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统编版七年级下册道德与法治期中综合探究题训练
1．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数少男少女的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。青春期是人生最美好的时期，是青少年生理、心理突飞猛进的阶段，是决定我们心智、体质和智力发育的关键时期。青春也有烦恼，伴随着生理发育，我们的心理也时常产生矛盾和困惑。
▲青春是一个自我治愈的阶段。由于身体、社会角色的变化和学业压力，青少年可能会产生消极情绪，甚至陷入抑郁。我们要了解和接受自己的情绪变化，学会正确地调节情绪。同时，这个社会是多彩的，成长中的各种诱惑扑面而来。我们一定要学会辨别是非，增强自我保护意识，提高自我保护能力，远离各种不良诱惑。让我们携手并进，在青春的旅途中勇敢前行，畅享那段属于我们的美好时光。
▲青春是勇于追梦的季节。来自四川凉山的女生小陆毕业后放弃城市就业机会选择回乡支教。她说：“十年前曾有支教老师为我打开一扇窗，人生因此被照亮，现在我想将希望传递下去，继续为孩子们‘开窗’。看着孩子们真切的笑容，内心非常感动，感觉这一切都值得。”
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
2．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲进入七年级，同学们进入青春期生理变化的重要时期，这一时期大部分同学都非常关注自己周围伙伴的发育情况，很想知道发生在自己身上的变化是否正常。所以很多同学常常有意识地通过一些途径来了解性知识，如翻阅医学书刊、收听专栏广播、暗中与他人比较等。此外，部分同学会特别关注自己在异性同学面前的表现，希望得到异性对自己的夸赞。
▲中学生小哲最近很苦恼，他说：“我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗？本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？”
▲在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
3．做情绪情感的主人
材料一 历史人物是我们学习过程中的重要素材，以下是两位历史人物的故事：
◎伍子胥全家被害只身逃亡，在一个关隘陷入进退两难的处境，因极度焦虑而一夜白发。
◎《三国演义》中的名将周瑜才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，愤怒不已，导致吐血而亡。
(1)两则故事共同说明了什么
材料二 情绪是每个人都会有的，好的情绪会让人精神充足，动力满满，能有更好的状态和准备去面对生活中一切的挑战。但是如果一个人情绪比较负面，那么可能会让整个人状态低迷，没有生气，没有很好的状态去迎接生活，很容易遭遇失败。
(2)请从以上描述中总结情绪的作用。
材料三 2022年开春以来，全国多地新一轮新冠肺炎疫情高位运行，出现外溢风险。为切实保障学生的身体健康和生命安全，西安市中小学停课实行在线教学。停课期间，西安12355青少年服务热线每天都会接听到许多学生来电，表达自己的焦虑、烦躁等情绪波动。
(3)如果你是接线人员，请你为来电学生提供一些缓解情绪波动的方法。
材料四 20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使桥梁倒塌，造成巨大经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方买下建造桥梁的钢铁做成了一个个“耻辱戒指”，发给之后的每位毕业生。在“耻辱戒指”的提醒下，毕业生们牢记教训，对工作一丝不苟，严谨认真，重新为学校赢得了尊重和赞誉。
(4)对此，小秦得出结论：“负面情感也有意义”。对此你怎么看
材料五 这是现实里最激动人心的“狂飙”剧情。菏泽一女子因断掌需紧急赶往山东省立医院接受断掌再植。为争取黄金救治时间，济南交警拉响警报，一路“狂飙”，仅用14分钟将其送医。这段视频瞬间燃沸全网，人民日报、央视新闻等主流媒体相继报道，网友们纷纷点赞！
(5)道德与法治课上，老师分享了上述新闻，这场不一样的“狂飙”剧情让你体验到了哪些美好的情感
4．青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春 请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。
探讨一：课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。
(1)如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议 请说出理由。
探讨二：小萌发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“这是怎么了 我是不是一个坏女孩 我到底应该怎样与男生交往 ”
(2)请您分析材料中的这位女生遇到了什么问题
(3)为帮助情景中的女生，我们应该告诉她什么
