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4.2权利行使 注意界限 练习
一、单选题
1．法律对知识产权的限制在著作权上表现明显，如作品的合理使用和法定许可使用。下列属于作品的合理使用的是（ ）
①M报刊经B报刊同意，原封不动地转载了B报刊已经发表的作品
②林五的文学作品被高校纳入教材，但该高校已支付版权费给林五
③某摄影爱好者为了个人研究需要使用了李四创作的一幅摄影作品
④某评论文章为分析当代诗歌风格，引用张某的两行诗句并标明了出处
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．程某与韦某是双拼别墅的邻居。2024年7月，韦某在其自家入户门口位置安装监控摄像设备，设备摄像头面朝程某入户门前阶梯及道路方向，可拍摄到程某入户门口的人员往来进出情况。程某要求韦某拆除监控摄像设备，但双方未能协商处理此事，故程某诉至法院。对此案解读正确的是（ ）
①在屋外安装摄像头，满足了居民的安防需求，韦某的做法无可厚非
②相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益
③韦某未采取合理方式安装、使用监控摄像设备，伤害程某的隐私权
④拆除摄像头不足以消除对程某的侵扰，韦某应当赔偿精神损害损失
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．康某与徐某两家南北相邻，康某家在北，徐某家在南。2016年康某翻建房屋，2023年徐某翻建房屋。康某、徐某均是在平房原址上翻建二层楼房，房屋的主体布局较老房发生明显变化。现康某家与徐某家之间的过道间距为80~90厘米。康某称徐某翻建房屋影响了其采光、通风和日照的权利，遂诉至人民法院，要求徐某拆除其家的整栋楼房。本案中（ ）
①康某房屋翻建时间早于徐某，故徐某需无条件保障康某的原有权利
②相邻建筑物的权利人应该互谅互让、公平合理地行使相邻权利
③康某的行为违背了公序良俗原则，更不利于邻里关系的和睦相处
④因过道间距不足1米，徐某翻建房屋必然侵害相邻权，应拆除其家的整栋楼房
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．民法为不同的民事权利设定了界限。法律对知识产品的限制在著作权上表现明显，如作品的合理使用和法定许可使用。下列说法中，属于对作品的法定许可使用的是（ ）
①报刊转载其他报刊已经刊登的作品
②初中课本中汇编现代作家的文学作品
③报道时事新闻引用已经发表的某作品
④大学生小黄在论文中引用他人发表的片段
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．“想去远方的山川，想去海边看海鸥……”这首《你笑起来真好看》因其欢快动听的旋律，备受大家喜爱。某企业为制作职工趣味运动会视频，未经版权方授权许可、未支付任何著作权使用费的情况下，选择了这首歌合唱版作为背景音乐，并上传至某互联网平台。歌曲版权方将该企业告上了法庭。对此认识正确的是（ ）
①该企业侵犯了著作权权利人的复制发行放映权
②著作权维权重任都集中在著作权权利人的身上
③该公司未经著作权人的许可，实施了侵权行为
④互联网平台应该提供技术支持，加强监督管理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．截至2025年2月，电影《哪吒之魔童闹海》总票房超140亿，成为中国电影史上的票房冠军。但有人在影院内使用各种设备，录制该电影并制作成“枪版”资源，通过社交平台低价售卖或免费传播。据此下列说法正确的是（ ）
①免费传播“枪版”电影不属于违法行为
②出于好奇心录制热映的电影，用于家人和自己欣赏，不构成侵权行为
③将该电影的官方宣传片用于课堂教学的行为属于作品的合理使用
④未经授权的盗录和贩卖行为扰乱了电影市场的公平竞争秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．张某与李某是邻居，张某在自家房屋的后院搭建了一个小棚子用于存放杂物。李某认为张某搭建的小棚子侵犯了自己的采光权，要求张某拆除。张某则认为自己有权在自己的土地上搭建棚子，双方因此产生纠纷。经多次协商无果后，李某遂将张某诉至法院。对此，下列解读正确的是（ ）
①相邻关系是对财产所有权的限制或延伸，应妥善处理
②法院可能判决张某承担停止侵害、排除妨碍的侵权责任
③张某在行使权利时，不得损害相邻关系人的合法权益
