资源简介

第二节　创造人与自然的和谐
[学习目标]　1.掌握生物多样性的内容和生物多样性的价值。2.阐明生物多样性丧失的原因。3.概述保护生物多样性的意义和措施。
一、生物多样性及其价值
1．生物多样性
(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部________以及由这些生物与环境构成的生态系统。
(2)生物多样性包括________多样性、________多样性和____________多样性。
2．生物多样性的价值
(1)生物多样性的直接价值
①多种多样的生物为人类提供形式多样的________、________、纤维以及煤炭等物质时体现出来的价值，以及由________、__________等带来的价值，统称为生物多样性的直接价值。
②食物、药物等的直接价值以____________形式表现，而旅游、科学研究等的直接价值以____________的形式表现。
(2)生物多样性的间接价值
①生物多样性对生态系统的____________称为生物多样性的间接价值。
②一般________直接体现为经济效益，但从调节生态系统功能的角度看，其价值可能远________直接价值。
(3)生物多样性的潜在价值
生物多样性____________________的价值称为生物多样性的潜在价值。
判断正误
(1)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础(　　)
(2)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值(　　)
(3)农业害虫没有任何价值(　　)
任务一：分析生物多样性及其价值
1．如图表示生物多样性的三个不同层次，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别反映了____________________。
2．杂交水稻之父袁隆平曾在三亚发现一株“雄性不育”野生稻，并利用该野生稻培育出了高产杂交水稻。这是利用了生物多样性中的什么多样性，体现了生物多样性的什么价值？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．湿地被称为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱、增加空气湿度等作用，这体现了生物多样性的什么价值？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1．分析生物多样性三个层次的内在关系
2．从分子水平及进化角度理解生物多样性形成的原因
(1)分子水平
―→
(2)进化角度
物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。
1．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列生物多样性的相关描述与其所属层次相符的是(　　)
序号 生物多样性的相关描述 层次
① 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性
② 某地区的居民中有白种人、黑种人和黄种人 物种多样性
③ 江苏省内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性
④ 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性
A.①② B．①③
C．②③ D．①③④
2．下列属于生物多样性间接价值的是(　　)
A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感
B．野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态
C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库
D．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
二、生物多样性的保护
1．保护生物多样性的措施
(1)____________
①主要场所：自然保护区和国家森林公园。
②优点：在原地对生态系统或物种进行保护，不仅保护了濒危物种和典型的生态系统，还兼有教育、科研和旅游等功能。
(2)____________
①主要场所：动物园、植物园、濒危物种繁育中心。
②含义：将保护对象从原栖息地迁移到保护场所。
③保护对象：主要用于保护珍稀物种。
(3)其他
①建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的________进行保护等。
②利用人工授精、____________和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护。
③建立和健全相应的法律和法规。
2．保护生物多样性要求合理利用资源
根据________原理，采用____________的方法和技术，合理利用资源，才能保护生物多样性。
(1)资源要________________
方法：增加生态系统中的营养级数，使____________更为复杂，可实现对资源的多层次利用。
(2)资源要____________
①方法：如果在生态系统的物质循环中，每一个环节既是给予者，又是接纳者，周而复始，就可以保证生态系统中物质的供给。这类生态系统的营养结构更为复杂，可以实现对有限资源的循环利用。
②实例：桑基鱼塘。
(3)人工生态系统要关注______________
物种多样性程度较高的生态系统______________也较高。
(4)合理利用资源的成功范例
生态农业：以________和________的协调发展为前提，在一定区域内，因地制宜地规划、组织和开展的现代农业生产。
3．保护环境需要从我做起
作为地球上的一个居民，应从自身做起，坚持低碳生活。低碳生活需要在生活中尽量采用________、________的生活方式。
判断正误
(1)栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性(　　)
(2)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖(　　)
(3)为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物(　　)
(4)保护生物多样性也就意味着禁止开发和利用自然资源(　　)
任务二：生物多样性保护的实例
结合实例，分析下列问题：
(1)“无废弃物农业”(如图所示)遵循的生态学原理主要是什么？它是怎样实现物质的循环利用的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)为什么我国西北一些地区种植的防护林成了残败的“灰色长城”？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)为什么珊瑚礁区能够在养分稀少的深海中保持很高的生物多样性？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
