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(共88张PPT)
中考道法复习
考频排序，高效重点
成功无捷径
学习有方法
主题 考频
中华文化 335考
共享发展 258考
人与自然和谐共生 绿色发展 211考
建成世界科技创新强国 199考
民族精神 184考
中国担当 中国智慧 中国影响 184考
民主团结 182考
敬畏生命 180考
改革开放 170考
承担责任 147考
全面依法治国 146考
维护国家安全 144考
构建人类命运共同体 144考
特殊保护 141考
中国梦 134考
违法与犯罪 134考
关爱他人 服务社会 129考
社会主义民主 126考
传统美德 111考
创新改变生活 110考
增强生命的韧性 107考
孝亲敬长 105考
劳动 实干精神 103考
个人命运与国家命运 102考
法治政府 厉行法治 101考
参与民主生活 100考
主题 考频
维护国家利益 65考
根本政治制度 60考
师生交往 58考
依法行使权利 58考
依法履行义务 56考
梦想 56考
生命的意义 56考
建设美好集体 56考
增强宪法意识 55考
学会学习 55考
文化多样性 53考
亲社会行为 53考
行己有耻 止于至善 52考
和平与发展 51考
自由 平等 51考
公民基本义务 49考
机遇与挑战 49考
自信的中国人 49考
文明有礼 47考
携手促发展 46考
人口、资源、环境问题 45考
文明交流互鉴 42考
独立思考 批判精神 创造潜力 27考
主题 考频
坚持中国共产党领导 98考
诚实守信 97考
基本政治制度 93考
公民基本权利 92考
基本经济制度 91考
法律的特征与作用 89考
认识自己 87考
公平 正义 86考
遵守规则与秩序 85考
社会主义核心价值观 84考
合理利用网络 84考
宪法的地位 83考
善用法律 依法维权 81考
合理调节情绪 81考
国家权力机关 76考
祖国统一 73考
经济全球化 世界多极化 73考
学习压力 终身学习 实践学习 72考
个人与集体 70考
自信自强 70考
职业选择 敬业精神 66考
友谊 网上交往 65考
中考考频一览
一、中华文化 337考
1.中华文化的特点： 源远流长 、 博大精深 、 薪火相传 、 历久弥新 。
2.中华文化的重要性/价值：
（1）中华文化具有 应对挑战 、 与时俱进 的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍 薪火相传 、 历久弥新 。
（2）中华文化凝聚着 中华民族共同经历的奋斗历程 ，蕴含着 中华民族共同培育的民族精神 ，贯穿着 中华民族共同坚守的理想信念 ，是中华民族共同创造的 精神家园 。
（3）中华文化积淀着中华民族最深层的 精神追求 ，代表着中华民族独特的 精神标识 ，为中华民族的伟大复兴提供 精神动力 。
（4）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的 自信 和 自豪 。
（5）中华优秀传统文化是中华文明的 智慧结晶 。
一、中华文化 337考
3.文化自信的重要性:
（1）①文化自信是一个国家、一个民族对自身的 充分肯定 ；②是对自身的 坚定信念 ，是更基础 、 更广泛 、 更深厚 的自信；③是一个国家、一个民族发展中 最基本 、 最深沉 、 最持久 的力量。
（2）①文化是一个国家、一个民族的 灵魂 ；②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有 中华民族伟大复兴 ；③坚定文化自信，事关 国运兴衰 、 文化安全 和 民族精神 的传承发展。
4.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的做法：
①必须坚持以 马克思主义 为指导；
②推动中华优秀传统文化 创造性转化 、 创新性发展 ，继承 革命文化 ，发展 社会主义先进文化 ；
③ 不忘本来 ， 吸收外来 ， 面向未来 ，不断铸就中华文化新辉煌。
二、共享发展 258考
1.新时代我国社会主要矛盾： 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 。
2.让全体人民共享发展成果的原因。
（1）共同富裕是中国特色社会主义的 本质要求 ，也是一个长期的历史过程。
（2） 人民对美好生活的向往 ，就是党的奋斗目标。
（3）发展的根本目的就是 增进民生福祉 。
3.党和政府让全体人民共享发展成果的做法。
（1）坚持 以人民为中心 的发展思想，让人民群众 共享发展成果 ，引领全体人民朝着 实现共同富裕 的方向稳步前进。
（2）抓住人民 最关心最直接最现实 的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
（3）坚持和完善 社会主义制度 ，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。
三、人与自然和谐共生（绿色发展） 206考
1.坚持人与自然和谐共生的原因。
（1）自然是 生命之母 ，人与自然是 生命共同体 ；追求 人与自然和谐共生 ，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
（2）如果我们对自然只是一味地索取，必然会 受到它的惩罚 。
（3）生态兴则 文明兴 ，生态衰则 文明衰 。
2.促进人与自然和谐共生的做法。
（1）人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须 遵循自然规律 。
（2）要以资源环境承载能力为 基础 ，以自然规律为 准则 ，以可持续发展、人与自然和谐共生为 目标 。
（3）要坚持 节约资源和保护环境 的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。
（4）贯彻 创新 、 协调 、 绿色 、 开放 、 共享 的新发展理念，实现中华民族 永续发展 。
三、人与自然和谐共生（绿色发展） 206考
3.坚持走绿色发展道路，建设生态文明的做法
（1）国家：
①要处理好 经济发展与生态环境保护 的关系，践行 绿水青山就是金山银山 的理念。
②要坚持 绿色富国 、 绿色惠民 ，将良好生态环境作为最普惠的 民生福祉 ，让人民群众切实感受到经济发展带来的 环境效益 ，激发人民群众的 绿色创造热情 ，实现绿色富国之梦。
③要坚持 节约优先 、 保护优先 、 自然恢复 为主的方针，大力倡导 节能 、 环保 、 低碳 、 文明 的绿色生产生活方式。
④必须严守生态保护 红线 、环境质量 底线 、资源利用 上线 。
