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部编版四年级语文下册第一次月考试卷
·2025年3月 考试时间：90分钟 满分：100分
一、基础知识巩固（38分）
1. 看拼音，写词语。（8分）
wū yán fèng xiān hé tān shū cài
（ ） （ ） （ ） （ ）
lián peng jù jí zī shì fǎng fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 辨字组词。（6分）
籍（ ） 拂（ ） 蹈（ ）
藉（ ） 佛（ ） 滔（ ）
3. 词语搭配连一连。（4分）
绮丽的 丝绸 明洁的 低语
纤细的 朝霞 忽大忽小的 垂柳
袅袅的 云朵 如雾如烟的 水声
洁白的 炊烟 温柔的 风景
4. 按要求写句子。（6分）
（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）
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（2）你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺。（用加点词写句子）
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5. 课文默写。（8分）
（1）儿童急走追黄蝶，__________________________。
（2）__________________________，溪上青青草。
（3）不要人夸好颜色，__________________________。
（4）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多__________的笋，__________地从土里探出头来。
6. 选词填空。（6分）
推测 猜测 预测
（1）有些科学家（ ），一种带羽毛的恐龙学会了飞翔。
（2）两校球队实力相当，胜负难以（ ）。
（3）他的行为很神秘，大家纷纷（ ）他的意图。
二、阅读理解（32分）
（一）课内阅读（12分）
阅读《乡下人家》选段，完成练习。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
1. 用“△”标出描写颜色的词语。（2分）
2. 画“____”的句子运用了__________的手法，突出了乡下人家__________的特点。（3分）
3. 选段描绘了__________的场景，表达了作者对__________的喜爱之情。（4分）
4. 仿照选段中的句式，写一处你熟悉的景物。（3分）
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（二）课外阅读（20分）
阅读短文《神奇的纳米技术》，完成练习。
纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
1. 短文主要介绍了纳米技术的__________和__________。（2分）
2. 文中画“____”的句子运用了__________和__________的说明方法。（3分）
3. 纳米技术在生活中的应用有哪些？请用简洁的语言概括。（4分）
__________________________________________________________
4. 结合生活实际，发挥想象，写一写纳米技术还能在哪些领域发挥作用。（3分）
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三、习作表达（30分）
题目：家乡的春天
要求：
1. 仔细观察家乡春天的景色，选择你印象最深的一处，写一段话。
2. 运用比喻、拟人等修辞手法，把句子写生动。
3. 字迹工整，语句通顺，不少于400字。
参考答案（精简版）
一、基础知识巩固
1. 看拼音写词语
屋檐、凤仙、河滩、蔬菜；莲蓬、聚集、姿势、仿佛
2. 辨字组词
籍（书籍） 拂（吹拂） 蹈（舞蹈）
藉（狼藉） 佛（仿佛） 滔（滔滔不绝）
3. 词语搭配
绮丽—朝霞；明洁—丝绸；纤细—云朵；忽大忽小—水声；袅袅—炊烟；洁白—垂柳；温柔—风景
4. 按要求写句子
（1）示例：六月的荷花塘，是夏日的舞台。
（2）示例：你会从那片飘落的黄叶，想象到它曾是夏日的遮阳伞，也许是秋风的邮递员。
5. 课文默写
（1）飞入菜花无处寻
（2）茅檐低小
（3）只留清气满乾坤
（4）鲜嫩、成群
6. 选词填空
（1）推测 （2）预测 （3）猜测
二、阅读理解
（一）课内阅读
1. △青、红、绿
2. 对比，自然质朴/生机勃勃
3. 乡下人家屋前种瓜，乡村生活
4. 示例：奶奶总在窗前摆满花盆，粉的月季、黄的菊花，像打翻的颜料盘，比商店里的装饰画还生动。
（二）课外阅读
1. 概念、应用
2. 列数字、作比较
3. 冰箱纳米涂层保鲜；碳纳米管材料轻质坚固。
4. 示例：纳米传感器监测环境污染；纳米机器人用于医疗手术。
三、习作表达
思路提示：
1. 选特色场景（如油菜花田、河边垂柳）。
2. 用比喻（如“菜花像金地毯”）、拟人（如“柳枝轻抚水面”）。
3. 加入感官描写（如花香、鸟鸣）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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