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统编版六年级下册道德与法治期中专题训练：综合题
1．一个冬天的上午，天正下着大雪，路面很滑，王可和赵成一起向学校走去。一路上他们都走得小心翼翼。快到学校的时候，意外发生了，只见王可脚底一滑，重重地摔在雪地上。
1.如果你是王可，面对下面赵成的两种不同的反应，你会有什么想法？
（1）“哈哈，北极熊来啦！”就站在王可旁边的赵成不但不去扶起他，反而无所顾忌地大笑起来。
（2）赵成马上跑过去，扶起王可，并关心地问他有没有受伤。
2.如果你是赵成，遇到这种情况，你会怎么做？
2．璐璐在学习了《糟糕透了》这篇课文后，常常用这句话来评价她在生活中遇到的事情。下面我们一起来看看她遇到了哪些糟心事。请根据情景，运用所学知识，回答下列问题。
情景一 操场上，璐璐被奔跑的王凯不小心撞倒在地。
（1）璐璐应该原谅王凯吗？为什么？
情景二 璐璐个子矮，拿不到书橱上方的图书。李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到了。”
（2）李明这样说对吗？为什么？
情景三璐璐今天上学迟到了，她反思了一下：这是妈妈没有按时叫她起床导致的。
（3）璐璐的反思是否恰当？为什么？
3．“调皮的晓宁嘲笑班上刚转来的同学有点土里土气，老师知道后，严厉的批评了他，晓宁感到委屈，为什么一向对自己和同学很宽容且和蔼可亲的老师为什么会严厉的批评自己呢？”请根据这一情境回答下面两题。
（1）老师为什么严厉的批评了晓宁？
（2）这一情境引发了你怎样的思考？
4．事例：小红：晚上，白天的事情经常在我脑中“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。
（1）对待这种观点，你有什么看法？
（2）掌握了反思的方法，可以让我们更好的反思，我们可以怎样反思呢？请至少写出两点。
（3）你有专属于自己的反思时间吗？你是怎样做的？
5．事例：我和南南在小区里玩，南南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕得直流血。晚上，南南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。我妈妈没有指责南南，说这只是意外，以后玩的时候小心点就行了。
（1）从这小事中，你感受到了我妈妈怎样美好的品质？你对邻里之间的相处又有怎样的认识？
（2）你遇到过或者看到过类似的事情吗？写一写。
（3）生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或者观点看法。有的人面对与自己不同的观点，总是感到心里不舒服，做不到宽容相对，你怎样劝说他呢？（不少于3点）
6．王东总觉得自己很差劲，认为自己的家庭条件、外表、学习等方面都比不上别人。他心想：“我没什么优点，没有同学喜欢我。”因此，他从不主动参加班级活动，学习上也提不起兴致，经常不按时完成作业。
（1）你觉得王东是一个尊重自己的人吗？为什么？
（2）如果你是王东的同学，你想对他说些什么？
7．【读故事 明道理】古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫给国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”
（1）想一想：当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？
（2）说一说：在生活中，你应该怎样尊重别人？
8．生活情景：六（1）班今天上了一节《道德与法治》公开课。有十几名老师参与听课，整节课上学生们表现得非常好，老师讲的也特别棒，听课领导和老师都给出了大大地赞扬。放学后，小红悄悄地写一篇日记记录今天课上的表现和收获；小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文；小明写了张便笺“今天我是最棒的，加油！”贴到了墙上；小敏回家后，沮丧地跟妈妈说：“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都未答上，我需要锻炼自己的胆量。”
（1）六（1）班的学生都用了哪些小方法进行了反思？
（2）你有些什么好方法进行反思呢？写出来与大家一同分享。