三、人与自然和谐共生（绿色发展） 206考
3.坚持走绿色发展道路，建设生态文明的做法
（2）企业：
①转变发展方式，推行清洁生产；
②加强科技创新，降低生产能耗；
③依法生产经营，提升环保意识。
（3）公民：
①学习环保知识，增强保护环境和节约资源的意识；
②宣传环保政策，践行绿色低碳生活方式；
③依法保护环境，敢于同破坏环境的行为作斗争；
④从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的行为习惯。
四、建成世界科技创新强国 196考
1.我国科技创新的现状及带给我们的启示。
（1）现状：
①成就：党的十八大以来，我国加快推进 科技自立自强 ，基础研究和原始创新不断加强，一些 关键核心技术 实现突破， 战略性新兴产业 发展壮大，成功进入 创新型国家行列 。
②挑战：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。
（2）启示：我国要 建成世界科技创新强国 ，任重道远。
四、建成世界科技创新强国 196考
2.建成世界科技创新强国的做法。
（1）必须把创新摆在国家发展全局的 核心位置 。
（2）必须坚持 科技 是第一生产力、 人才 是第一资源、 创新 是第一动力，深入实施 科教兴国 战略、 人才强国 战略、 创新驱动发展 战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
（3）增强 自主创新 能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走 中国特色自主创新 道路。
（4）必须加快形成有利于创新的 治理格局 和 协同机制 ，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
（5）我们要有强烈的创新信心和决心，勇于 攻坚克难 、 追求卓越 、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
（6）保护知识产权， 尊重创造 ， 保护创新 。
五、民族精神 189考
1.中华民族形成了以 爱国主义 为核心的 团结统一 、 爱好和平 、 勤劳勇敢 、 自强不息的伟大民族精神。
2.爱国主义的本质是坚持 爱国和爱党、爱社会主义 高度统一。
3.中华民族精神的重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大 精神支柱 ，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 精神纽带 ，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 精神动力 。
4. 中学生应如何传承和弘扬民族精神？
①把个人理想和祖国建设联系起来，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；
②积极承担社会责任，无私奉献；
③积极参加社会实践活动，做民族精神的传播者；
④从日常生活小事做起，以实际行动弘扬民族精神。
六、民族团结 184考
1.我国各民族分布格局： 大杂居 、 小聚居 、 交错居住 。
2.我国处理民族关系的方针： 民族平等 、 民族团结 和 各民族共同繁荣 。
3.社会主义民族关系： 平等团结互助和谐 。
七、中国担当 中国智慧 中国影响 184考
1.中国与世界的关系：中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2.中国在国际舞台上的形象：
作为一个负责任的大国，中国始终是 世界和平的建设者 、 全球发展的贡献者 、 国际秩序的维护者 ，赢得了广泛国际赞誉， 国际影响力 、 感召力 和 塑造力 显著提升。
3.中国担当的表现。
①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任；
②积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动；
③中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。
七、中国担当 中国智慧 中国影响 184考
4.贡献中国智慧的表现：积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
5.中国影响的表现。
①中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器；
②中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程；
③中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化；
④中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
八、敬畏生命 173考
1.生命的特点：
①生命 来之不易 ；
②生命是 独特的 ，每个人的生命都不可替代；
③生命是 不可逆的 ，也是短暂的；
④生命是 不可预知的 ，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；
⑤生命是有接续的。
2.怎样敬畏生命？
①我们要发自内心地敬畏生命，珍爱生命；
②树立生命至上的观念，坚持生命价值高于一切；
③珍爱自己生命的同时，要关怀和善待他人的生命。
八、敬畏生命 173考
3.守护生命的方式。
①首先要关注和爱惜自己的身体，养成健康的生活方式；
②增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；
③养护我们的精神，追求真、善、美；
④发掘生命的力量，增强生命的韧性。
九、改革开放 162考
1.改革开放的重要性。
（1）坚持改革开放，是我们的 强国之路 。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；
（2）改革开放是决定当代中国命运的 关键一招、关键抉择 ，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招；
（3）改革开放是当代中国最鲜明的特色；
（5）改革开放不仅深刻 改变了中国 ，也深刻 影响着世界 ；
（6）改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的 必由之路 。
2.中国共产党的初心和使命是 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 。