5．青春挺膺新时代，楷模精神续华章。东营某校举行2024年“感动中国人物”“五四奖章获得者”先进事迹宣讲活动，他们的事迹深深感动了每一位同学，小林摘取其中两则人物故事，请你也参与活动。
故事一 香港视障歌唱演员--萧凯恩。3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款帮助那些需要帮助的人。她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路。
(1)【我思考】结合所学，请谈谈为什么说“她的事迹像一面镜子，照亮我们前行的路”
故事二 “强国兴军”话题的正能量大V——刘凯强。作为东营市东营区青微工作室自由撰稿人、军事博主，他策划制作的《逐梦空天！人民空军真打实训，向战而行！》等10多部爱国拥军视频点赞数累计超过100万，账号总阅读量破108亿。他在网上发声亮剑、传播正能量，让红色基因在青年血脉中觉醒。他呼吁青年人在网络上传播积极、正面的信息，聚集和放大正能量，他认为，每个人都应该成为中国好声音的传播者，并通过自己的实际行动影响更多人参与到这一积极的事业中来。
(2)【我分析】①刘凯强的言行体现了哪些美好情感
②结合所学，请你谈谈我们如何传递情感正能量？
(3)【我行动】七年级各班召开“学习榜样事迹，体味美好情感”主题班会。请你列举一位你心目中的榜样人物，并写出感动你的理由。
如：雷锋，他热爱祖国、无私奉献、助人为乐的精神感动了我。
6．在下面的班会分享活动中，同学们纷纷讲述了自己的心事。
分享一：小冲向大家发出了求助。他说：“爸爸妈妈说我平时做事冒失，遇到一点不如意的事就会情绪‘走火’，对别人乱发脾气。这可真让我苦恼！”
(1)为了帮助小冲摆脱苦恼，请你告诉他该怎么改进。
分享二：小晋讲述了以下故事。
华罗庚出生于江苏金坛一个普通家庭，在金坛中学读书时，华罗庚的成绩并不好，但数学老师王维克从作业涂改处发现了他解题的多思路特点，并有意识加以培养。15岁时，华罗庚到上海中华职业学校求学，由于贫困，一年后便退学了。他回到江苏金坛家里的杂货铺，边站柜台边自学。19岁那年，华罗庚感染伤寒，险些丧命。卧床半年后，他落下终身残疾。各种挫折和困难都没有使华罗庚屈服，反而激励他奋发向上，在逆境中成才。
由此，小晋总结：“挫折和困难带给人们消极的情感体验，但华罗庚最终却获得了成功，可见体验消极情感未必是坏事。”
(2)结合材料，说明“体验消极情感未必是坏事”的依据。
班会分享活动结束后，老师为大家布置了两项情感任务。
任务一：生活中，你为身边的人创造过哪些愉悦的经历？（至少写出一次经历）
任务二：在学校，你怎样才能体验到更丰富的积极情感？（至少答出一种方式）
(3)请你任选其中一项任务并完成。
7．“你仿佛有一种魔力，使我每次见到你都会感到自己的心在狂跳不止。我努力强迫自己不去想你，但当我闭上双眼时，你的身影又浮现在我的眼前……”有一天，阳光中学七年级（1）班的小花收到了同班同学小强的一封信，小花看了信后，决定告诉母亲。母亲沉思片刻对她说了下面的话：“小强对你的感情根本不是爱情，充其量是一种好感。有人喜欢你是好事，但是更希望你在今后的日子里，珍惜青春时光，让自己更有魅力。”
据此，阳光中学七年级（1）班准备开展一次大讨论，请你参与其中并完成下面的任务。
(1)小强的举动正常吗？为什么？
(2)对于小花母亲说的话，你赞同吗？请结合所学知识说明理由。
(3)小花为了激励自己能达到母亲提出的目标，准备写一句描绘青春美好的话。请你帮她完成。
8．某校七年级（1）班正在开展“以青春之我，创造青春之中国”主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
青春有格感受美好
材料一 2024年11月12日上午，中央文明办发布2024年第三季度“中国好人榜”。青岛真情巴士集团有限公司驾驶员于义睦荣登“中国好人榜”，获评“助人为乐好人”。他甘为流动之“家”“守望者”，25年融入十米车厢内外，“痴心”关爱成为公益达人；他愿做“好人共生”引领者，带动志愿服务15万余人次，“醉心”公益集聚善善与共；他志当公益“火种”播撒者，从一座城到20座城一路前行，“倾心”宣讲凝聚志愿力量。
材料二 2024年国庆节，在黄河三角洲国家级自然保护区，推出了各种特色地域文化活动，吸引了大批游客。游客们在河海交界处感受大自然的神奇，在黄河口知青小镇感受军垦、农垦、知青等红色基因文化，让游客充分体验了爱党爱国爱大自然的美好情感。
结合以上两则材料，请完成以下任务：
(1)结合材料一谈谈我们怎样才能达到“止于至善”精神境界 ？
(2)结合材料二请你谈一下游客们情感体验的认识？
关注家乡青春飞扬
2024年家乡盛事连连，喜事不断。我省在人工智能、智慧工厂、高端芯片等领域布局实施了多项重大科技攻关任务，突破了一批关键核心技术难题。通过稳定技工院校招生规模、开展职业技能培训等措施，新增了高技能人才15万人，进一步提升了山东省的人才储备和竞争力。通过推进城乡公益性岗位扩容提质、加强乡村医疗卫生体系建设等措施，有力促进了农民增收致富，提升了农村医疗卫生服务水平。
(3)家乡的发展成就带给我们美好情感。我们应该如何传递这些情感正能量？
(4)为了弘扬爱国主义，培养家国情怀，激发青少年热爱家乡的豪情，七年级（1）班组织开展爱家乡教育主题活动，请你设计几种活动形式。（至少两种）
9．为了帮助同学正确认识青春期的变化，掌握与异性交往的科学方法，科学调控好情绪，在学习和生活中传递情感正能量，某校七年级（1）班开展了一次以“把握青春节拍，做情绪情感的主人”为主题的探究活动，请你参与其中。