④应准确界定双方的用益物权，通过协商化解邻里纠纷
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．由于2025年春节档电影热度持续攀升，吸引了大量观众，“某平台上1.9元可买到枪版哪吒2”的相关话题，登上各大平台热搜榜，引起网友热议。发布朋友圈打卡的行为是否涉及版权问题 哪种情况的偷录和传播才涉嫌违法 下列网友的表述正确的是（ ）
①网友甲：拍一两张照片用于个人学习和研究或欣赏，属于合理使用
②网友乙：未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像
③网友丙：对正在放映的电影进行屏摄、盗录可能侵犯作者的专利权
④网友丁：未进行营利，录制长视频向不特定群体传播属于法定许可使用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．漫画中的违法搭建行为（ ）
①构成对相邻方不动产所有权的限制
②侵害了相邻方的财产权、人身权
③违背道德义务，但不在民法调整的范围
④相邻权利人有权要求行为人排除妨害、恢复原状
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．杭州某著名导游因发布视频批评某旅行社低价团乱象，被该社以“侵犯名誉权”起诉。根据《民法典》，若某导游言论属实且未恶意贬损，可能不构成侵权。此事件启示我们（ ）
①要坚持权利与义务相统一的原则
②行使权利时要注意法律设定的权利界限
③公众人物可以根据自己的意愿行使言论自由权利
④服务型企业在面对公众批评监督时应用法律手段抵制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．合理使用是对著作权的一种限制，其规定的目的在于平衡保护著作权人合法权益与鼓励、促进作品的创作和传播的关系。下列属于作品的合理使用的是（ ）
①某媒体播放著作权人在公众集会上未声明禁止的讲话
②出于个人学习、研究目的，王某使用他人已经发表的作品
③某报刊转载其他报刊的评论员文章并向著作权人支付报酬
④为九年制义务教育编写的教科书引用了某作者的文章
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．《哪吒2》的创作团队有着很强的著作权保护意识，电影中的上百个角色及形态都进行了美术作品著作权登记，如哪吒、敖丙、敖光等，无论是角色本身还是其变形形态都在保护范围内。对此，下列分析正确的是（ ）
①美术作品著作权登记后可获得法律永久性保护
②未经著作权人许可使用其作品，就可能构成侵权
③美术作品著作权保护期满后任何人都可以免费使用
④国内某报刊转载了含有哪吒图片的文章属于作品的合理使用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．随着科技的不断进步发展，安装监控摄像头、智能门锁等设备成了很多人优先采取的安保措施选择，用以保障自己人身及财产安全，但一些监控设备所拍摄的范围往往涵盖了他人的入户门、阳台等较为私密领域，引发了人身财产保障与隐私权保护之间的冲突。下列对此说法正确的是（ ）
①公民的住宅不受侵犯是民法保护隐私权的具体体现
②公民在自己的不动产范围内行使权利不应受到苛待
③个人隐私权是一个人最基础的权利，受到法律保护
④保护人身财产安全不可以超过正当的权利行使边界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．陈某在美术馆参观时，看中了画家王某创作的画作《采莲图》，就买了下来。之后，陈某将《采莲图》印在自家生产的瓷砖及包装上，该瓷砖设计新颖，销量甚佳。王某获悉后，与陈某交涉，未果，便诉至法院，并提供了相关证据。本案中陈某（ ）
①侵犯了王某的外观设计专利权
②没有取得该画作的著作权
③这一行为是对作品的合理使用
④侵犯了王某的复制权、发行权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．随着科技的不断进步发展，安装监控摄像头、智能门锁等设备成了很多人优先采取的安保措施选择，用以保障自己人身及财产安全，但一些监控设备所拍摄的范围往往涵盖了他人的入户门、阳台等较为私密领域，引发了人身财产保障与隐私权保护之间的冲突。下列对此说法正确的是（ ）
①公民的住宅不受侵犯是民法保护隐私权的具体体现
②公民在自己的不动产范围内行使权利不应受到苛待
③个人隐私权是一个人最基础的权利，受到法律保护