十、承担责任 147考
1.对他人、对社会负责的原因。
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；
②我们周围有很多人履行社会责任却不计代价和回报，正因为他们敢于承担责任，我们的生活才更加安全和温暖；
③只有人人尽责，我们才能共享幸福美好的生活。
2.承担责任的要求。（如何做一个负责任的人？）
不言代价与回报，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
十、承担责任 147考
3.承担责任的意义。
①对个人来说，负责任能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥自己的潜能，赢得他人的认可与尊重；
②对社会来说，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活。
4.怎样做一个负责任的公民？
①合理选择责任，不言代价与回报；
②自觉承担非自愿选择的责任，无怨无悔；
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力；
④培养高度责任感，奉献社会。
十一、全面依法治国 144考
1.法治是现代政治文明的 核心 ，是发展市场经济、实现强国富民的 基本保证 ，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的 有效方式 。走法治道路是 实现中华民族伟大复兴 的必然选择。
2.法治要求实行 良法之治 和 善治 。
3.全面依法治国是中国特色社会主义的 本质要求 和 重要保障 。 习近平法治思想 是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
十二、维护国家安全 144考
1.国家安全的重要性：
①国家安全关系人民 幸福 、社会 发展进步 ，是实现国家利益最根本的 保障 ，是民族复兴的 根基 ；
②国家安全是 国家生存与发展 的重要保障；
③国家安全是人民幸福安康的 前提 。
2.公民应该如何维护国家安全
①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念；
②增强责任感和使命感，为维护国家安全贡献智慧和力量；
③增强法治意识，自觉履行维护国家安全的法定义务；
④不断增强防范意识、提高防范能力，坚决同损害国家安全的行为作斗争。
十三、构建人类命运共同体 144考
1.构建人类命运共同体的核心内涵：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
2.构建人类命运共同体的原因：
①当今世界，各国 相互联系 、 相互依存 的程度空前加深；
②采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的 必然选择 。
3.如何构建人类命运共同体？
（1）各个国家：要努力扩大 利益的交汇点 ，谋求 开放创新 、 包容互惠 的发展前景。
（2）各国人民： 相互信任 、 守望相助 和 共同担当 。
十四、特殊保护 141考
1.对未成年人实施特殊保护的原因。
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2.保护未成年人合法权益的防线：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。
十五、中国梦 134考
1. 实现中华民族伟大复兴 是近代以来中华民族最伟大的梦想。
2.中国梦的本质：实现 国家富强 、 民族振兴 、 人民幸福 。
3. 中国式现代化是 人口规模巨大 的现代化，是 全体人民共同富裕 的现代化，是 物质文明和精神文明相协调 的现代化，是 人与自然和谐共生 的现代化，是 走和平发展道路 的现代化。
4.全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排。【教材新表述】
分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
5.如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？
坚持中国共产党领导，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
6.中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
十六、违法与犯罪 134考
1.违法行为的分类：
①根据违反法律的类别，分为 民事违法行为 、 行政违法行为 和 刑事违法行为 ；
②根据对社会的危害程度划分，分为 一般违法行为 和 犯罪 。
2.违法行为的后果：无论是一般违法还是犯罪，都要 承担法律责任 。
3.犯罪的基本特征： 严重社会危害性 （最本质特征）、 刑事违法性 （法律标志）、 应受刑罚处罚性 （前两者的必然法律后果）。
4.未成年人加强自我防范，预防违法犯罪的做法：
①珍惜 美好生活 ，认清犯罪危害， 远离犯罪 ；
②杜绝 不良行为 ；
③增强 法治观念 ，依法自律，做一个 自觉守法 的人；
④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉 遵纪守法 ，防患于未然。
十六、违法与犯罪 134考
5.三种违法行为的法律责任。
（1）民事责任：包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
（2）行政制裁：
①行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等；
②行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
（3）刑罚处罚：
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；
②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
十七、关爱他人 服务社会 129考
1.关爱他人的意义。
关爱他人，收获幸福。
①对自己：赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会；
②对他人：传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；
③对社会：有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
