资源简介

学习任务单
课程基本信息
学科 小学英语 年级 三年级 学期 春季
课题 Unit 4 Have fun after class (Lead-in & Cartoon time)
教科书 书 名：译林版《义务教育教科书·英语》三年级下册 出版社：译林出版社 出版日期：2024年12月
学习目标
在单元主题图的帮助下，通过模仿跟读等认知活动认读核心词汇，初步感知韵律诗的节奏和含义。 在看、听、读、说的活动中获取、梳理博比和同学们的纸飞机的未知，并进行正确描述。 通过角色表演卡通故事和制作纸飞机活动体验课后活动的乐趣。 以听、读、找、写的方式掌握字母f和v在单词中的发音。
课前学习任务
听读Lead-in & Cartoon time。 模仿并尝试朗读字母f和v在单词中的发音。 尝试折一个纸飞机。
课上学习任务
【学习任务一】 学生观察单元主题图，在教师的引导下说一说图中人物和物品的位置，初步感知关于描述位置的表达。 听读韵律诗，感受韵律诗的节奏。
【学习任务二】
1.学生基于故事插图和已有经验，预测故事情节。 2.学生观看视频，验证预测，并回答文末读后问题： How do Bobby and his friends have fun after class 3.学生逐图精读，圈出询问和描述物品位置的词汇和句型，体会故事的趣味性。 4.学生听录音跟读、分角色朗读对话。
【学习任务三】 1. 学生在教师指导下，梳理、归纳语篇的核心句型“Where’s my plane ” “It’s on the table/in the flowers/in the tree.”等，并以两两合作的方式进行操练，巩固核心语言。 2. 学生运用整理出的核心句型小组合作进行角色扮演或者创意表演，完成读后学习活动B Act it out。 3. 学生拿出课前制作好的纸飞机并试飞，说一说飞机落到了哪里，完成课后学习活动C Play and say。 【学习任务四】 听读并跟读卡通故事中的句子，初步感知字母f和v的发音；听Sounds in focus的韵律诗并跟读，体会字母f和v的发音规律。 找出韵律诗中所有含有相同发音规律的单词，写下来并大声朗读，依据发音规则，自主说出更多的同类词。
推荐的学习资源
教学光盘录音跟读。作业练习
课程基本信息
学科 小学英语 年级 三年级 学期 春季
课题 Unit 4 Have fun after class (Lead-in& Cartoon time)
教科书 书 名：译林版《义务教育教科书·英语》三年级下册 出版社：译林出版社 出版日期：2024年12月
作业练习
模仿朗读并表演Cartoon time。 做一个纸飞机并试飞，然后说一说飞机落在哪里。 听读韵律诗，依据字母f和v的发音规则，说出更多的同类词。
练习答案
1. 模仿朗读并表演Cartoon time。 略。 2. 做一个纸飞机并试飞，然后说一说飞机落在哪里。 略。 3. 听读韵律诗，依据字母f和v的发音规则，说出更多的同类词。 例词：family、friend、for、very ...
Where's my paper plane
1
It's break time.Let's
play outside!
The planes go very far.
2
3
Yes.My plane
is on the table.
Ready Go!
My plane is in
4
the flowers!
5
It's in the tree!
Where's my
plane I can't
find it.
Oh no!
Class is over.It's time to have fun!
In the playground,we love to run.
It's very fun to run and hide.
We all love to play outside.
fun
V
over

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