④保护人身财产安全不可以超过正当的权利行使边界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．原告殷某是一名配音演员，他意外发现自己的声音被AI化后，在某科技公司运营的平台上对外出售。殷某遂将某科技公司、某软件公司、某文化公司等被告起诉到北京互联网法院，主张其声音权益被侵犯。而某科技公司认为，其平台中的声音产品有合法来源，来自被告某软件公司。某软件公司称它使用的声音来源于被告某文化公司。某文化公司则认为它与原告有过合作，约定经原告录制形成的作品著作权归其所有。下列说法正确的是（ ）
①某文化公司享有殷某录制品的著作权，因此未构成侵权
②某软件公司未经殷某许可AI化其声音，侵犯殷某人格权益
③某科技公司未经殷某许可销售其AI化声音，侵犯殷某著作权
④新业态新技术应划定应用边界，兼顾保护人格权益与技术向善
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
某校与社区联动普法，组织小江等同学开展法治进社区行动，不少居民前来咨询。
邝某：“一到饭点，楼上厨房的油烟就老往我家跑，满屋子油烟味，家人都很煎熬，连呼吸都不自由了。物业调查说是楼上业主方某将原本设计在楼层上方位置的厨房烟道入口擅自改动，由楼板地面处通向公共排烟管，上下楼层之间排烟管仅间隔一层天花板，一到炒菜做饭时，油烟就会倒灌至我家。我与物业多次上门找方某沟通，要求整改厨房排烟管，方某都是口头承诺着，但迟迟不解决问题。方某的行为有没有违法？”
若你是小江，请你运用法律与生活知识，回答邝某的问题并说明理由。
18．阅读材料，完成下列要求。
单某与李某系南北邻居，单某居南。单某建房时，为避免邻里纠纷，与李某家之间留了30厘米距离，后来李某在南侧建房，与单某家正房相邻。李某房屋院内有一棵核桃树，树木逐年长高，单某家房屋瓦片被该树树枝划散，导致屋顶不具备防雨功能，致使房屋受潮，漏雨，单某与李某多次协商，要求伐放该核桃树，李某不同意，认为该核桃树并非自己种植，系自然生长，不同意伐放。故单某起诉至法院要求李某伐放该树木。
结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，阐述单某提起诉讼的法律事实及诉讼主张。
19．阅读材料，回答问题。
活动1 徐某在住宅楼三层的自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给楼下住户造成了严重污染，放飞的信鸽也严重影响了邻居的休息。几户邻居与徐某协商无效后，将他告上法庭，要求其停止侵权行为并进行赔偿。徐某则认为自己有权在自家阳台养信鸽。
(1)徐某应当承担法律责任吗？请说明你的判断理由。
活动2 原告李某与被告刘某系邻居。刘某在对房屋进行装修时，因房屋系小户型，出于最大化利用面积的考虑，将入户门设计为朝外开，并在装修前曾征求李某意见，李某明确表示不同意，但刘某仍将入户门改为朝外开。李某认为，刘某擅自改变入户门朝向，在入户门向外全开时，将导致公共通道狭窄，对他的通行造成安全隐患，故诉至法院，要求刘某将房屋入户门恢复成朝内开。法院对李某的诉讼请求给予了支持。
(2)本案给我们处理邻里关系带来什么启示？
20．阅读材料，完成下列要求。
朱某与张某是一小区6楼和7楼的业主。张某家安装空调时，将空调外机放置在卧室窗户外墙的下方、距离朱某的房屋卧室窗户不到半米。朱某认为上述机位距离其卧室较近，产生的热风、噪音影响其生活，要求张某将空调外机移走，张某以开发商预留的空调室外机安装位置与自己空调的型号及配件安装要求不匹配为由拒绝移机。朱某向物业投诉未果，故诉至法院。
结合材料，运用“侵权责任与权利界限”的知识，分析法院是否会支持朱某的诉讼请求，并说明理由。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C A D D C A B A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A C B C B D
1．D
【详解】①：作品的法定许可使用是指在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费。M报刊经B报刊同意，原封不动地转载了B报刊已经发表的作品，属于法定许可使用，故①错误。
②：作品的法定许可使用是指在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费。林五的文学作品被高校纳入教材，但该高校已支付版权费给林五，属于法定许可使用，不属于作品的合理使用，故②错误。