9．材料：兰兰和小宇下午在广场上玩耍，小宇不小心撞了兰兰，导致兰兰从楼梯上摔下来。顿时，兰兰的膝盖磕得流血。傍晚的时候，小宇和爸妈到兰兰家看望她。兰兰的爸妈并没有指责小宇，说这只是一个意外，以后在一起玩耍的时候注意安全就行了。
（1）材料中，如果兰兰的爸妈不够宽容，可能会发生什么事情？
（2）结合材料事件，张燕认为：“我们年纪还小，犯了错就应该无限度的宽容。”你是否赞同她的观点？并说明理由。
10．运动会结束后，长跑运动员小志写了一篇日记，记录今天在赛场上的表现；短跑运动员小亮以《我的赛道》为题写了一篇小作文；跳远运动员小明写了一张便签“今天我是最棒的”，贴到了墙上；接力赛的运动员小敏回家后，沮丧的对妈妈说：“妈妈，比赛中，我在接棒的 时候棒掉了，今天的名次不太好，我以后需要加强这一方面的训练。”
（1）反思对于他们今后的训练比赛有哪些帮助？（写出两条即可）
（2）你会反思吗？把你掌握的反思方法写下来吧。
11．作为一名优秀的少先队员，针对“吾日三省吾身”这句名言，回答以下问题。
（1）说说这句名言是古代哪位思想家的所作所为、其具体的“三省”是什么？
（2）结合着自己的生活，针对“三省”，分享一下你是如何做到的？
12．材料一：张南和杨丽在小区广场玩耍，杨丽一不小心把张南撞倒在台阶上，膝盖磕得直流血。晚上，杨丽的爸爸带着她来到张南家，向张南道歉。
材料二：董轩和李芳是邻居，上周末，董轩在村里玩耍，为了取乐，把李芳家的大棚一角点燃了。幸亏发现及时，大家齐心协力把火熄灭了，没有造成严重后果。
（1）杨丽和董轩的做法可以被宽容吗？为什么？写写你的看法。
（2）请你试着总结，哪些情况下应该宽容，哪些情况不应该宽容？
13．情景：昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。
（1）情景中主人公要好好想一想，这种做法属于什么行为？
（2）这种行为做法对我们有什么意义？（至少说三点）
14．【材料】明明的家乡山清水秀，曾经这里有大片的森林，然而最近几年人们为了更多的利益而乱砍滥伐，破坏了山坡上的森林和植被。当雨季来临的时候经常发生山体滑坡，造成公路阻断，砸坏过路的车辆，更严重的堵塞了交通。不仅如此，近几年更是洪涝、泥石流时有发生，给人们的生命财产安全造成了重大隐患。
（1）通过材料，你了解到明明的家乡会出现哪些自然灾害。（至少答出3个）
（2）通过材料结合实际情况分析，明明家乡的各种自然灾害与乱砍滥伐有没有关系。是怎样的关系。
（3）人们还有哪些不合理的行为可能诱发或加重自然灾害？作为小学生我们可以为保护环境做哪些贡献。
15．【材料一】我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。2024年4月3日，中国台湾花莲县海域发生了7.3级地震，震源深度12千米。地震造成了重大伤亡，当地民众的生活受到了严重影响。
【材料二】每年的4月22日是世界地球日，这是一个让我们意识到地球环境脆弱性的重要日子，也是一个我们积极行动保护地球的日子，倡导全社会树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念。保护环境，每个人都不是局外人。
（1）除了地震之外，我国主要的自然灾害还有哪些？当地震发生时我们应该怎么做？
（2）“保护环境，每个人都不是局外人”。作为小学生，我们可以为保护环境做出哪些贡献？
16．2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急一着力提升基层防灾避险能力”。
（1）自然灾害的危害是什么？
（2）具备防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？（至少回答两点）
17．材料：放学后，老师布置同学们搜集我国遭受自然灾害的材料，小明搜到了南方强对流天气频发，风雹灾害损失偏重。地质灾害伤亡较重，地震造成轻微损失等相关内容。我国是世界上自然灾害最严重的少数国家之一，平均每年造成近2万人死亡，直接经济损失高达国家财政收入的1/4至1/6.请根据材料和所学知识完成下列问题。
（1）我国遭受的自然灾害有哪些？
（2）举例列举两条我国利用哪些科学有效的方法抗击自然灾害。
（3）保护赖以生存的地球，我们小学生能做哪些？