2.关爱他人的做法：心怀善意，尽己所能，讲究策略。
3.服务和奉献社会的做法：
①需要青年担当责任；
②积极参与社会公益活动；
③热爱劳动，爱岗敬业。
十八、社会主义民主 126考
1. 全过程人民民主 是社会主义民主政治的本质属性。
2. 人民当家作主 是社会主义民主政治的本质特征。
3.全过程人民民主是 最广泛 、 最真实 、 最管用 的民主。
4. 有事好商量，众人的事情由众人商量 ，是人民民主的真谛。
5.我国实行人民民主的形式： 选举民主 、 协商民主
6. 协商民主 是我国社会主义民主政治的特有形式和 独特优势 。
十九、传统美德 126考
1.中华传统美德的特点： 内涵丰富 ， 博大精深 。
2.传统美德的内涵：
忧国忧民、道济天下的爱国情怀，勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，自尊互敬、助人为乐的和乐风范，诚信守信、见利思义的高尚情操，尊敬父母、尊敬师长的伦理规范，律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等
二十一、增强生命的韧性 107考
1.正确认识挫折。（挫折对人产生的影响。）
①生活中的挫折是我们生命成长的一部分，生活难免有挫折；
②挫折可以使我们更清醒，获得更加丰富的生活经验；
③挫折也会使我们产生焦虑等负面的情绪感受，导致消沉，甚至做出不恰当的行为；
④我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
2.怎样增强生命的韧性，战胜挫折？
①增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；
②发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；
③借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
二十二、孝亲敬长 103考
1.我们应如何孝亲敬长？
①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；
②亲近双亲长辈，聆听他们的心声；
③体谅他们的辛劳，主动承担家务劳动；
④尽孝在当下，用行动表达孝敬之心；
⑤成年子女要履行赡养、扶助父母的义务。
2.如何有效化解亲子冲突？
①掌握与父母沟通的技巧，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；
②理解父母行为中蕴含的爱，试着去接纳父母的做法；
③尝试让父母了解我们的变化和需要；
④用他们能接受的方式表达我们的爱。
二十二、孝亲敬长 103考
3.如何建立和谐家庭？
①家庭成员互相信任、体谅和包容，化解矛盾与冲突；
②加强良好的互动沟通，增进理解；
③积极参与家务劳动，增强家庭责任意识；
④以良好的心态面对家庭的变化，增进亲情；
⑤传承家庭美德和优良家风，营造良好的家庭氛围。
二十三、劳动+实干精神 103考
1. 劳动的重要性
①劳动是 财富 的源泉，也是 幸福 的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
2. 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活的做法：
①需要一代代人 埋头苦干 和 接力奋斗
②需要发扬实干精神，在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水，用我们的劳动创造新的辉煌。
二十四、个人命运与国家命运 102考
1.个人命运与国家命运的关系：
①个人的命运与国家的命运 息息相关 ，个人的未来与民族的未来 紧密相连 ；
②青年兴则国家兴， 青年强则国家强 ；
③青年一代 有理想 、 有本领 、 有担当 ，国家就有前途，民族就有希望；
④青少年承载着国家和民族的 未来命运 ，青少年的品格影响着国家未来发展。
二十五、法治国家要厉行法治 102考
1.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的 基本准则 。
2.依法行政的核心是 规范政府的行政权 。
3. 厉行法治 是对全体社会成员的共同要求。
4.法治与德治的关系：
①法律与道德 相辅相成 ，法治与德治 相得益彰 。
②国家和社会治理需要法律和道德 共同发挥作用 。
③既重视发挥法律的 规范作用 ，又重视发挥道德的 教化作用 。
④以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的 促进作用 ；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的 支撑作用 。
二十六、参与民主生活 100考
1.我国保障人民当家作主的制度体系包括 人民代表大会制度 、 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 、 民族区域自治制度 、 基层群众自治制度 。
2.公民行使民主权利的形式： 民主选举 、 民主协商 、 民主决策 、 民主管理 、 民主监督 。
二十七、坚持中国共产党领导 98考
1.中国共产党的性质：中国 工人阶级 的先锋队， 中国人民 和 中华民族 的先锋队；
2.中国共产党根本宗旨： 全心全意为人民服务；
3.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的 最大优势 ，是党和国家的 根本所在 、 命脉所在 ，是全国各族人民的 利益所系 、 命运所系 。
4.中国共产党是最高政治领导力量；
5.党的最高理想和最终目标是 实现共产主义 ；
6.中国共产党人的初心和使命是 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 。
二十八、诚实守信 97考
1.诚信的重要性
①诚信是 社会主义核心价值观 和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的 传统美德 ；
②诚信是一项 民法原则 。
③诚信是一个人 安身立命 之本，是我们融入社会的 “通行证” ；
④诚信是 企业 的无形资产；
⑤诚信促进社会文明、 国家兴旺 。
2.践行诚信的做法：树立 诚信意识 ，运用 诚信指挥 ，珍惜个人的 诚信记录 。
二十九、基本政治制度 93考
1.我国的基本政治制度： 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 、 民族区域自治制度 、 基层群众自治制度 。