【正视生理变化】进入初中后，小明的好朋友小越个子越来越高，性格又开朗，同学们都很喜欢与他交朋友；而小明几乎没有长高，被小越戏称为“小不点”。他感到非常郁闷，缺乏自信。
(1)请你结合所学知识，帮助小明找回快乐，重塑自信。
【学会异性交往】小勇报名加入道德与法治课外兴趣小组。在活动中，他认识了女同学小丽，他们相互配合，相处得十分融洽。可是他们俩的交往遭到了班上很多同学的非议，说他们“早恋”，为此他们都感到困惑、烦恼。
(2)请你运用所学知识对他们进行开导，帮助他们消除困惑和烦恼。
【传递美好情感】小朱平时刻苦学习，热心公益，积极向上。他很想知道如何让自己的生命更有力量，为世界的美好出一份力。
(3)请你为他出谋划策，解除他心中的疑惑。
10．【学会异性交往感受青春力量】
青春，是人类生命激情的赞歌，处在青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。某校七年级（3）班同学围绕“青春”展开了系列探究活动，请你共同参与。
在初中生活中，男女生同学之间的交往是家长和老师心中的“痛”，让家长和老师既担忧又害怕。对此，下面两位同学发表了自己的看法。甲：朦胧情感不正常，异性之间少交往。乙：异性相处有意义，交往需要讲原则。
(1)请你对上述两位同学的观点进行评析。
习近平总书记指出：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格。以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”
(2)学校准备开展“新时代好少年”评选活动，请你帮忙拟定一份评价活动方案。
11．以下是七年级学生安安生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 安安最近发现自己长出了“青春痘”，她心里慌了……
(1)这是青春期哪方面的变化？
情境二 妈妈发现安安每天都要衣装整洁出行，并且积极进行体育锻炼，不断提升自己。
(2)这是安安 的表现。培养这种品质在学习上和生活中应该怎样做？
情境三 安安在和别人聊天时透露了同桌芳芳的生理缺陷，使芳芳遭到了其他同学的嘲笑。
(3)安安和其他同学的做法可取吗？我们应该如何尊重他人？
(4)除了要学会尊重他人，自尊的人还应怎样做？
12．生活在线
某校学生在道德与法治老师的带领下，开展了以“助力青春成长”为主题的研究性学习活动，请你参与并完成相关任务。
【活动一 寻找青春榜样】
神舟十六号乘组航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮，学生时代是个“特别勤奋刻苦的人”，读高二的那一年，“神舟”五号发射成功，航天员杨利伟成为中国飞天第一人，他开始对飞往太空充满向往。有了梦想，曾经在重重大山之中仰望星空的少年，用积极、勇敢、坚持、刻苦……把诸多不可能变成了可能，终于实现了自己的“飞天梦”。飞向太空前记者提问：“你准备好了吗 ”桂海潮满怀信心地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，有信心迎接这次任务的挑战！”
(1)结合材料，谈谈桂海潮身上哪些优秀品质值得我们学习。
(2)“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该怎样向桂海潮学习，追求“止于至善”的人生
【活动二 开发创造潜力】
“找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白。”当年的桂海潮以第一志愿考入北京航空航天大学，一路攻读博士学位，并成为宇航学院的一名老师圆梦九天。
(3)青春的创造多姿多彩，桂海潮把诸多不可能变成了可能，请谈谈青少年应如何开发自身的创造潜力。
【活动三 品出情感韵味】
(4)请结合“青春榜样故事”，以“体验美好情感，传递情感正能量”为主题，写一篇发言稿。(不少于150字)
要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；不得出现真实的地名、校名、姓名。
13．【向榜样学习传递正能量】
2024年4月8日，感动中国2023年度人物名单揭晓，俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛犇、穆言灵、张连钢、萧凯恩以及空军航空兵某团飞行二大队入选。
某校七年级开展以“向榜样学习，传递情感正能量”为主题的探究活动，请你参与探究并发表自己的见解。
【榜样人物】为了打破国外垄断自动化码头技术，使我国早日拥有世界上最先进的自动化码头，还在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担，艰苦奋斗，用三四年时间就完成了国外常规八到十年建设任务。面对记者提问，他说“为国家发展和人民幸福贡献心血，有价值。”
(1)张连钢的行为体现了哪些情感 传递这些情感对自身的成长有什么积极影响
【青春力量】萧凯恩出生三个月因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听音乐反复背诵，一点一点学会钢琴。也在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时赢得超70个音乐比赛奖项。身体残疾，依旧经常参加义演筹集善款。“天生我才必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。”