③：作品的合理使用是指在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。某摄影爱好者为了个人研究需要使用了李四创作的一幅 摄影作品，属于作品的合理使用，故③正确。
④：作品的合理使用是指在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费。某评论文章为分析当代诗歌风格，引用张某的两行诗句 并标明了出处，属于作品的合理使用，故④正确。
故本题选D。
2．C
【详解】②：根据《民法典》相邻关系原则，相邻权利人在行使自身权利时，应尽量避免对他人造成妨碍。韦某安装监控虽出于安防需求，但其设备拍摄范围覆盖程某的入户区域，可能记录其出入及访客信息，超出合理界限，未照顾到程某的隐私利益，②正确。
③：程某的入户门前阶梯及道路属于其日常生活私密活动范围，属于隐私权保护范畴。韦某未采取合理方式（如调整角度或范围）安装监控，侵犯了程某的隐私权，③正确。
①：安防需求不能成为侵犯他人隐私权的理由，韦某的行为超出了必要的限度，①错误。
④：拆除摄像头足以停止侵害，题目未提及程某因监控遭受严重精神损害，故无需赔偿精神损失，④错误。
故本题选C。
3．C
【详解】①：康某作为先建房人，在明知其南侧房屋与徐某家相邻的情况下，应预测到日后徐某家建设高层建筑时将对其南侧房屋有一定的遮挡影响，应预先在相邻间距及建房面积上预留空间，①错误。
②：相邻建筑物的权利人应该互谅互让、公平合理地行使相邻权利。宅基地的相邻权人，在建房之初应合理规划、妥善布局，先建房人对自身房屋的建设应坚持谦抑性和可预见性的原则，先兆性从己方出发为日后后建房的相邻权人，②正确。
③：康某要求徐某拆除整栋楼房以恢复其采光、通风、日照的权利，实为抑制对方建房权利以扩张己方利益，不仅于法无据，违背了公序良俗原则，更不利于邻里关系的和睦相处，③正确。
④：如果徐某家在建设房屋时预留了散水间距，且其建房经过了审批，其在自家宅基地上建设房屋的权利应予保护，④错误。
故本题选C。
4．A
【详解】①：在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。报刊转载其他报刊已经刊登的作品属于作品的法定许可使用，①正确。
②：在为实施义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。属于作品的法定许可使用。初中课本中汇编现代作家的文学作品属于作品的法定许可使用，②正确。
③：在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费，这就是作品的合理使用。报道时事新闻引用已经发表的某作品属于作品的合理使用，③不符合题意。
④：大学生小黄在论文中引用他人发表的片段属于作品的合理使用，④不符合题意。
故本题选A。
5．D
【详解】①：企业未经授权将歌曲作为背景音乐制作视频并上传至网络，侵犯的是作品的复制（将歌曲复制到视频中）和信息网络传播权，没有侵犯著作权权利人的发行放映权。 “发行权” 指以出售或赠与方式向公众提供作品原件或复制件，本案中企业未直接发行歌曲载体；“放映权” 指通过技术设备公开再现作品，与本案行为不符。因此，选项①中 “发行放映权” 的表述不准确，①错误。
②：著作权维权需要多方协作，不仅依赖权利人自身，还需要平台、监管部门等共同参与，②错误。
③：根据《著作权法》，使用他人作品需获得许可并支付报酬。材料中企业未经授权使用歌曲，侵犯了著作权人的复制权和信息网络传播权，实施了侵权行为，构成侵权，③正确。
④：根据《著作权法》，网络服务提供者（如互联网平台）在明知或应知侵权的情况下，未采取删除、屏蔽等必要措施的，应承担连带责任。因此，平台有义务通过技术手段加强内容审核和监督管理，防止侵权行为发生，④正确。
故本题选D。
6．D
【详解】①：“枪版”电影是未经授权录制的盗版电影，免费传播“枪版”电影侵犯了电影版权方的知识产权。根据《著作权法》，未经许可复制、传播他人作品，无论是否盈利，均构成侵权，免费传播“枪版”电影属于违法行为。①错误。
②：即使是出于好奇心录制热映电影用于家人和自己欣赏，也构成侵权行为。因为电影作为受版权保护的作品，未经版权方许可，任何人不得擅自录制。这种录制行为侵犯了电影版权人的复制权等权利，②错误。
③：根据知识产权法中关于作品合理使用的规定，为学校课堂教学或者科学研究，在合理范围内使用已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。将电影的官方宣传片用于课堂教学，符合课堂教学合理使用作品的情形，属于作品的合理使用，③正确。