　就地保护与迁地保护的比较
就地保护 迁地保护
最有效的保护措施 为将灭绝的物种提供最后的生存机会
除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态环境 环境遭到破坏后，不再适应于物种的生存，就只能实行迁地保护
举例：国家森林公园、自然保护区 举例：植物园、动物园、濒危物种繁育中心
3．秦岭植被多样、物种丰富，生活着大熊猫等珍稀生物。不同地区、不同部门先后在秦岭建立了20多个国家级和省级自然保护区、几十处森林公园和风景名胜区，这些保护区分属于不同地区和部门管理。下列叙述不正确的是(　　)
A．这种分属于不同地区和部门的管理模式，不利于更好地保护生物多样性
B．为了有利于大熊猫种群的延续，可以采取措施将大熊猫分布区连接起来
C．人们将购买的动物在秦岭实施“放生”，有利于生物多样性的保护
D．在秦岭野生动物园附近违法建造别墅，会影响生物多样性
4．(多选)下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是(　　)
A．建立濒危物种繁育中心是对生物多样性最有效的保护
B．食用和药用价值属于直接价值，观赏价值属于间接价值
C．新发现的物种具有潜在价值，人们所熟知的生物不具有潜在价值
D．在没有物种灭绝和生态系统破坏的情况下，生物多样性也可能改变
答案精析
一、
梳理教材新知
1．(1)基因　(2)物种　遗传　生态系统
2．(1)①食物　药物　旅游　科学研究　②市场价值　服务价值　(2)①调节功能　②不能　高于　(3)尚未被发现但可能存在
判断正误
(1)√　(2)√　(3)×
提示　(3)农业害虫也有一定的价值，如增加生物多样性、维持生态系统的稳态，体现生物多样性的间接价值。
探究核心知识
任务一
1．遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
2．利用了生物多样性中的遗传多样性，体现了生物多样性的直接价值。
3．间接价值。
落实思维方法
1．B　[双眼皮和单眼皮是受基因控制的，属于遗传多样性，①正确；某地区居民中的白种人、黑种人和黄种人都是一个物种，属于遗传多样性，②错误；江苏省内的平原、丘陵、湖泊等属于生态系统多样性，③正确；校园中的菊花和玫瑰是不同的物种，属于物种多样性，④错误。综上所述，B正确。]
2．B　[文艺创作体现的是生物多样性的直接价值，A不符合题意；野生生物之间相互依存、相互制约，维持了生态系统平衡，体现的是生物多样性的间接价值，B符合题意；生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库，体现的是生物多样性的直接价值，C不符合题意；科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪，体现了生物多样性的直接价值，D不符合题意。]
二、
梳理教材新知
1．(1)就地保护　(2)迁地保护　(3)①基因　②组织培养
2．生态学　系统工程　(1)多层次利用　营养结构　(2)循环利用　(3)物种多样性　抵抗力稳定性　(4)环境　经济
3．低能耗　低排放
判断正误
(1)×　(2)×　(3)×　(4)×
提示　(1)栖息地碎片化使种群之间的基因交流受阻，造成小种群对疾病的抵抗力降低和对环境变化的适应能力减弱，不利于维持生物多样性。(2)就地保护是对生物多样性最有效的保护措施。(3)随意从国外大量引进多种观赏类植物，可能会对当地的其他物种造成威胁。(4)合理利用就是最好的保护，保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
探究核心知识
任务二
(1)循环利用原理。该生态系统的人粪尿、牲畜粪便、作物残留都能再返回农田土壤里供生产者利用。
(2)当地的环境不利于该树种的生长，且种植树种单一，营养结构简单，易受虫害侵袭。
(3)珊瑚礁区生物多样性高，营养结构复杂，不同的生物占据了不同的生态位，充分利用了环境资源。
落实思维方法
3．C　[生物多样性最有效的保护措施是就地保护，将大熊猫分布区连接起来，有利于大熊猫种群的延续，B正确；人们将购买的动物在秦岭实施“放生”，有可能造成外来物种入侵，导致生物多样性降低，C错误。]
4．ABC(共71张PPT)
第二节
创造人与自然的和谐
第四章 生态环境的保护
<<<
学习目标
1.掌握生物多样性的内容和生物多样性的价值。
2.阐明生物多样性丧失的原因。
3.概述保护生物多样性的意义和措施。
内容索引
一、生物多样性及其价值
二、生物多样性的保护
课时对点练
生物多样性及其价值
一
1.生物多样性
(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部____
以及由这些生物与环境构成的生态系统。
(2)生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。
基因
梳理　教材新知
物种
遗传
生态系统
2.生物多样性的价值
(1)生物多样性的直接价值
①多种多样的生物为人类提供形式多样的 、 、纤维以及煤炭等物质时体现出来的价值，以及由 、 等带来的价值，统称为生物多样性的直接价值。
②食物、药物等的直接价值以 形式表现，而旅游、科学研究等的直接价值以 的形式表现。
食物
药物
旅游
科学研究
市场价值
服务价值
(2)生物多样性的间接价值
①生物多样性对生态系统的 称为生物多样性的间接价值。
②一般 直接体现为经济效益，但从调节生态系统功能的角度看，其价值可能远 直接价值。
(3)生物多样性的潜在价值
生物多样性 的价值称为生物多样性的潜在价值。
调节功能
不能
高于
尚未被发现但可能存在
(1)生物多样性是人类赖以生存和发展的基础(　　)
(2)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现了生物多样性的直接价值(　　)
(3)农业害虫没有任何价值(　　)
提示　农业害虫也有一定的价值，如增加生物多样性、维持生态系统的稳态，体现生物多样性的间接价值。
×
√
√
任务一：分析生物多样性及其价值
1.如图表示生物多样性的三个不
同层次，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别反映了
____________________________
。
探究　核心知识
遗传多样性、物种多样性、生态
系统多样性
2.杂交水稻之父袁隆平曾在三亚发现一株“雄性不育”野生稻，并利用该野生稻培育出了高产杂交水稻。这是利用了生物多样性中的什么多样性，体现了生物多样性的什么价值？
提示　利用了生物多样性中的遗传多样性，体现了生物多样性的直接价值。
3.湿地被称为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱、增加空气湿度等作用，这体现了生物多样性的什么价值？
提示　间接价值。
核心归纳
1.分析生物多样性三个层次的内在关系
核心归纳
