3.1 人须有自尊课件(21张幻灯片)+内嵌视频 2024-2025学年统编版(2024)初中道德与法治七年级下册

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3.1 人须有自尊课件(21张幻灯片)+内嵌视频 2024-2025学年统编版(2024)初中道德与法治七年级下册

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(共21张PPT)
中外对话:穿越时间和空间,他们想告诉我们什么?
人必其自敬也,而后人敬诸。——杨雄
恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。——李白
人有脸,树有皮。——《增广贤文》
自尊心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自尊心不可无,自贱心不可有。
——邹韬奋
自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。——别林斯基
人类有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基
自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人
3.1 人须有自尊
1.了解自尊的含义和具体表现,明确自尊的人能认可自己、行己有耻、不慕虚荣,认识到自尊对自我成长的重要价值。
2.在日常生活中品行端正,能具有健康向上的价值观念,自尊、自爱,不做有损人格的事。
自尊者,则人尊之;自贵者,则人贵之。自尊是一种良好的心理状态,自尊的青春有光彩。谈及自尊,下面两位同学说到了自己的生活经历,我们一起来看看。
课堂上,老师说我的回答有新意,同学们为我鼓掌,我感到骄傲。
我平时非常注意衣着是否整洁,不然我会感到不自在。
思考:你有过类似的经历吗?谈谈你的感受?
步入青春,我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止,考虑自己行为的影响,希望赢得他人的认可,这些都是自尊的表现。
笔记一:什么是自尊?
自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。
人须有自尊,那么自尊有哪些具体表现呢?
夸夸我自己!请续写下文,表达对自己的肯定和喜爱。
我······

······
我关心他人,愿意帮助他人,有很多好朋友。
我热爱运动,身体很健康。
(1)自尊的人能认可自己。
自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,能肯定自己的价值:能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。
笔记二:自尊的具体表现?
你如何看待小明的行为?
小明的行为是自尊的哪一表现?
提示:
小明是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行已有耻。。
周一轮到小明打扫卫生,结果他忘记整理讲台桌,教室卫生被扣分,班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果,他很内疚。第二天放学后,他主动留下来参与值日,打扫卫生更认真了。
耻:从耳从心,耳闻过而心愧。
“行己有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为,凡自己认为可耻的事就不去做。南宋思想家朱熹认为:“知耻是由内心以生,闻过是得之于外。人须知耻,方能过而改,故耻为重。”闻过即改,知耻而后勇,都是优秀的品质。
图:朱熹画像
生活场景“辨耻”
活动内容:列举生活中你认为可耻的行为。
活动要求:
①请从家庭生活、校园生活、网络生活三种生活场景出发列举你认为可耻的行为。
②采用接龙形式,每种场景快速接龙一列同学。
(2)自尊的人知廉耻、明是非。
自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情做到行已有耻;明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。
笔记二:自尊的具体表现?
思考:
(1)视频中女生的“知耻”的表现是自尊吗?
(2)你怎样看待该学生的观点?
(3)你身边有这样的例子吗?
提示:
不是自尊的表现。自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够真诚面对自我,正确看待他人对自己的评价。
(3)自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够真诚面对自我,正确看待他人对自己的评价。
笔记二:自尊的具体表现?
①自尊的人能认可自己。
自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,能肯定自己的价值:能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。
② 自尊的人知廉耻、明是非。
自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情做到行已有耻;明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。
③自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够真诚面对自我,正确看待他人对自己的评价。
知识归纳:自尊的具体表现?
自尊的具体体现
自尊的人能认可自己
自尊的含义
3.1 人须有自尊
自尊的人知廉耻、明是非
自尊的人不爱慕虚荣
1.自尊的人能认可自己。下列选项属于认可自己的有( )
①我关心他人,愿意帮助他人,有很多好朋友。
②我的球技很好,球队里其他同学都比不上我。
③我热爱运动,身体很健康。
④我的性格内向,朋友很少,大家都不太喜欢我。
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
2.同桌带来一个新奇的文具,晓蕾不屑地说:“我马上让我妈妈买最新款,比你这个可好多了。”下列对晓蕾的话评价正确的是( )
①晓蕾只是好胜心强,这无伤大雅。
②晓蕾的话不正确,我们要与同学友好相处,不能发生矛盾。
③晓蕾过分追求表面荣耀,爱慕虚荣,不利于自身成长。
④晓蕾一味地争强好胜,不团结同学,这是不正确的。
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
D
3.“士可杀而不可辱”说明的道理是( )
A、每个人都有强烈的自信心
B、每个人都有坚强的意志
C、每个人都有健康的心理
D、每个人都有自尊心。
D
4.小秦在期末考试中作弊,被监考老师当场发现,并予以制止,责令其离开考场。一开始,小康还为自己的行为辩解,后来,经老师的批评教育,终于认识到了自己的错误,认真悔改,并在之后的学习和考试中表现优异。你认为( )
A、小康当众被老师批评教育很没“面子”
B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊
C、小康知耻而后勇,这是对自尊的有力维护
D、老师的行为破坏了小康的良好形象
C

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