )A. 蜜蜂不同个体的形态有差异B. 蜜蜂有两对足、三对翅C. 蜜蜂的身体和附肢分节D. 蜜蜂能为多数绿色开花植物传播花粉18. 在动画片《海底总动员》中有各种各样的海洋生物,其中不属于鱼类的是( )A. 鲢鱼 B. 带鱼 C. 鲨鱼 D. 鲸鱼19. 六角龙鱼(如图所示)是一种很受欢迎的宠物,成体常栖潮湿洞穴,用肺和皮肤呼吸,长尾有背鳍;繁殖期返回溪水中产卵,幼体水栖,有3对羽状外鳃。据此判断,六角龙鱼属于( )A. 爬行动物 B. 鱼类C. 两栖动物 D. 线虫动物20. 云南闭壳龟是世界濒危物种,既能生活在水中,也能生活在陆地上。下列动物中,与其不属于同一动物类群的是( )A. 大鲵 B. 眼镜蛇 C. 扬子鳄 D. 壁虎21. 下列关于鸟类及其与人类关系叙述,错误的是( )A. 鸟的前肢变成翼B. 鸟类属于恒温动物C. 有些鸟类能捕食农林害虫D. 能传播疾病,不应该保护鸟类22. 下列生物中,属于单细胞真菌的是( )A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 草菇 D. 霉菌23. 细菌在生物圈中分布十分广泛。下列关于细菌的叙述错误的是( )A. 细菌根据外部形态的不同大致可分为:球菌、杆菌和螺旋菌B. 细菌都是单细胞生物C. 细菌没有细胞壁D. 细菌细胞没有成形的细胞核24. 医学家余贺利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染,这成为我国微生物学界的一段佳话。噬菌体属于( )A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 人体病毒25. 下列关于病毒的叙述,不正确的是( )A. 病毒比细菌要大得多B. 病毒没有细胞结构,不能独立完成生命活动C. 病毒一般由蛋白质外壳和遗传物质构成D. 病毒属于生物26. “自动酿酒综合症”是一种很奇特的病,患者摄入碳水化合物之后,会在肠道里发酵,产生大量酒精,对人体产生极大伤害。请根据所学知识,推测与“自动酿酒综合症”有关的微生物是( )A 幽门螺杆菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌27. 下列关于生物分类的叙述中,错误的是( )A. 界是最大的分类单位B. 生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征C. 生物分类的等级越高,包含的生物种类就越少D. 自然条件下,不同“种”生物之间一般不能通过有性生殖产生具有生殖能力的后代28. 每年的5月22日是国际生物多样性日,该主题纪念日旨在鼓励更多的生物多样性保护行动。下列有关保护生物多样性的观点,正确的是( )A. 物种灭绝后还可以再生B. 生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C. 与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D. 保护生物多样性应该禁止一切生物资源的开发和利用29. 水葫芦从国外引进,在滇池里疯狂生长,导致其他水生生物受到严重危害。滇池生物多样性遭到破坏的主要原因是( )A. 乱捕滥杀 B. 外来物种入侵C. 环境污染 D. 天敌过多30. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石,保护生物多样性就是保护人类自己。下列做法对保护生物多样性不利的是( )A. 保护生物的栖息环境 B. 发展生态农业C. 加强法制教育和管理 D. 过度放牧,围湖造田第Ⅱ卷(非选择题,共30分)二、简答题(本大题共6小题,每空1分,共30分)31. 以下图甲为显微镜镜头,图乙为显微镜,图丙是在显微镜视野中的细胞物像。请据图回答下列问题:(1)用图乙显微镜对光时,如果视野太暗,则应选用______面镜和大光圈。(2)使用显微镜观察过程中,转动图乙中[⑥]粗准焦螺旋下降镜筒时,眼睛应该从侧面看着______(填图乙中序号)。(3)图丙中细胞A是显微镜最大放大倍数观察到的物像,选用的镜头组合应该是图甲中的______(填序号)。若想将细胞A移至视野中央,应将装片向______移动。(4)如果在使用图乙显微镜观察时,发现视野中除细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片异物都不动,那么异物很可能位于______(填图乙中序号)上。32. 明朝状元杨慎用“天气常如二三月,花枝不断四时春”成就了昆明“春城”的名号。冬季来临,昆明的冬樱花相继开放,满眼的少女粉是冬天最暖的颜色。如图所示为冬樱花发育不同时期的结构层次,请据图回答下列问题。(1)上图a过程表示_____,该过程中细胞内最显著的变化是_____数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了新细胞与原细胞内所含的遗传物质相同。(2)b过程表示细胞分化,可形成不同的组织。这一过程中,细胞的形态、结构和功能发生了差异性变化,它们的遗传物质_____(填“发生改变”或“不发生改变”)(3)冬樱花粉色的花朵在结构层次上属于_____。(4)与人相比,冬樱花植株缺少的结构层次是_____。33. 桫椤、金花茶、银杏等是世界珍稀植物,请根据图示,运用所学知识分析回答下列问题。(1)A桫椤叶背面有褐色囊状隆起,这些隆起内一般都含有大量的孢子,此外A类植物已经具有根、茎、叶的分化,并且体内有专门运输物质的通道即______组织,所以该类植物属于______植物。