2.从分子水平及进化角度理解生物多样性形成的原因
(1)分子水平
(2)进化角度
物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。
序号 生物多样性的相关描述 层次
① 班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮 遗传多样性
② 某地区的居民中有白种人、黑种人和黄种人 物种多样性
③ 江苏省内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼 泽等 生态系统多样性
④ 校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰等 遗传多样性
1.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列生物多样性的相关描述与其所属层次相符的是
√
落实　思维方法
A.①② B.①③ C.②③ D.①③④
双眼皮和单眼皮是受基因控制的，属于遗传多样性，①正确；
某地区居民中的白种人、黑种人和黄种人都是一个物种，属于遗传多样性，②错误；
江苏省内的平原、丘陵、湖泊等属于生态系统多样性，③正确；
校园中的菊花和玫瑰是不同的物种，属于物种多样性，④错误。综上所述，B正确。
2.下列属于生物多样性间接价值的是
A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作
灵感
B.野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态
C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库
D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
√
文艺创作体现的是生物多样性的直接价值，A不符合题意；
野生生物之间相互依存、相互制约，维持了生态系统平衡，体现的是生物多样性的间接价值，B符合题意；
生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库，体现的是生物多样性的直接价值，C不符合题意；
科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪，体现了生物多样性的直接价值，D不符合题意。
二
生物多样性的保护
1.保护生物多样性的措施
(1)_________
①主要场所：自然保护区和国家森林公园。
②优点：在原地对生态系统或物种进行保护，不仅保护了濒危物种和典型的生态系统，还兼有教育、科研和旅游等功能。
梳理　教材新知
就地保护
(2)_________
①主要场所：动物园、植物园、濒危物种繁育中心。
②含义：将保护对象从原栖息地迁移到保护场所。
③保护对象：主要用于保护珍稀物种。
(3)其他
①建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的 进行保护等。
②利用人工授精、 和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护。
③建立和健全相应的法律和法规。
迁地保护
基因
组织培养
2.保护生物多样性要求合理利用资源
根据 原理，采用 的方法和技术，合理利用资源，才能保护生物多样性。
(1)资源要___________
方法：增加生态系统中的营养级数，使 更为复杂，可实现对资源的多层次利用。
生态学
系统工程
多层次利用
营养结构
(2)资源要_________
①方法：如果在生态系统的物质循环中，每一个环节既是给予者，又是接纳者，周而复始，就可以保证生态系统中物质的供给。这类生态系统的营养结构更为复杂，可以实现对有限资源的循环利用。
②实例：桑基鱼塘。
循环利用
(3)人工生态系统要关注___________
物种多样性程度较高的生态系统 也较高。
(4)合理利用资源的成功范例
生态农业：以 和 的协调发展为前提，在一定区域内，因地制宜地规划、组织和开展的现代农业生产。
3.保护环境需要从我做起
作为地球上的一个居民，应从自身做起，坚持低碳生活。低碳生活需要在生活中尽量采用 、 的生活方式。
物种多样性
抵抗力稳定性
环境
经济
低能耗
低排放
(1)栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性(　　)
提示　栖息地碎片化使种群之间的基因交流受阻，造成小种群对疾病的抵抗力降低和对环境变化的适应能力减弱，不利于维持生物多样性。
(2)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖(　　)
提示　就地保护是对生物多样性最有效的保护措施。
×
×
(3)为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物(　　)
提示　随意从国外大量引进多种观赏类植物，可能会对当地的其他物种造成威胁。
(4)保护生物多样性也就意味着禁止开发和利用自然资源(　　)
提示　合理利用就是最好的保护，保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
×
×
任务二：生物多样性保护的实例
结合实例，分析下列问题：
(1)“无废弃物农业”(如图所示)遵循的
生态学原理主要是什么？它是怎样实现
物质的循环利用的？
探究　核心知识
提示　循环利用原理。该生态系统的人粪尿、牲畜粪便、作物残留都能再返回农田土壤里供生产者利用。
(2)为什么我国西北一些地区种植的防护林
成了残败的“灰色长城”？
提示　当地的环境不利于该树种的生长，
且种植树种单一，营养结构简单，易受虫
害侵袭。
(3)为什么珊瑚礁区能够在养分稀少的深海中保持很高的生物多样性？
提示　珊瑚礁区生物多样性高，营养结构复杂，不同的生物占据了不同的生态位，充分利用了环境资源。
就地保护与迁地保护的比较
核心归纳
就地保护 迁地保护
最有效的保护措施 为将灭绝的物种提供最后的生存机会
除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态环境 环境遭到破坏后，不再适应于物种的生存，就只能实行迁地保护
举例：国家森林公园、自然保护区 举例：植物园、动物园、濒危物种繁育中心
3.秦岭植被多样、物种丰富，生活着大熊猫等珍稀生物。不同地区、不同部门先后在秦岭建立了20多个国家级和省级自然保护区、几十处森林公园和风景名胜区，这些保护区分属于不同地区和部门管理。下列叙述不正确的是
A.这种分属于不同地区和部门的管理模式，不利于更好地保护生物多样性
B.为了有利于大熊猫种群的延续，可以采取措施将大熊猫分布区连接起来
C.人们将购买的动物在秦岭实施“放生”，有利于生物多样性的保护
D.在秦岭野生动物园附近违法建造别墅，会影响生物多样性
√
落实　思维方法
生物多样性最有效的保护措施是就地保护，将大熊猫分布区连接起来，有利于大熊猫种群的延续，B正确；
人们将购买的动物在秦岭实施“放生”，有可能造成外来物种入侵，导致生物多样性降低，C错误。