④：盗录和贩卖盗版电影属于侵权行为，破坏市场公平竞争秩序，损害正版作品的合法权益，④正确。
故本题选D。
7．C
【详解】①：相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸，①排除。
②③：依据民法典，相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益，张某搭建的小棚子侵犯了邻居李某的采光权，法院可能判决张某承担停止侵害、排除妨碍的侵权责任，说明张某在行使权利时，不得损害相邻关系人的合法权益，②③正确。
④：材料是相邻关系权利，不涉及用益物权，④排除。
故本题选C。
8．A
【详解】①：根据《著作权法》，为个人学习、研究或欣赏而少量使用作品属于“合理使用”，不构成侵权，①正确。
②：未经著作权人许可，对正在放映的电影进行录音录像属于侵权行为，法律明确禁止此类行为，②正确。
③：屏摄、盗录侵犯的是著作权，而非专利权，③排除。
④：向不特定群体传播录制内容，即使未营利，也侵犯了著作权人的信息网络传播权，不属于法定许可使用，④排除。
故本题选A。
9．B
【详解】①：违法搭建行为会对相邻方不动产的正常使用产生妨碍，实质上构成对其所有权的限制，①正确。
②：从漫画中仅能看出违法搭建影响到相邻方，但不能直接得出侵害相邻方人身权的结论，②排除。
③：违法搭建行为既违背道德义务，也属于民法中关于相邻关系的调整范畴，民法调整平等主体之间的人身关系和财产关系，这种行为侵犯相邻方权益，在民法调整范围内，③排除。
④：相邻权利人在自身权利因违法搭建受到妨害时，有权要求行为人排除妨害、恢复原状，这符合法律对于相邻关系的规定，④正确。
故本题选B。
10．A
【详解】①②：杭州某导游因发布视频批评某旅行社低价团乱象，被该社以“侵犯名誉权”起诉，如果该导游的言论属实且未恶意贬损，可能不构成侵权，这件事启示我们行使权利时要注意法律设定的权利界限，坚持权利与义务相统一，①②正确。
③：言论自由权利必须在法律允许的范围内行使，③不选。
④：消费者对经营者的产品质量或者服务质量进行如实批评、评论，不能认定为侵害名誉权，这些行为是保障消费者批评监督权所必需的，服务型企业在面对公众批评监督时，应根据具体情况判断有无侵权行为再判断是否运用法律手段维护自身权益，④不选。
故本题选A。
11．A
【详解】①：根据著作权法，媒体播放公众集会上的讲话且著作权人未声明禁止，属于作品的合理使用，①符合题意。
②：根据著作权法，个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品属于作品的合理使用，②符合题意。
③④：某报刊转载其他报刊的评论员文章并向著作权人支付报酬，为九年制义务教育编写的教科书引用了某作者的文章，属于作品的法定许可使用，③④不符合题意。
故本题选A。
12．C
【详解】①③：发表权和著作财产权是有保护期限的，并非永久性保护，保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以免费使用，①排除，③正确。
②：著作权人对其作品享有广泛的权利，他人未经许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权，②正确。
④：报刊转载其他报刊上发表的作品属于作品的法定许可使用，④排除。
故本题选C。
13．B
【详解】①：民法保护隐私权是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵犯等公民权利的落实，①正确。
②④：保护人身财产安全不可以超过正当的权利行使边界，在自己的不动产范围内行使权利也要守好权利行使边界，④正确，②排除。
③：生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，③排除。
故本题选B。
14．C
【详解】②：王某是画作《采莲图》的创作者，依法享有著作权。陈某购买画作实物仅取得物权，并未获得著作权（如复制权、发行权等），②正确。
④：材料中指出陈某未经著作权人同意，将《采莲图》印在自家生产的瓷砖及包装上进行售卖，侵犯了王某的复制权、发行权，④正确。
①：外观设计专利需经申请授权，题目未提及王某申请专利，①排除。
③：作品的合理使用是指根据著作权法的规定，以一定的方式使用作品可以不经著作权人的同意，也不必支付支付报酬。但材料中陈某将《采莲图》印在自家生产的瓷砖及包装上进行售卖，不属于作品的合理使用，③不选。