(2)学习萧凯恩感动事迹后，有同学感慨，“青春不设限，自信自强才能不负青春时光。”请你简要评析这一观点。
14．结合材料，完成答题。
▲“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”钱七虎是我国防护工程学家。60多年里，他解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。有一次，一位中央领导在视察工作时，询问钱七虎：“我们的地下防御工程能不能抗住世界上最先进的钻地弹攻击？”钱七虎自信地回答：“我们的防护工程不仅能防当代的，还能防未来可能的战略武器打击，什么钻地弹来了都不怕！”我们青少年要自信，为中华崛起而奋斗。
▲“天行健，君子当自强不息。”董丽娜先天弱视，10岁时彻底失明。她的梦想是当一名播音主持人。主持人需要练习发音，视健者可以通过照镜子来校准口型，而她却只能依靠听觉、触觉进行练习。董丽娜没被困难吓倒，借助电脑听读软件和键盘盲打，她成功阅读了超过1000万字的文献，写下了6万字的毕业论文。最终，董丽娜成了全国第一位视障播音主持专业研究生。我们青少年要有梦想，不惧逆境，努力前行。
▲“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”1990年6月，李新民从大庆石油学校毕业。他面对党旗宣誓，向英雄模范人物看齐，做一名铁人式的优秀共产党员。进入新世纪，他暗下决心，一定要到海外打井，站在维护国家能源战略安全的最前线。2006年，李新民克服难以想象的困难，率领钻井队在苏丹高扬起“中国铁军”的旗帜，实现了当年铁人王进喜“把石油打到国外去”的遗愿。我们青少年要向榜样学习，心怀祖国、放眼世界，做新时代好少年。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
15．出生在贫困山区的放牛娃桂海潮，如今成为中国执行载人飞天任务首个载荷专家，他实现了自己的飞天梦想。学生时代的桂海潮无比坚信：读书真的可以改变命运！他很爱学习，上学时总是最早到教室，晚上最后一个回到宿舍。在各方面他都喜欢不断挑战和提升自己，不断的让自己强大。飞向太空之前，面对记者提出的“你准备好了吗”这个问题，桂海潮十分自信的说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战！”
据悉，某校七年级（1）班准备召开一次相关主题班会，请你参与并完成下列任务：
(1)请你为这次班会设计一个主题。
(2)结合自身实际，谈谈为什么要培养自强的品质
(3)结合材料说说增强自信的方法有哪些
16．【青春证明】
踏着青春的节拍，感受青春的力量。我们应该如何度过青春，奔向何方 某校七年级（3）班在道德与法治老师的带领下开展了实践探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
【活力青春】
接着，班长展示了搜集到的三则名言警句：
天生我材必有用，千斤散尽还复来。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
先相信自己，然后别才会相信你。
(1)三则名言启示青春的我们应该具有的品质是什么。谈谈具备这种品质的重要性。
【榜样青春】
中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委10月11日在湖南长沙联合举办2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式向社会推出50名优秀少年的先进事迹。发布仪式通过视频播放、现场采访、嘉宾寄语等形式，重点推介了8名好少年的事迹，并对其他42名好少年事迹进行集中发布。他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。
(2)为什么要在全社会推广和宣传新时代好少年的先进事迹。
【有格青春】
在总结会上，老师指出“行已有耻”能让我们的青春有格。知廉耻、懂荣辱从现在做起。
(3)谈谈从现在做起，“行已有耻”对我们提出了怎样的要求。
17．开学后第一次班会，某校七年级一班组织观看《开学第一课》，《开学第一课》通过一个又一个真挚动人的故事，抒写了一幅可歌可泣的百年画卷：从坚持真理、坚守理想的李大钊、毛泽东、陈望道，到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士方志敏、蓝蒂裕；从立志用知识建设祖国的核动力专家彭士禄,到三代传承为国守边的拉齐尼一家；从践行初心的闽宁第一批移民谢兴昌,到用教育改变大山女孩命运的“七一勋章”获得者张桂梅校长,以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者,无不用榜样的力量激励着广大青少年坚定理想、发愤图强。
请你参与这次班会，并完成下列任务：
(1)请你为此次班会确定一个主题。
(2)从他们（她们）身上，我们看到了哪些优秀品质？
(3)你打算如何向他们（她们）学习，做一名“青春有格”的好少年？
18．凝聚力量，扬起青春风帆