4.(多选)下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是
A.建立濒危物种繁育中心是对生物多样性最有效的保护
B.食用和药用价值属于直接价值，观赏价值属于间接价值
C.新发现的物种具有潜在价值，人们所熟知的生物不具有潜在价值
D.在没有物种灭绝和生态系统破坏的情况下，生物多样性也可能改变
√
√
√
网络构建
课时对点练
三
题组一　生物多样性及其价值
1.从20世纪50年代至今，全球杂草抗药性的发生呈上升趋势。据统计，目前全球已有188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。该统计结果涉及的生物多样性层次包括
①生境多样性　②遗传多样性　③物种多样性　④生态系统多样性
A.①和② B.①和③
C.②和④ D.②和③
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误。
2.下列对生物多样性的理解，不正确的是
A.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础
B.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性
C.过度的人为干扰会导致生物多样性降低
D.种群在生态系统中所占据的位置变化可以提高物种的多样性
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。生态系统是生物与其生存环境相互作用形成的统一整体，生态系统发生剧变，直接关系到其他两个层次的存亡，故生态系统多样性是最核心的层次。
3.(2023·南京高二期末)在生物多样性的组成层次中，最核心并关系其他两个层次存亡的是
A.遗传多样性 B.物种多样性
C.群落多样性 D.生态系统多样性
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能，属于间接价值；科研价值、根据蛙眼的视觉原理研制电子蛙眼、以海洋生物制成单方药物，这些都属于直接价值，A符合题意。
4.下列有关生物多样性的价值的叙述中，与其他选项不同的是
A.湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能
B.长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所
C.根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼
D.我国以海洋生物制成的单方药物有22种
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
5.下列关于生物多样性的说法，正确的是
A.改造后的黄河河道岸边有旅游观光的功能，这属于生物多样性的间接
价值
B.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面所起的作用属于生物多样性的间接
价值
C.人类逐渐认识到生物多样性的直接价值一般略大于它的间接价值
D.生物多样性的潜在价值指的是生物在生态系统中起到的潜在调节作用
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
改造后的黄河河道岸边有旅游观光的功能，属于生物多样性的直接价值，A错误；
从调节生态功能的角度看，其间接价值可能远高于直接价值，C错误；
生物多样性的潜在价值指的是尚未被发现但可能存在的价值，D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
题组二　生物多样性的保护
6.下列关于生态系统保护的叙述，正确的是
A.引进外来物种一定会增加当地的生物多样性
B.迁地保护是保护生物多样性的最有效措施
C.生态系统遭到破坏后都可通过自我调节能力得以恢复
D.规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
引进外来物种需谨慎，否则可能造成外来物种入侵，使生物多样性降低，A错误；
保护生物多样性的最有效措施是就地保护，B错误；
生态系统具有一定的自我调节能力，但这种自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，C错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
7.建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于
A.就地保护、迁地保护、法制管理
B.自然保护、就地保护、法制管理
C.自然保护、迁地保护、法制管理
D.就地保护、自然保护、法制管理
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
青海湖鸟岛自然保护区是为保护斑头雁等鸟类及其生存场所而设立的自然保护区，这是一种就地保护措施；建立东北虎繁育中心是将东北虎迁出原栖息地进行迁地保护；对捕杀藏羚羊者绳之以法是法制管理的措施。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
8.(2024·无锡高二期末)秦岭生活着大熊猫等珍稀生物。大熊猫的栖息地受道路、农田及村民砍柴等干扰出现破碎化，大熊猫被分割成多个局域种群。因此有关部门决定统筹规划、建设秦岭国家公园。下列相关叙述错误的是
A.人类活动是导致生物多样性丧失的重要原因
B.大熊猫被分割成多个种群，有利于种群基因交流
C.连接大熊猫分布区，有助于保护生物多样性
D.建设秦岭国家公园，要处理好人与自然的相互关系
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
大熊猫被分割成多个种群，导致栖息地的丧失或者碎片化，彼此隔离的栖息地“孤岛”让大熊猫种群难以维持，不利于种群基因交流，B错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
9.下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是
A.互花米草原产于美洲，引入江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩
涂生物多样性，属于外来物种入侵
B.克氏原螯虾(小龙虾)原产于美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，
对农田有一定危害，因成为餐桌上的美味，故不属于外来物种入侵
C.麋鹿原产于我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立
自然保护区实行迁地保护
D.丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立
自然保护区实行就地保护
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