(2)B、C两类植物的共同特点是都能产生繁殖后代的______,但B类植物的种子外面有______包被;C类植物属于______植物。34. 某同学在一次实地考察过程中,观察到如图四种动物。请你根据所学知识,帮助他解决以下问题。(1)根据体内是否有脊柱可以把以上四种动物分成两类,其中与D属于同一类的还有______(填字母)。(2)A属于节肢动物中的昆虫,用手触摸它的身体,能感觉到较硬,那是因为它体表有坚硬的______,该结构不仅是保护它的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用。(3)生物B的呼吸器官是______;它的身体呈______型,有利于减小在水中游泳时的阻力。(4)图中最高等的动物是______(填字母),它特有的生殖发育方式是胎生、哺乳。35. 阅读资料,回答下列问题。建立大熊猫国家公园,有利于实现大熊猫种群稳定繁衍,维护国土生态安全。大熊猫国家公园有种子植物3446种、脊椎动物641种。其中国家一级重点保护野生动物有大熊猫、川金丝猴、雪豹、金钱豹、云豹等22种。某校生物兴趣小组利用暑假进入大熊猫国家公园进行研学,对园区部分生物进行调查并绘制了下图所示的分类检索图。(1)生物分类单位中,最基本的分类单位是______。(2)在上图所示的分类检索图中,相似程度最高、亲缘关系最近的两种动物是______;与大熊猫共同特征最少的是______。(3)通过保护,不仅大熊猫野外种群数量明显增加,大熊猫栖息地中很多特有动物也都得到有效庇护,这种现象称为“伞护效应”。“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是______。36. 泡菜是一种经过微生物发酵的制作食品,泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时,会引起中毒甚至死亡,下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据,请分析回答:泡菜发酵中亚硝酸盐含量(发酵温度:15℃,单位:mg/kg)发酵天数盐水浓度 第3天 第5天 第7天 第9天 第11天 第13天1号坛4% 1.6 3.2 3.8 35 3.4 3.22号坛6% 1.2 5.5 4.0 1.8 1.2 1.23号坛8% 0.5 2.0 1.8 1.6 1.5 1.2(1)制作泡菜所利用的微生物是______。(2)制作时,将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后,泡菜坛既要加盖,还要用水来封口,这样做的科学道理是______。实验中的变量是______。同时,蔬菜的品种、质量、处理方法,以及所加调料等都必须相同,这样做的目的是______。(3)分析实验数据可以知道:泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是______。(4)综合上述研究,在日常生活中制作泡菜时,为了降低泡菜中的亚硝酸盐含量,我们应该选用盐水浓度______(填“较高”或“较低”)的条件进行发酵。机密★考试结束前香格里拉市2024年秋季学期期末教学质量监测七年级生物学试题卷范围:七年级上册(全卷共两个大题,36个小题,共8页;满分90分,考试时间75分钟)注意事项:1.本卷为试题卷,答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上,答在试题卷或草稿纸上的答案无效。2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题(本大题共30个小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确答案涂写在答题卡的相应位置。)【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】B【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】D【19题答案】【答案】C【20题答案】【答案】A【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】B【23题答案】【答案】C【24题答案】【答案】C【25题答案】【答案】A【26题答案】【答案】B【27题答案】【答案】C【28题答案】【答案】C【29题答案】【答案】B【30题答案】【答案】D第Ⅱ卷(非选择题,共30分)二、简答题(本大题共6小题,每空1分,共30分)【31题答案】【答案】(1)凹 (2)③(3) ①. ②③ ②. 下(下方)(4)①【32题答案】【答案】(1) ①. 细胞分裂 ②. 染色体(2)不发生改变 (3)器官(4)系统【33题答案】【答案】(1) ①. 输导 ②. 蕨类(2) ①. 种子 ②. 果皮 ③. 裸子【34题答案】【答案】(1)BC (2)外骨骼(3) ①. 鳃 ②. 流线(4)D【35题答案】【答案】(1)种 (2) ①. 雪豹和金钱豹 ②. 川金丝猴(3)就地保护(建立自然保护区)【36题答案】【答案】(1)乳酸菌 (2) ①. 避免空气中的氧气进入坛中,影响乳酸菌的发酵(为乳酸菌发酵创造无氧的环境) ②. 盐水浓度(不同的盐水浓度) ③. 控制单一变量(保证变量唯一)(3)先上升后下降(先增加后减少)(4)较高 展开更多...... 收起↑ 资源预览