故本题选C。
15．B
【详解】①：民法保护隐私权是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵犯等公民权利的落实，①正确。
②④：保护人身财产安全不可以超过正当的权利行使边界，在自己的不动产范围内行使权利也要守好权利行使边界，④正确，②错误。
③：生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，③错误。
故本题选B。
16．D
【详解】①：声音权益包含人格权益等多方面，即便著作权有约定，某文化公司也不能随意将殷某声音AI化并让其在平台上被出售，所以某文化公司构成侵权，①错误。
②：某软件公司未经殷某许可将其声音AI化，声音是个人人格特征的重要体现，这种行为侵犯了殷某的人格权益，②正确。
③：某科技公司未经殷某许可销售其AI化声音，这里主要侵犯的不是著作权，而是殷某的声音权益（其中包含人格权益等），③错误。
④：在当前新业态新技术不断发展的背景下，AI技术应用于声音方面，如果不划定应用边界，就容易出现侵犯他人人格权益等问题。所以新业态新技术应划定应用边界，兼顾保护人格权益与技术向善，④正确。
故本题选D。
17．方某的行为违法。民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。邝某与方某系相邻关系的当事人，方某在行使权利时不能超过正当界限，不得侵害邝某的合法权益。方某改变厨房烟道人口后，烹煮时排放的油烟影响到邝某家的正常生活，应当本着方便生活的原则，及时处理，消除损害。
【分析】背景素材：邻里因厨房排烟管产生矛盾
考点考查：相邻关系及其处理原则
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。 本题是判断说明类主观题。明确本题考查的知识范围是《法律与生活》中关于相邻关系的相关知识，设问指向是运用该知识对方某的行为是否违法进行判断并说明理由。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
有效信息：“楼上业主方某将原本设计在楼层上方位置的厨房烟道入口擅自改动，一到炒菜做饭时，油烟就会倒灌至邝某家，邝某与物业多次沟通，方某口头承诺却不解决问题”→可调用的法理依据是《中华人民共和国民法典》第二百八十八条规定，处理相邻关系 的原则，说明本案中，邝某与方某作为不动产相邻权利人，方某擅自改动烟道入口，导致油烟倒灌影响邝某家正常生活，未遵循方便生活等原则，也未照顾到相邻方邝某的利益 。
第三步：整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
18．法律事实：民法典规定不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。只要是生长于自家院落中的树木，院落主人系其权利人，对其负有管理义务，作为权利人应当注意适时修枝、采果，防止损害发生。如无心管理，应当及时对院内自行生长的树苗进行清理，而非消极放任。因此，李某侵犯了单某的相邻权。
诉讼主张：请求法院判决李某停止侵害，排除妨碍，赔礼道歉，赔偿损失等侵权责任。
【分析】背景素材：相邻关系纠纷
考点考查：侵权行为的法律责任、妥善处理相邻关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：法治意识、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题是分析说明类主观题。要求阐述单某提起诉讼的法律事实及诉讼主张。需要运用侵权行为的法律责任、妥善处理相邻关系的知识进行分析说明。
第二步， 审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：李某房屋院内有一棵核桃树，树木逐年长高，单某家房屋瓦片被该树树枝划散，导致屋顶不具备防雨功能，致使房屋受潮，漏雨→可调用处理相邻关系的原则。本案中，核桃树逐年长高，单某家房屋瓦片被该树树枝划散，李某侵犯了单某的相邻权。以此阐述法律事实。
关键词②：房屋受潮，漏雨，单某与李某多次协商，要求伐放该核桃树，李某不同意，认为该核桃树并非自己种植，系自然生长，不同意伐放→可调用侵权行为的法律责任。本案中，从损害他人财物应承担的侵权责任分析，提出诉讼主张。
第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