互花米草引入江苏沿海等地种植后，改变了滩涂生物多样性，属于外来物种入侵，A正确；
克氏原螯虾经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，属于外来物种入侵，B错误；
麋鹿从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区，属于迁地保护，C正确；
丹顶鹤迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区属于就地保护，D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
10.湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果如表所示。下列叙述正确的是
注：生物多样性指数反映生物多样性的水平。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
项目 典型湿地 季节性湿地 中度退 化湿地 严重退化湿地
湿地特征 常年积水 季节性积水 无积水 完全干涸，鼠害严重
生物多样性指数 2.7 2.4 2.1 1.5
鸟类丰富度 25 17 12 9
A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂
B.因湿地退化，食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低
C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础
D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
项目 典型湿地 季节性湿地 中度退 化湿地 严重退化湿地
湿地特征 常年积水 季节性积水 无积水 完全干涸，鼠害严重
生物多样性指数 2.7 2.4 2.1 1.5
鸟类丰富度 25 17 12 9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
√
严重退化湿地的生物多样性指数和鸟类丰富度最低，故食物网结构最简单，A错误；
物种丰富度是指一定空间范围内物种种类的数量，鸟类死亡率增加会使种群密度下降，不会导致丰富度降低，B错误；
负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础，C错误；
湿地具有蓄水调洪、补充地下水等生态功能，因此湿地的退化对生物多样性的间接价值影响最大，D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
11.(多选)我国麋鹿经历了本土野外灭绝、圈养种群复壮、放归野外等历程，成功建立野生种群。2020年，我国麋鹿分布点已从最初的2处发展至81处，数量超过8 000只，基本覆盖麋鹿野外灭绝前的栖息地，展现了我国生物多样性保护的智慧。下列叙述正确的是
A.可采用直接计数法统计麋鹿种群密度
B.增加我国麋鹿种群的遗传多样性，有利于种群的进一步发展
C.麋鹿种群增长速率最大时，种内竞争最小
D.对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于就地保护
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
√
由于麋鹿数量较少，个体较大，可采用直接计数法统计麋鹿种群密度，A正确；
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，增加我国麋鹿种群的遗传多样性，有利于种群的进一步发展，B正确；
麋鹿种群增长速率最大时，种群数量为K/2，此时种内竞争不是最小，在有限的资源和空间条件下，种群数量最少时，种内竞争最小，C错误；
对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于迁地保护，D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
12.(多选)(2024·扬州高二期末)某地区执行垃圾强制分类回收政策，对于垃圾中的有机废弃物将按照“无废化生态社区”模式进行处理。如图为“无废化生态社区”中对有机废弃物进行处理的相关方案。下列相关叙述正确的是
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
A.“无废化生态社区”有别于自然生态系统，其自我调节能力是无限的
B.从资源化、无害化角度分析，途径②③优于④
C.有机肥料能为农作物提供营养物质和能量
D.“无废化生态社区”主要遵循的生态学原理是循环原理
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
√
“无废化生态社区”是人类参与较多的生态系统，有别于自然生态系统，但其自我调节能力仍是有一定限度的，A错误；
有机肥料被分解者分解后能为农作物提供无机盐等营养物质，但不能为农作物提供能量，C错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
13.(多选)(2023·常州高二期末)下列关于生物多样性的叙述中，正确的是
A.动物栖息地的碎片化有利于维持和发展生物多样性
B.自然界中每个物种都具有独特性，构成了生物多样性
C.构建以国家公园为主体的自然保护区体系是对生物多样性最有效的保护
D.生物多样性有利于维持生态系统的稳定，是人类赖以生存和发展的基础
√
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
栖息地碎片化造成小种群，会减小个体间交配繁殖的机会，导致物种有灭绝的可能，降低了生物多样性，A错误；
每个物种都有其特殊的作用和地位，不同的物种构成了物种多样性，B错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
14.(2023·湖北，19)我国是世界上雪豹数量最多的国家，并且拥有全球面积最大的雪豹栖息地，岩羊和牦牛是雪豹的主要捕食对象。雪豹分布在青藏高原及其周边国家和地区，是山地地区生物多样性的旗舰物种。随着社会发展，雪豹生存面临着越来越多的威胁因素，如栖息地丧失、食物减少、气候变化以及人为捕猎等。1972年雪豹被世界自然保护联盟列为濒危动物。气候变化可使山地物种栖息地丧失和生境破碎化程度加剧。模型模拟预测结果显示，影响雪豹潜在适宜生境分布的主要环境因子包括：两种气候变量(年平均气温和最冷月最低温度)，两种地形变量(海拔和坡度)和一种水文变量(距离最近河流的距离)。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
回答下列问题：
(1)根据材料信息，写出一条食物链：_________________________________。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
草→牦牛→雪豹(或草→岩羊→雪豹)