18．我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。据六盘水市人民政府网站发布公告：2024年5月29日15时，六盘水市气象台发布暴雨蓝色预警，预计5月29日15时至5月30日·15时，我市六枝大部、盘州·北部和南部、水城中南部等地部分乡镇（街道）有暴雨（50-90毫米），最大小时雨强30-50毫米。上述地区局地伴有雷雨强风、小冰雹、短时强降水等强对流天气。中小学校、幼儿园、托儿所应当采取适当措施，保证学生和幼儿安全。
（1）持续不断的暴雨可能会引发哪些自然灾害？ （回答2种）
（2）放学途中暴雨突然来袭，我们应如何正确避险？
19．地球孕育了人类，提供了人类生存的空间、环境和资源。但近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。
（1）地球越来越不堪负重的表现有哪些？
（2）保护人类赖以生存的地球是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？（至少写出两种做法）
20．六年的小学生活短暂而又绚丽多彩，责任意识犹如一颗种子，在 我们心中生根发芽并茁壮成长，也为我们未来的人生道路奠定了坚实的基础。
阅读以下材料，谈出自己的认识。
材料一：近百年来，随着人类社会的发展和技术的进步，地球正面临着诸多严峻的挑战和问题。为了有效保护地球这唯一的家园，为 了实现可持续发展，人类正在不断创新，利用清洁能源与现代高科技相结合，发展循环经济。
（1）你知道哪些破坏地球的环境问题？这些环境问题会带来什么危害？至少说出2个。
（2）你知道哪些清洁能源？请列举4种。
（3）围绕生活中你发现的环境问题，提出保护地球的建议，做好环保宣传。至少提出2方面建议。
21．丽丽的家乡位于甘肃省舟曲县。解放以前，舟曲的泥土曾孕育过举世闻名的原始森林。在舟曲老一辈人印象中，森林茂密的舟曲常被冠以“甘肃江南”的美誉。20世纪50年代，无节制砍伐以及盗取木材等乱砍滥伐的行为，对当地的生态环境造成了极大的破坏。当雨季来临时，各种自然灾害也频繁发生。
（1）丽丽的家乡可能会出现哪些自然灾害？（请至少写出三种）
（2）丽丽家乡频发的自然灾害与乱砍滥伐的行为有着怎样的关系？
（3）请你提出两点防御自然灾害的有效措施。
22．毛乌素沙漠，被称为“四大沙地之一”，位于中国北方的陕西省与内蒙古自治区之间，曾经是一片广袤的沙漠地带。
新中国成立后，榆林市以每年1.62%的荒漠化逆转速率，不断缩小毛乌素沙漠面积，毛乌素沙漠南缘长城沿线植被覆盖度提升至38.03%，治沙成效显著。
在过去几十年中，通过一系列的治理措施和生态环境改善项目，毛乌素沙漠已经发生了翻天覆地的变化，从曾经的不毛之地变成了生机勃勃的绿洲，是人与自然和谐相处的典范。毛乌素沙漠的成功转型，展示了人类与自然和谐共生的可能性，为世界各地面临的类似环境问题提供了宝贵的经验和启示。
（1）毛乌素沙漠的变化给你什么启示？（至少写出1点）
（2）你还知道国家为保护环境做出了哪些努力？（至少写出2点）
（3）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少写出2点）
23．【和谐绿色发展环保你我同行】
为关注全球气候变化，了解地球生态环境，某中学六年（1）班开展了以“生态文明，你我共建”为主题的班会课。以下是班会课主题资料。
材料一：随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等资源因过度开采面临枯竭；化石燃料排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球面临的环境问题已经非常严重。
（1）根据材料一可知，地球面临的环境问题主要有：
材料二：2024年五一国际劳动节，中华人民共和国生态环境部向奋战在一线的生态环保人致以敬意“他们，以坚守勾勒苍穹，捍卫蓝天白云的纯净家园；他们践行着新时代生态环境保护工作的神圣职责和光荣使命，书写着美丽中国的精彩篇章。”
（2）每个人都应该是生态环保人，请你列举日常生活中绿色低碳环保的小妙招。
24．中共中央政治局2024年2月29日下午就新能源技术与我国的能源安全进行第十二次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，能源安全事关经济社会发展全局，我们要以更大力度推动我国新能源高质量发展，为中国式现代化建设提供安全可靠的能源保障，为共建清洁美丽的世界作出更大贡献。
（1）清洁能源主要有哪些？请列举至少4种。
（2）结合现实生活，制定几条爱护地球的环保公约。