七年级（3）班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会，小青同学搜集到以下两则材料，引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中。
材料一 柯洁，凭借“永不服输”的劲头，千锤百炼，不断超越自己，终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，说道：“我是柯洁，永不服输的柯洁！”
(1)【青春力量】柯洁的身上体现了哪些优秀品质？这些品质对我们的成长有何重要意义？
材料二 2020年6月期间，浙江义乌市公职人员发生3次以上不文明出行的情况共有2例，现予以公开曝光。希望各单位根据“公职人员带头开展文明出行”的工作要求，进一步加强学习、教育和督促，引导广大公职人员引以为戒，争做文明出行的表率，发挥应有的模范带头作用。
(2)【青春历练】行己有耻是做人之格，这需要我们怎么做？
19．青春时光：人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。
中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人无限可能，不拘泥于已有的成果，不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”“做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年人能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。
阅读上述素材，运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：
(1)追根究底：材料中划线语句体现出青少年应具备什么能力？青少年如何拥有此能力，让世人“大吃一惊”？
(2)明辨是非：小明读了材料后深受启发，认为：“青春的我们，不仅需要自信，而且还需要追求‘止于至善’的境界。”这个观点对吗？请说明理由。
20．结合材料完成答题
2023年8月28日，萍乡市“新时代好少年”先进事迹发布。
▲张峻瑞
男，萍乡市第六中学学生。他学习上谦虚谨慎，品学兼优；生活上勤俭节约，艰苦朴素；在家庭生活中，主动承担力所能及的家务事多年，多年坚持和家人一起照顾中风后生活不能自理的爷爷。作为一名军人子女，他品格坚毅，阳光开朗，热爱运动，在2019年“红色安源杯”全国青少年足球邀请赛U9组决赛中，他一直带伤咬牙坚持，直至踢完整场比赛，球队最终取得冠军，并在后续青少年足球男子U10组取得了第三名的好成绩。他还曾参与了以胡启初为原型的公益电影《起初》的拍摄，深受好人事迹洗礼，积极参加“杜鹃花小屋”志愿活动。同时，他以传播红色文化为己任，曾走遍多个红色教育基地积极参加红领巾讲解员活动，
▲唐薇女，2011年3月出生，莲花县南岭乡田东小学学生。她是一个热心肠的好学生，主动担当起“小家长”的职责，帮助班上残疾同学小瑶打饭、洗碗、倒水、上厕所……事无巨细耐心帮助。她是一个自立自强的好学生，在学习上有一股韧劲，自强勤奋、自主好学，上课能积极思考，敢于质疑。她是一个懂事孝顺的好孩子，父亲病故，她和弟弟妹妹寄住在外婆家里。为了养活这个家，妈妈决定外出打工。唐薇告诉弟弟妹妹，我们要让妈妈放心去，让我来照顾你们。她主动承担起照顾弟弟妹妹的责任，带着弟弟妹妹一起上学，在家里替外婆分担家务。无论在学习还是生活中，她都能用实际行动诠释“真善美”
▲他们中有的刻苦学习、勤于思考，斩获多项大奖；有的热爱公益、不辞辛劳、乐于助人；有的孝老爱亲，传承中华传统美德。评选的“新时代好少年”充分展现了我市少年爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌和优良品德。
(1)运用道德与法治所学知识自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
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《统编版七年级下册道德与法治期中综合探究题训练》参考答案
1．(1)《青春之行》
(2)①从青春期生理变化角度：我们要正确对待生理变化。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
②从正确对待青春期的心理矛盾角度：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己;求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题;学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
③从自我保护意识角度：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
④从学会管理情绪的角度：每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强。
2．(1)青春期的困惑与成长；正确认识青春期的情感；拒绝性骚扰，学会自我保护；等等；
