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(共20张PPT)
第三课 人贵自尊
自尊
SELF-RESPCT
3.2
的人
做
核心素养目标
健
全
人
格
02
知道自尊的人要努力拼搏进取，学会提升自身价值，培养自尊的心理品质。
03
懂得自尊自爱，尊重他人，养成良好的行为习惯，提高道德修养。
01
知道自尊的人要学会维护自己的人格，不做有损人格的事。
道
德
修
养
自主学习
如何做一个有自尊的人
01
如何维护自己的人格尊严？
02
如何不断提升自己？
03
尊重他人的原因和做法？
04
要求：阅读教材P29-32，在课本上标记问题要点。（3分钟）
知识理解
【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？
环节一 —— 做自尊者，人格何处寻？
“逆子”——杨宇
饺子，高考考进四川华西医科大学。2003年，大学毕业后做出了一个惊人之举：放弃医学学位，回家从事动画创作。这一决定，让他瞬间站在了社会的对立面。 放弃稳定的医学专业，投身充满不确定性的动画行业，无疑是自毁前程。家里所有的开支全靠母亲一千多块钱的退休金。他一度被邻居嘲讽为“啃老族”和“失业废柴”。
议一议：
1.背负“逆子”的名声，杨宇的什么受到了伤害？
2.如果你是杨宇该如何做？
知识理解
【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？
环节一 —— 做自尊者，人格何处寻？
议一议：
1.生活中，你是否与遇到类似的情景？
2.遇到后会如何做？
模拟情境
小林转学到新班级因说话略带乡音被班上同学嘲笑。
小南在学校单词竞赛中获得了一等奖，却被个
别同学说是作弊获得。
面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
相关链接
保护人格尊严的法律规定
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
人格权受到侵害的。受害人有权依昭本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵牢、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权、不适用诉讼时效的规定。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
《中华人民共租国刑法》第二百四十六条第一款
笔记整理
1.如何维护自己的人格尊严？
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？
知识理解
【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？
环节二 —— 做自尊者，手握“成功的钥匙”
“通往成功的钥匙”
一举成名的短片背后有着怎样的艰难。 为了节省电费，饺子裹着棉被在零下3℃的屋里制作动画。 没钱买不起正版软件，他只能靠破解软件制作电影特效。 请不起配音演员，就连声音都是自己捏着嗓子录的。
2019年夏天，饺子执导的动画电影《哪吒1》震撼上映。 一句“我命由我不由天”全网刷屏，成为史上票房最高的国产动画片。
五年之后，饺子再出鞘。 《哪吒2》的爆火，票房一路飙升，上映7天斩获50亿票房，饺子站在了事业的巅峰。 凭借着这两部片子，曾经“啃老”的饺子跻身百亿导演的行列。
议一议：做自尊的人，“通往成功的钥匙”是什么？
努力拼搏进取，提升自己。
笔记整理
2.做自尊的人，如何不断提升自己？
①真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。
②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？
知识理解
环节三 —— 做自尊者，有“特质”
“自尊者的特质”
杨宇（导演饺子）在学生时代就表现出了对他人尊重和谦逊的态度。他的初中班主任伍福仙老师回忆说，杨宇是一个听话的学生，成绩位于班级中上游，性格温和且踏实。
此外，张老师也提到杨宇在生活中一直表现出对他人的尊重和谦逊。
这些特质不仅体现在他的学生时代，在他成为著名导演之后依然如此。《哪吒2》的成功让他受到了广泛的关注和赞誉，但杨宇始终保持谦逊，尊重他人，这使得他在事业上取得了显著的成就，同时也赢得了人们的尊敬。
议一议：“自尊者的特质”是什么？
学会尊重他人。
【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？
知识理解
议一议：1.你如何评价小章和小勇的行为？
2.结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
模拟情境
小章“多次反对起绰号，忍无可忍，反驳”是维护自尊的表现；小勇“给小章起了个难听的绰号，觉得好玩”不尊重他人，伤害了小章的人格尊严。
环节三 —— 做自尊者，有“特质”
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？
笔记整理
3.尊重他人的原因？
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？
知识理解
议一议：上述漫画，给我们什么启示？
模拟情境
【议题一】——“探”，创作道路何以自尊？
环节三 —— 做自尊者，有“特质”
笔记整理
4.如何尊重他人？
①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
②接纳他人不同的个性和处世风格。
③尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
笔记整理
5.如何做自尊的人？
A.学会维护自己的人格尊严。
B.学会不断提升自己。
C.学会尊重他人。
课堂总结
3.学会尊重他人
1.学会维护自己的人格尊严。
2.学会不断提升自己。
课堂练习
1．下列关于自尊的说法中不正确的是（　　）
A. 自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等
B. 自尊是成才成功者必备的心理品质
C. 自尊是一种做人的品格，有自尊才能站得直，行的正
D. 一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神
A
课堂练习
2．由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是（ ）
A．别人的议论和批评伤害了自尊
B．不惜一切代价维护自己的自尊
C．以牙还牙，予以回击，捍卫自尊
D．沉着冷静，“有则改之，无则加勉”
D
课堂练习
3．网上有这样一段某选秀节目的海选视频，视频，一名来自四川省成都市的女生上台表演，该女生说:“老师，我今天有点重感冒，可能声音就有点那个..."，这时某评委则直接回道:“那不要唱了，滚吧!”下列对此认识正确的有( )
①该评委的行为是不尊重他人的行为，该评委也不会赢得他人的尊重
②该评委的行为做到了尊重自己，也做到了尊重他人
③该评委做出了有损他人人格的事情
④该评委的行为不利于社会的和谐融洽
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
C
课堂练习
4．“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，也不是羽毛霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这说明了( )
A.自尊与知耻互为表里
B.有了美丽衣裳，就能贏得自尊
C.人应该有一定的虚荣心
D.要注重修饰自己，才能增强自尊心
A

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