“岩羊和牦牛是雪豹的主要捕食对象”，据此可以写出食物链：草→牦牛→雪豹、草→岩羊→雪豹。
(2)如果气候变化持续加剧，雪豹种群可能会面临______的风险，原因是________________________________________________________________________________________________________。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
灭绝
气候变化持续加剧，会影响雪豹栖息地内植被生长，进而导致栖息地丧失和生境破碎化程度加剧，雪豹种群数量减少，面临灭绝的风险。
气候变化持续加剧，会影响雪豹栖息地内植被生长，进而导致栖息地丧失和生境破碎化程度加剧，雪豹种群数量减少
(3)习近平总书记在二十大报告中提出了“实施生物多样性保护重大工程”。保护生物多样性的意义是___________________________________
__________________________________________________________________(回答一点即可)。根据上述材料，你认为对雪豹物种进行保护的有效措施有_______________和_________________等。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
保护生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义(或保护生物多样性可以为人类的生存和发展提供物质条件)
建立自然保护区
建立雪豹繁育中心
生物多样性有直接价值、间接价值和潜在价值，保护生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。可以通过建立自然保护区，改善雪豹的栖息环境，建立雪豹繁育中心等对雪豹物种进行保护。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15.如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，
用作物养猪、养鸭，用
秸秆培育蘑菇、生产沼
气，用猪粪、鸭粪、沼
渣肥田，生产出无公害
的大米与蛋肉类。请据
图回答下列问题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
(1)从生态学角度分析，人们建立图示农业生态系统的主要目的是_______
_____________________
_____________________
____________________。
该系统中将植物秸秆、
动物粪便等废弃物合理
地进行了利用，这体现
了生态学的_____原理。
质的循环再生和能量的
多级利用(实现资源的多
层次利用和循环利用)
实现物
循环
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现物质的循环再生和
能量的多级利用，提
高农产品的产量，减
少环境污染。该系统
中将植物秸秆、动物
粪便等废弃物合理地
进行了利用，这体现了生态学的循环原理。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
(2)生产的大米无公害的原因是_____________________________________
___________。
水体的污染
减少了化肥和农药的使用量，减少了对
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
由题意可知，该生态系统中通过养鸭控制杂草和害虫的数量，减少了农药的使用，另
外水稻的肥料来自
有机肥，减少了化
肥的使用，化肥和
农药的使用量减少，
进而减少了对水体
的污染。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_____________________。
无核膜包被的细胞核
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物是乳酸菌，为原核生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是无核膜包被的细胞核。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因：____________________________________________________________________。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
蘑菇呼吸作用产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强
将蘑菇房与蔬菜大棚相通，蘑菇呼吸作用产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强，故可提高蔬菜产量。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15作业17　创造人与自然的和谐
(分值：100分)
第1～6题，每题5分；第7～13题，每题6分，共72分。
题组一　生物多样性及其价值
1．从20世纪50年代至今，全球杂草抗药性的发生呈上升趋势。据统计，目前全球已有188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。该统计结果涉及的生物多样性层次包括(　　)
①生境多样性　②遗传多样性　③物种多样性　④生态系统多样性
A．①和② B．①和③
C．②和④ D．②和③
2．下列对生物多样性的理解，不正确的是(　　)
A．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础
B．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性
C．过度的人为干扰会导致生物多样性降低
D．种群在生态系统中所占据的位置变化可以提高物种的多样性
3．(2023·南京高二期末)在生物多样性的组成层次中，最核心并关系其他两个层次存亡的是(　　)
A．遗传多样性 B．物种多样性
C．群落多样性 D．生态系统多样性
4．下列有关生物多样性的价值的叙述中，与其他选项不同的是(　　)
A．湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能
B．长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所
C．根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼
D．我国以海洋生物制成的单方药物有22种
5．下列关于生物多样性的说法，正确的是(　　)
A．改造后的黄河河道岸边有旅游观光的功能，这属于生物多样性的间接价值