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《统编版六年级下册道德与法治期中专题训练：综合题》参考答案
1．1.（1）我会有点儿难过，觉得他做得不对，他没有帮助朋友。
（2）我觉得这样乐于助人的赵成，我非常乐意和他做朋友，并且向他学习。
2.我会去叫家长来帮忙。
2．（1）应该。宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
（2）不对。李明的做法是不尊重他人的表现。
（3）不恰当。我们在反思时，应该学会多从自己身上找原因。
3．（1）晓宁不尊重同学，不友爱同学。
（2）老师的宽容是有限度有原则的，宽容不是无限度的纵容和姑息造就。
4．(1)小红的这种观点表明她有反思和总结的习惯，虽然反思失败和错误让人不开心，但这是改进自己的重要途径。因此，我认为适度反思是必要的，但要学会辨别反思的时间和深入程度，以免对情绪造成负面影响。
(2)要更好地进行反思，第一，可以设定固定的时间段进行反思，确保不过于频繁或随意，以保持思维的清晰和情绪的稳定。第二，采用记录法，如写下自己的反思，有助于理清思路，并为日后提供有益的反馈与经验总结。
(3)我有专属于自己的反思时间，每天晚上睡前的15分钟。我会在日记中简要记录一天的经历和感受，分析自己的行为与决策，思考哪些地方可以改进，并为明天设定小目标。这让我更有条理地反省，也为未来提供了宝贵的经验积累。
5．
（1）从这次事件中，我深深感受到我妈妈具有良好的宽容心态和理解力。她没有因为南南的失误而责怪他，而是理解这只是个意外，并教导我们以后玩耍时要小心。这不仅展现了她的宽容,还体现了她的智慧和教育方式。通过这件事，我认识到邻里之间的相处应该是相互理解、尊重和宽容的。即使发生不愉快的事情，也应该以和平、理解的方式解决，而不是相互指责。
（2）在我个人的经历中，我曾目睹过类似的事件。有一次，我的同学在小队活动中不小心弄坏了别人的文具，他非常慌张，但他的父母和老师都选择了宽容对待，他们鼓励他向受害者道歉并承担一定的责任，同时也教育他以后要更加小心。
（3）①首先，我会提醒他们，世界上没有两个人是完全相同的，每个人都有自己独特的成长经历和观点。我们应该尊重每个人的不同，并试图从他们的角度理解问题；
②其次，我会强调，宽容不仅是对他人的尊重，也是一种自我提升的机会。通过了解和接受不同的观点，我们可以拓宽自己的视野，提高自己的思考能力；
③最后，我会建议他们进行有效沟通。如果因为观点不同而产生矛盾，应该通过平和的对话来解决问题，而不是回避或冲突。通过沟通，我们可以更好地理解彼此的立场，找到共同点。
6．
（1）不是尊重自己的人，因为他不相信自己的价值，还自我贬低和自卑；
（2）王东，要相信自己，每个人都有闪光点，只要你愿意改变，你就能变得更好。
7．（1）医生的地位没有降低。医生与病人之间是平等的关系，他将病人视为国王，体现出他对病人的关心与尊重，能够理解病人的苦痛。
（2）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人；尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
8．（1）小红：用写日记记录的方法进行反思；小亮：以写作文的方法进行反思；小明：以写便笺的方法进行反思；小敏：与向家人倾诉的方法进行反思。
（2）反思方法：我们可以通过写课堂反思、每天写日记、写生活记录表等方式学会反思。
9．（1）两家发生冲突，以后两个孩子不会在一起玩了。
（2）不赞同。人非圣贤，孰能无错。犯错无可避免，但不能因为自己年龄小而对自己放松要求，无心之失可以原谅，故意为之不可原谅。
10．
（1）可以总结经验，进一步提升自己；可以看到自己的不足，更好地完善自己；可以明确自己努力的方向；
（2）反思的方法：通过与家人倾诉 、每天写日记、写生活记录表等。
11．（1）曾子；为人谋而不忠乎，指的是否在为别人出谋划策时尽到了忠诚；与朋友交而不信乎，指的是与朋友交往是否表现出了诚信；传不习乎，指的是老师传授的知识是否及时复习并付诸实践；
（2）我会思考自己在与同学和老师交流时是否表达清晰、是否倾听他人意见；我会回顾一天中学到的新知识或技能，看看是否有进一步提高的空间；我会思考自己的学业目标和个人发展计划是否有所进展，是否需要调整策略。
12．
（1）杨丽撞伤我其实是无意的，而且张南已经道歉了，可以被宽容；董轩点大棚，行为恶劣，且是故意行为，不值得被宽容。