(2)1.青春期的生理与心理变化：进入青春期，同学们的生理和心理发生显著变化，同学们对自身发育情况的关注，反映了他们对自我认知的渴望。通过翻阅医学书刊、收听专栏广播等方式了解性知识，是青少年探索自我、理解身体变化的正常途径。然而，由于缺乏系统的性教育，部分学生可能会通过不恰当的方式获取信息，甚至产生误解。因此，学校和社会应加强性教育，提供科学、健康的性知识，帮助学生正确认识青春期的变化。
2.青春期情感的困惑：小哲的经历反映了青春期学生在情感表达上的困惑。青春期的情感往往是复杂且不成熟的，小哲误将友情理解为爱情，表白后却遭到对方的疏远。这表明青少年在情感认知和处理上存在一定的局限性。学校应加强情感教育，帮助学生理解友情的界限，培养健康的异性交往观念，避免因情感表达不当而影响人际关系。
3.学会自我保护：小丹和小倩在公交车上的经历，突显了青少年在公共场合面临的潜在危险。小倩的勇敢应对，展示了自我保护意识的重要性。然而，许多青少年在面对类似情况时可能会感到不知所措。因此，学校和家庭应加强对青少年的安全教育，教导他们如何识别危险、应对威胁，并鼓励他们在遇到危险时勇敢发声，必要时寻求帮助。
3．(1)愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。（或者：持续处于负面情绪会危害我们的身心健康。）我们要学会合理地调节情绪，激发正面的情绪感受，享受喜悦和快乐。
(2)情绪的作用非常神奇，它影响着我们的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
(3)常用的方法包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。
(4)这一观点是正确的。体验负面情感未必是件坏事。
①消极情感虽然会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。
②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
(5)责任感、使命感、安全感、信任感、爱与关怀等。
4．(1)建议让男生加入小组。理由：①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效。
(2)小萌遇到了青春期异性交往方面的困惑，对异性产生了朦胧的情感。
(3)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
5．(1)①萧凯恩3个月大因眼癌摘除眼球，却通过努力学会弹钢琴并赢得众多奖项，她的自强精神激励我们在面对困难和挫折时，要勇敢地战胜自我，不断超越自我。
②她经常参加义演筹集善款帮助他人，这种关爱他人、奉献社会的行为，启示我们要积极传递美好情感，服务社会，在奉献中实现自己的人生价值。
③她在黑暗中追逐音乐梦想，告诉我们要有自己的梦想，并为实现梦想坚持不懈地努力奋斗。
(2)①刘凯强的言行体现了爱国情感、责任感等美好情感。
②在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
(3)苏炳添，他为了提高成绩，不断挑战自我，突破极限，坚持不懈的拼搏精神感动了我。
6．(1)示例：小冲要学会认识自己的情绪，并以合理的方式表达出来；小冲要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法，如：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。
(2)华罗庚遭遇的各种挫折和困难给他带来不舒服、不愉快的负面感受，还影响到了他的生活质量。但是这些消极情感并没有使华罗庚自暴自弃，反而激励他奋发向上，在逆境中成才。这说明，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
(3)示例一：任务一：周末，我没有睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母开心的样子，我也很高兴。
示例二：任务二：为朋友亲手制作生日礼物。
7．(1)正常。在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。
(2)赞同。我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
(3)示例：青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
8．(1)①每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③"止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
(2)①美好情感促进我们的精神发展。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。③学会承受一些负面的情感感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
(3)①我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好。
(4)主题班会、演讲比赛、黑板报、手抄报等。