19．(1)①徐某应承担民事法律责任。②理由：公民在从事民事活动时，必须遵循公平原则、绿色原则，不得违背公序良俗。徐某在自家阳台搭建鸽舍，却给邻居带来了严重污染，并严重影响邻居休息，这违背了公平原则，也不符合社会公德的要求。民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。徐某在处理相邻关系时，没有贯彻这些内容，因此徐某应当承担法律责任。
(2)要遵循有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，坚持与邻为善，提倡换位思考，兼顾相邻方利益。
【分析】背景素材：正确处理邻里关系
考点考查：民法的基本原则、相邻关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题是分析类主观题。明确本题考查的知识范围是法律与生活，设问指向是徐某要不要承担法律责任及说明判断理由。运用民法的基本原则和相邻关系的知识进行分析说明。
第二步， 审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键信息①：徐某在自家阳台饲养信鸽，鸽粪给楼下住户造成了严重污染，放飞的信鸽也严重影响了邻居的休息。→可调用的法理依据是公民在从事民事活动时，必须遵循公平原则、绿色原则，不得违背公序良俗。本案中，徐某的行为违背了民法的基本原则，要承担法律责任。
关键信息②：徐某认为自己有权在自家阳台养信鸽，不用承担法律责任，其观点错误→可调用的法理依据是《中华人民共和国民法典》规定：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。本案中，徐某在处理相邻关系时，没有贯彻这些内容，因此徐某应当承担法律责任。
第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
（2）第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题是分析类主观题。明确本题考查的知识范围是法律与生活，设问指向是本案给我们处理邻里关系带来的启示。运用民法的相邻关系的知识进行分析说明。
第二步， 审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键信息：刘某擅自改变入户门朝向，在入户门向外全开时，将导致公共通道狭窄，对李某的通行造成安全隐患→可调用的法理依据是民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。本案中，刘某的行为违背了这些内容，因此给我们的启示是要贯彻相邻关系的内容。
第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
20．会支持。①不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，处理相邻关系。②本案中，虽然张某对案涉房屋卧室的外墙享有占有、使用等权利，但该项权利的行使，既不得危及建筑物的安全，也不得损害楼下业主的合法权益。故张某应拆除安装在朱某所有的房屋卧室窗户上方的空调外挂机。
【分析】背景素材：邻里纠纷的案例
考点考查：妥善处理相邻关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神 、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类试题，分析法院是否会支持朱某的诉讼请求，并说明理由。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：张某家安装空调时，将空调外机放置在卧室窗户外墙的下方、距离朱某的房屋卧室窗户不到半米。朱某认为上述机位距离其卧室较近，产生的热风、噪音影响其生活，要求张某将空调外机移走→可联系处理相邻关系应遵循的原则。
关键词②：张某对案涉房屋卧室的外墙享有占有、使用等权利，但该项权利的行使，既不得危及建筑物的安全，也不得损害楼下业主的合法权益→可联系相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应对照顾到相邻方的利益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。

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