资源简介

(共24张PPT)
第一课时
不进位加法和竖式
（冀教版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
结合具体情境，经历用自己的方法口算、学习两位数加两位数笔算方法的过程体会几何直观，形成初步的运算能力。
01
02
掌握两位数加两位数不进位加法的笔算方法，理解两位数加两位数“要把相同数位对齐”的道理，能正确进行计算。
03
积极参与数学活动，获得用自己的方法解决问题的愉快体验，感悟计数器和竖式计算之间的联系。
1.2.3.
新知导入
1.算一算。
30+20=
50+30=
30+10=
5+3=
4+6=
7+2=
50
80
40
8
10
9
新知导入
2.比一比，算一算。
3+2= 6－4= 20+30= 80－20=
33+2= 56－4= 25+30= 87－20=
5
35
2
52
50
55
60
67
怎样计算两位数加减整十数、一位数？
计算两位数加减整十数、一位数，只有相同数位上的数才能直接相加减。
学习任务一
两位数加两位数（不进位）
探究新知
少年合唱团一共有多少名学生
从图中你能找到哪些数学信息？
探究新知
23 + 22 = (名)
少年合唱团一共有多少名学生
探究新知
小组合作要求：
1. 想一想：可以怎样计算？
2. 摆一摆：用学具摆出你的想法。
3. 说一说：和同桌说一说你的想法。
23 + 22 = (名)
探究新知
23 + 22 = (名)
45
我这样口算……
我这样算……
20 + 20 = 40
40 + 5 = 45
3 + 2 = 5
23 + 20 = 43
43 + 2 = 45
探究新知
用计数器这样算。
2
4
3
5
23 + 22 = (名)
45
探究新知
笔算加法，要把相同数位对齐，从个位加起。
23 + 22 = (名)
45
2 3
2 2
＋
相同数位要对齐
5
4
从个位算起
个位
十位
个位3+2=5
十位2+2=4
两位数加两
位数，可以
用竖式笔算。
课堂练习
1.25 + 43 = 64+23= 17+82= 56+41=
6 8
68
8 7
87
9 9
9 9
9 7
97
课堂练习
2.小明看一本故事书，第一天看了32页，第二天看了27页。小明两天一共看了多少页
32+27=59（页）
课堂练习
55
34＋21＝
36＋62＝
45＋14＝
3 4
＋
2 1
5
5
3 6
＋
6 2
9
8
98
4 5
＋
1 4
5
9
59
3.
课堂练习
54
24＋32＝
53＋26＝
62＋35＝
2 4
＋
3 2
5
6
5 3
＋
2 6
7
9
79
6 2
＋
3 5
9
7
97
3.
课堂练习
课堂练习
12 + 21 = 33
13 + 31 = 44
14 + 41 = 55
15 + 51 = 66
23 + 32 = 55
24 + 42 = 66
34 + 43 = 77
35 + 53 = 88
45 + 54 = 99
和的十位与个位上的数字相同。
加数的十位和个位上的数字顺序是颠倒的。
课堂总结
今天你有什么收获？
分层作业
【知识技能类作业】
1．用竖式计算。
31＋28＝　　　　25＋32＝　　　　5＋42＝
76＋13＝ 45＋24＝ 54＋34＝
59
57
47
3 1
＋ 2 8
__________
5 9
2 5
＋ 3 2
__________
5 7
5
＋ 4 2
___________
4 7
7 6
＋ 1 3
___________
8 9
4 5
＋ 2 4
___________
6 9
5 4
＋ 3 4
___________
8 8
89
69
88
分层作业
2.下面的计算对吗（对的画“√”，错的画“×”）。若不对，请改正。
×
34＋3＝37
3 4
＋ 3
_________
3 7
辨析：相同数位应对齐。
分层作业
数学本
27本
27+32=59（本）
语文本
32本
3.一包数学本和一包语文本一共有多少本？
答：一包数学本和一包语文本一共有59本。
分层作业
【综合实践类作业】
4.小红送给小兰22张画片后，两人的画片同样多，原来小红比小兰多多少张画片？
22+22=44（张）
答：原来小红比小兰多44张画片。
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让备课更有效
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