9．(1)①我们要正视身体的变化，尊重自己。②青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
(2)①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方的优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。③异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
(3)①主动影响环境（或用自己的热情和行动来影响环境）。②积极与人交往。
③在生活中不断创造美好的情感体验等。
10．(1)甲同学的观点是错误的。
①青春期的我们，心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，是我们青春美好的见证。
乙同学的观点是正确的。
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性交往，能从对方身上看到和学习某些优秀品质，促进自身发展。
③与异性交往需要把握原则，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体。
(2)新时代好少年”评选活动方案：
活动目的：激励学生厚植家国情怀，涵养进取品格，树立榜样。
活动对象：全校学生。
评选标准：德、智、体、美、劳全面发展。
活动流程：
宣传动员：X月X日-X月X日。
推荐申报：X月X日-X月X日。
初审公示：X月X日-X月X日。
综合评审：X月X日-X月X日。
表彰奖励：X月X日。
要求：各班级认真组织，学生积极参与，评选过程公正公开。
希望通过此次活动，激励学生以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。
11．(1)生理变化。
(2) 自尊。 在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
(3)不可取。尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
(4)学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己。
12．(1)①勤奋刻苦，为实现梦想努力奋斗。②树立远大梦想，并为之坚持不懈。③充满自信，相信自己能够迎接挑战。
(2)①我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。④我们要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
(3)①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
(4)在品味情感中成长
亲爱的同学们
大家好！在桂海潮的故事中，我们能体验到许多美好情感。他对梦想的执着追求，让我们感受到了坚定与坚持的力量，这种情感激励着我们在面对困难时勇往直前。他实现梦想后的喜悦与自豪，也传递给我们积极向上的正能量。
在生活中，我们也要学会主动体验美好情感。可以通过阅读书籍，在知识的海洋中感受智慧的魅力；参与志愿服务活动，在帮助他人的过程中收获温暖与满足。当我们获得美好情感后，更要学会传递情感正能量。比如，在同学遇到困难时，给予鼓励和帮助；在家里，为父母分担家务，让家庭充满温馨。
让我们以桂海潮为榜样，在品味美好情感中成长，用积极的情感去感染身边的人，让我们的生活更加美好！
谢谢大家！
13．(1)①爱国主义情感、责任感、使命感等;
②A.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求;B.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们行动;C.情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知;D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现;E.生活经验不断扩展，情感才能更加丰富、深刻，情怀才能更加宽广、博大;等
(2)观点是片面的。①青春的探索需要自信自强。自信让我们充满激情，获得更多的实践机会与创造可能。自强让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停歌。
②“青春不设限”是错误的。青春需要我们勇于尝试、敢于突破，但不等于肆意放纵，一些基本规则不能违反，否则可能会走上违法犯罪的道路。
14．(1)题目如：《自信自强书写人生华章》《汲取榜样力量铸就非凡人生》。
(2)例答：①从自信的角度：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
②从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。实现梦想，需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁；实现梦想，需要坚持。
③从学习的角度：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。我们要树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯。