（2）在对方不小心的情况下做的错事，且真诚认错，应该宽容；故意做错事、行为恶劣、后果严重等情况不应该宽容。
13．（1）反思。
（2）反思能帮助我们回顾、分析和总结过去；更好地把握现在和未来；通过反思，可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现；通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活。
14．（1）山体滑坡、泥石流、洪涝。
（2）有关系；人们乱砍滥伐加快了水土流失，水土流失又直接导致洪涝、泥石流、山体滑坡的灾害。因此是因果关系。
（3）捕杀野生动物、向大自然排放废气、污水、浪费资源、核泄露、石油泄漏等。节约资源、绿色出行、随手关灯、宣传保护资源的重要性等等。
15．（1）旱灾、台风、洪涝、滑坡、泥石流和病虫害等
当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部，是安全的做法。
（2）绿色低碳出行；节约用电、用水；不乱扔垃圾；做环保宣传员。
16．（1）答：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
（2）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。
17．（1）旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和虫害等；
（2）地震防灾减灾方法，即建筑物抗震设计、加固房屋结构等；洪水防灾减灾方法，即河道整治，定期清理河道淤泥和杂物，加强河床的疏浚和整治，提高河道的排水能力等。
（3）保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生可以学习环保法律法规，以法律己，不做污染破坏环境的事；宣传保护环境的重要性，积极同破坏环境的行为作斗争，发现破坏环境的行为及时举报，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。
18．（1）可能引发洪涝、泥石流等自然灾害。
（2）放学途中暴雨突然来袭，应尽快寻找安全的地方躲避，如建筑物内；如果在户外没有建筑物可躲，不要在大树下、电线杆旁停留，远离河道、低洼地带等。
19．（1）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，为人类敲响了警钟。
（2）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情有：做好垃圾分类；参加环境保护义务宣传活动；通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯：比如随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性塑料制品……
20．(1)沙漠面积悄然扩大;导致风沙侵袭人们原本树木成荫的土地，土地荒漠化面积增加。燃煤电厂排放废气;造成大气污染，空气质量下降，人们更容易患呼吸道疾病。
(2)太阳能、风能、水能、生物能等。
(3)①植树造林，禁止乱砍乱伐；②设立自然保护区；③节约用水。
21．（1）洪涝、泥石流、滑坡等
（2）人们乱砍滥伐的不合理行为诱发或加重了自然灾害。
（3）植树、环保、探寻科学有效的抗灾方法、加强法律监管等。
22．（1）人与自然可以和谐共生。
（2）设置相关法律法规；工业污染防治和城市环境综合整治；国土整治与农村环境保护；生态环境与生物多样性的保护。
（3）在生活中，我们应该节约用水、用电、用纸，并养成节约食物的好习惯；不乱扔垃圾，不随地吐痰；不要践踏草坪，随意摘花。
23．（1）人口增加、过度开采、资源枯竭、空气污染
（2）做好垃圾分类、节约水电、发明环保小装置、宣传环保知识、抵制不良的生活习惯：比如随地吐痰、乱扔垃圾等。
24．（1）太阳能、风能、水能、生物能等。
（2）①不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。②节约用水。③上下学乘坐公交车，绿色出行。④积极参加植树活动，爱护花草树木。⑤少用或不用一次性物品。⑥不随地吐痰。

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