B．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面所起的作用属于生物多样性的间接价值
C．人类逐渐认识到生物多样性的直接价值一般略大于它的间接价值
D．生物多样性的潜在价值指的是生物在生态系统中起到的潜在调节作用
题组二　生物多样性的保护
6．下列关于生态系统保护的叙述，正确的是(　　)
A．引进外来物种一定会增加当地的生物多样性
B．迁地保护是保护生物多样性的最有效措施
C．生态系统遭到破坏后都可通过自我调节能力得以恢复
D．规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施
7．建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于(　　)
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．自然保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、迁地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制管理
8．(2024·无锡高二期末)秦岭生活着大熊猫等珍稀生物。大熊猫的栖息地受道路、农田及村民砍柴等干扰出现破碎化，大熊猫被分割成多个局域种群。因此有关部门决定统筹规划、建设秦岭国家公园。下列相关叙述错误的是(　　)
A．人类活动是导致生物多样性丧失的重要原因
B．大熊猫被分割成多个种群，有利于种群基因交流
C．连接大熊猫分布区，有助于保护生物多样性
D．建设秦岭国家公园，要处理好人与自然的相互关系
9．下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是(　　)
A．互花米草原产于美洲，引入江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于外来物种入侵
B．克氏原螯虾(小龙虾)原产于美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，因成为餐桌上的美味，故不属于外来物种入侵
C．麋鹿原产于我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护
D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护
10．湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果如表所示。下列叙述正确的是(　　)
项目 典型湿地 季节性湿地 中度退化湿地 严重退化湿地
湿地特征 常年积水 季节性积水 无积水 完全干涸，鼠害严重
生物多样性指数 2.7 2.4 2.1 1.5
鸟类丰富度 25 17 12 9
注：生物多样性指数反映生物多样性的水平。
A．严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂
B．因湿地退化，食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低
C．湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础
D．湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
11．(多选)我国麋鹿经历了本土野外灭绝、圈养种群复壮、放归野外等历程，成功建立野生种群。2020年，我国麋鹿分布点已从最初的2处发展至81处，数量超过8 000只，基本覆盖麋鹿野外灭绝前的栖息地，展现了我国生物多样性保护的智慧。下列叙述正确的是(　　)
A．可采用直接计数法统计麋鹿种群密度
B．增加我国麋鹿种群的遗传多样性，有利于种群的进一步发展
C．麋鹿种群增长速率最大时，种内竞争最小
D．对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于就地保护
12．(多选)(2024·扬州高二期末)某地区执行垃圾强制分类回收政策，对于垃圾中的有机废弃物将按照“无废化生态社区”模式进行处理。如图为“无废化生态社区”中对有机废弃物进行处理的相关方案。下列相关叙述正确的是(　　)
A．“无废化生态社区”有别于自然生态系统，其自我调节能力是无限的
B．从资源化、无害化角度分析，途径②③优于④
C．有机肥料能为农作物提供营养物质和能量
D．“无废化生态社区”主要遵循的生态学原理是循环原理
13．(多选)(2023·常州高二期末)下列关于生物多样性的叙述中，正确的是(　　)
A．动物栖息地的碎片化有利于维持和发展生物多样性
B．自然界中每个物种都具有独特性，构成了生物多样性
C．构建以国家公园为主体的自然保护区体系是对生物多样性最有效的保护
D．生物多样性有利于维持生态系统的稳定，是人类赖以生存和发展的基础
14．(每空3分，共18分)(2023·湖北，19)我国是世界上雪豹数量最多的国家，并且拥有全球面积最大的雪豹栖息地，岩羊和牦牛是雪豹的主要捕食对象。雪豹分布在青藏高原及其周边国家和地区，是山地地区生物多样性的旗舰物种。随着社会发展，雪豹生存面临着越来越多的威胁因素，如栖息地丧失、食物减少、气候变化以及人为捕猎等。1972年雪豹被世界自然保护联盟列为濒危动物。气候变化可使山地物种栖息地丧失和生境破碎化程度加剧。模型模拟预测结果显示，影响雪豹潜在适宜生境分布的主要环境因子包括：两种气候变量(年平均气温和最冷月最低温度)，两种地形变量(海拔和坡度)和一种水文变量(距离最近河流的距离)。
回答下列问题：
(1)根据材料信息，写出一条食物链：_______________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)如果气候变化持续加剧，雪豹种群可能会面临________的风险，原因是________________
_______________________________________________________________________________。
(3)习近平总书记在二十大报告中提出了“实施生物多样性保护重大工程”。保护生物多样性的意义是________________________________________________________________________
_________________________________________________________________(回答一点即可)。根据上述材料，你认为对雪豹物种进行保护的有效措施有____________和_____________等。
15．(10分)如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，用猪粪、鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答下列问题：
(1)从生态学角度分析，人们建立图示农业生态系统的主要目的是_____________________