④从自强的角度：自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息；拥有自强，有利于培养我们战胜困难的勇气和自信，有利于我们挑战自我，实现人生价值。
⑤从榜样的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。
15．(1)树立自信自强，让青春飞扬。
(2)①自强可以让我们更自信；②自强让青春的步伐永不停息。
(3)①自强可以让我们更自信；②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
16．(1)自信。①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会和创造可能。
(2)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
(3)①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④需磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
17．(1)示例：向榜样学习，做中国好少年等。
(2)爱国、敬业、无私奉献、自信、自强等。
(3)行己有耻做法：①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要求我们树立底线意识，触碰道德和违反法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
止于至善做法：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；
③养成自我省察的习惯，检视自身不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
18．(1)自信、自强不息。自信让我们充满激情:有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业;自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能:自强可以让我们更自信;让青春的步伐永不停息。
(2)①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力;②“行己有耻”要求我们树立底线意识.触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做:③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
19．(1)体现出青少年应开发创造潜力。
①青春的创造是多姿多彩的。我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，激发我们创造的热情，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
(2)这个观点是正确的。青春的我们，需要自信：①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。除了要自信，追求“止于至善”的境界还需要：
③每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
④在生活中寻找“贤”，向榜样学习、汲取榜样的力量。
⑤“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自己的不足，积极调整自己，端正自己的行为。
⑥以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
20．(1)《发掘青春力量，实现人生理想》《弘扬中华美德，从点滴小事做起》《激扬青春，自信自强》
(2)①从关爱他人，服务社会的角度：关爱传递美好情感，服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。我们要有责任担当，，积极参与社会公益活动，实现自我人生价值。②从孝亲敬长的角度；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。尽孝在当下，我们应该用实际行动表达孝敬之心。③从增强生命的韧性(挫折)的角度：生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。而对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养起自己面对困难的勇气和坚强的意志。④从自强的角度：自强让我们更自信，让青春前进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志，进区的精神和不懈的追求。⑤从榜样的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要向榜样学习，汲取榜样力量。

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