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(共22张PPT)
习作：
我的“自画像”
小学语文四年级下册 第七单元
学习从多个方面
写出人物的特点
仔细读一读习作要求，看一看可以从哪些方面介绍自己。
明要求，知写法
讨论交流，我们从哪些方面介绍自己呢？
你的外貌有什么特点？
你的主要性格特点是什么？
你最大的爱好和特长是什么？
你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？
1.读一读课本泡泡云中的句子，你发现了什么？
我是个做事很认真的人，但偶尔也会马虎。
我喜欢一个人静静地待着，所以我经常去图书馆看书……
可写优点，也可写缺点
性格特点与爱好一致
我的“自画像”
外貌：
性格：
爱好：
特长：
优点：
缺点：
……
猜猜他是谁？
大耳朵图图
猜猜他是谁？
他矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
挑山工
个子不高不矮，脸色不黑不白，眼睛不大不小，嘴巴不宽不窄。
我的眼睛大大的，眉毛浓浓的，嘴巴小小的。
游戏：猜猜他是谁
没有特点
介绍自己的外貌时，不用面面俱到，把所有的特点都写出来，只要突出最有特点的地方就可以了。
我呀，长得可招人疼了！一头黑色的短发可是自然卷哦！笑起来甜甜的、暖暖的，妈妈说我是她的“小太阳”。
写外貌，抓特点
猜一猜，他是谁？
性格：
特长：
哪吒
嫉恶如仇、
勇敢无畏
风火轮、
武艺高强
猜一猜，他是谁？
性格：
趣事：
像老牛一样
善良真诚
卖芦花鞋，贴补家用
青铜
写性格，举事例
介绍自己的性格、爱好、特长的时候，可以通过一个具体的事例，让别人对你产生深刻的印象。
我特别胆小，有一次在课堂上，老师让我回答问题，虽然那道题我会，但我还是忍不住心里发慌，手脚颤抖，说话的声音也在发颤。
写特长，举事例
我的特长是吹长笛，我曾经在全市小学生乐器比赛中获得过一等奖，如果要举行班级会演，您找我就对
了。
介绍自己的性格、爱好、特长的时候，可以通过一个具体的事例，让别人对你产生深刻的印象。
写爱好，举事例
我喜欢看书。下课时同学们冲出教室，我在教室里安安静静地看书；体育课大家休息的时候，我在操场的角落默默捧着一本书；爸爸妈妈躺在沙发上看电视，我坐在书桌旁悄悄地看书；就连准备去上厕所时，我也忍不住带进去一本书。有一次我读书入了迷，竟然忘记了吃晚饭，还被妈妈批评了一顿。我白天读、晚上读、在学校读、逛书店读，大家送我一个小绰号“小书虫”。
通过五个事例表现我的爱好：喜欢看书。
性格
1. 结合预习单《人物卡片》选择一个方面修改或写一个片段，举事例，抓特点，具体生动地用文字给自己画像。
2.写好后同桌相互交流，看看写的像不像自己。哪些地方还需要再修改。
外貌
特长
爱好
你了解自己的特点吗
黑
漂亮
。。。
小巨人
高
五官
小巧
胖
开朗
马虎
热心肠
。。。
捣蛋鬼
慢性子
胆小鬼
偏执
画画
运动
唱歌
瞌睡虫
写字
乒乓球
读书
。。。
。。。
做饭
背诵
百事通
小画家
拍照
习作
口语
给自己画像


姓名： 班级： 年龄：
外貌特点：
性格特点： （ ），表现在：
爱好和特长：（ ）
人物人物
人
预习单 人物卡片
猜猜他是谁
看看哪位同学能给听课老师留下最深刻的印象！
随机抽作文读一读，猜一猜是哪一位同学。
一棵树上找不到两片相同的叶子，每一朵花都有自己绽放的姿势。这个你也许淘气，也许勇敢，也许倔强，也许善良，但每一个你都独一无二。希望同学们能用巧妙的文字，合适的方法写出自己的与众不同，用作文来记录我们的成长。一边写，一边绽放，写着写着，花就开了。
作业：
1.请同学们用这节课学到的方法，写出自己的其他特点，再整理成篇。
2.写完后念给自己的父母听一听，根据他们的意见进行修改。

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