_____________________________________________________________________________。
该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了利用，这体现了生态学的_______原理。
(2)生产的大米无公害的原因是_____________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因：____________
________________________________________________________________________。
答案精析
1．D
2．B　[生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误。]
3．D　[生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。生态系统是生物与其生存环境相互作用形成的统一整体，生态系统发生剧变，直接关系到其他两个层次的存亡，故生态系统多样性是最核心的层次。]
4．A　[湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能，属于间接价值；科研价值、根据蛙眼的视觉原理研制电子蛙眼、以海洋生物制成单方药物，这些都属于直接价值，A符合题意。]
5．B　[改造后的黄河河道岸边有旅游观光的功能，属于生物多样性的直接价值，A错误；从调节生态功能的角度看，其间接价值可能远高于直接价值，C错误；生物多样性的潜在价值指的是尚未被发现但可能存在的价值，D错误。]
6．D　[引进外来物种需谨慎，否则可能造成外来物种入侵，使生物多样性降低，A错误；保护生物多样性的最有效措施是就地保护，B错误；生态系统具有一定的自我调节能力，但这种自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，C错误。]
7．A　[青海湖鸟岛自然保护区是为保护斑头雁等鸟类及其生存场所而设立的自然保护区，这是一种就地保护措施；建立东北虎繁育中心是将东北虎迁出原栖息地进行迁地保护；对捕杀藏羚羊者绳之以法是法制管理的措施。]
8．B　[大熊猫被分割成多个种群，导致栖息地的丧失或者碎片化，彼此隔离的栖息地“孤岛”让大熊猫种群难以维持，不利于种群基因交流，B错误。]
9．B　[互花米草引入江苏沿海等地种植后，改变了滩涂生物多样性，属于外来物种入侵，A正确；克氏原螯虾经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，属于外来物种入侵，B错误；麋鹿从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区，属于迁地保护，C正确；丹顶鹤迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区属于就地保护，D正确。]
10．D　[严重退化湿地的生物多样性指数和鸟类丰富度最低，故食物网结构最简单，A错误；物种丰富度是指一定空间范围内物种种类的数量，鸟类死亡率增加会使种群密度下降，不会导致丰富度降低，B错误；负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础，C错误；湿地具有蓄水调洪、补充地下水等生态功能，因此湿地的退化对生物多样性的间接价值影响最大，D正确。]
11．AB　[由于麋鹿数量较少，个体较大，可采用直接计数法统计麋鹿种群密度，A正确；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，增加我国麋鹿种群的遗传多样性，有利于种群的进一步发展，B正确；麋鹿种群增长速率最大时，种群数量为K/2，此时种内竞争不是最小，在有限的资源和空间条件下，种群数量最少时，种内竞争最小，C错误；对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于迁地保护，D错误。]
12．BD　[“无废化生态社区”是人类参与较多的生态系统，有别于自然生态系统，但其自我调节能力仍是有一定限度的，A错误；有机肥料被分解者分解后能为农作物提供无机盐等营养物质，但不能为农作物提供能量，C错误。]
13．CD　[栖息地碎片化造成小种群，会减小个体间交配繁殖的机会，导致物种有灭绝的可能，降低了生物多样性，A错误；每个物种都有其特殊的作用和地位，不同的物种构成了物种多样性，B错误。]
14．(1)草→牦牛→雪豹(或草→岩羊→雪豹)　(2)灭绝　气候变化持续加剧，会影响雪豹栖息地内植被生长，进而导致栖息地丧失和生境破碎化程度加剧，雪豹种群数量减少
(3)保护生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义(或保护生物多样性可以为人类的生存和发展提供物质条件)　建立自然保护区　建立雪豹繁育中心
解析　(1)“岩羊和牦牛是雪豹的主要捕食对象”，据此可以写出食物链：草→牦牛→雪豹、草→岩羊→雪豹。(2)气候变化持续加剧，会影响雪豹栖息地内植被生长，进而导致栖息地丧失和生境破碎化程度加剧，雪豹种群数量减少，面临灭绝的风险。(3)生物多样性有直接价值、间接价值和潜在价值，保护生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。可以通过建立自然保护区，改善雪豹的栖息环境，建立雪豹繁育中心等对雪豹物种进行保护。
15．(1)实现物质的循环再生和能量的多级利用(实现资源的多层次利用和循环利用)　循环　(2)减少了化肥和农药的使用量，减少了对水体的污染　(3)无核膜包被的细胞核
(4)蘑菇呼吸作用产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强
解析　(1)从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现物质的循环再生和能量的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染。该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了利用，这体现了生态学的循环原理。(2)由题意可知，该生态系统中通过养鸭控制杂草和害虫的数量，减少了农药的使用，另外水稻的肥料来自有机肥，减少了化肥的使用，化肥和农药的使用量减少，进而减少了对水体的污染。(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物是乳酸菌，为原核生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是无核膜包被的细胞核。(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通，蘑菇呼吸作用产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强，故可提高蔬菜产量。

展开更多......

收起↑