2.人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
3.人民政协的两大主题：团结和民志。
4.我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
5.居民委员会和村民委员会是群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的基层群众性自治组织。
6.城市居民（农村村民）直接管理基层公共事务和公益事业。
三十、公民基本权利 92考
1.公民的基本权利：政治权利、 人身自由 、社会经济权利、 文化教育权利 和其他权利。
2. 选举权和被选举权 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的 基础 。
3.我国公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
4.人身自由是公民最基本、最重要的权利。
5.公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
6.公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
7.劳动权是公民赖以生存的基础，公民有劳动的权利和义务。
8.公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
三十一、基本经济制度 92考
1.我国社会主义基本经济制度的内容： 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等 ；
2. 在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础；
3.国家对待公有制经济与非公有制经济的态度：必须毫不动摇 巩固 和 发展 公有制经济，毫不动摇 鼓励 、 支持 、 引导 非公有制经济发展。
4. 国有经济 是国民经济的主导力量。
5.市场在资源配置中起决定性作用，政府发挥科学宏观调控作用。
三十二、法律的特征与作用 88考
1. 法律的特征：
①法律是 由国家制定或认可的 ；
②是 由国家强制力保证实施的 ；
③对 全体社会成员具有普遍约束力 。
2.法律的作用。
(1)规范作用：
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；
②法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
三十三、认识自己 87考
1.认识自己的重要意义。
①促进自我发展；
②促进与他人的交往；
③增强自信，更好地发展自己的能力。
2.认识自己的途径：自我评价、他人评价。
3.如何正确对待他人评价？
①重视他人的态度与评价；
②客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；
③用理性的心态面对他人评价。
三十四、公平正义 87考
1.坚守公平的做法。
①对于个人而言，遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平；
②对于立法而言，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；
③对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
2.守护正义的做法。
①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
②对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存；
③司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正；
④每个人都要敢于并善于同非正义行为作斗争，惩恶扬善。
三十四、公平正义 87考
3. 公正司法 是维护社会公平正义的最后一道防线。
4.追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。
5.公平正义是人类追求的 永恒目标 ，是法治社会的 核心价值 。
三十五、遵守规则与秩序 85考
1.社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。
2.社会规则划定了自由的 边界 ，是人们享有自由的 保障 。
3.公民遵守社会规则的做法：
①需要 他律 和 自律 ；
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的 准绳 。（内化于心、外化于行）
三十六、社会主义核心价值观 84考
1.社会主义核心价值观的价值要求。
（1）国家层面： 富强 民主 文明 和谐
（2）社会层面： 自由 平等 公正 法治
（3）公民层面： 爱国 敬业 诚信 友善
2.社会主义核心价值观的重要性。
①社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准；
②是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；
③是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；
④促进人的全面发展，引领社会全面进步。
3.青少年培育和践行社会主义核心价值观的做法。
①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；
②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践、明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
三十七、合理利用网络 84考
1.网络的积极影响。
①网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；
②网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络的消极影响。
①网络上存在一些虚假的、不良的信息，误导大众；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活，危害身心健康；
③个人隐私容易被侵犯，造成困扰和伤害。
三十七、合理利用网络 84考
3.合理利用网络的做法。
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；
③学会辨析网络信息；
④恪守道德、遵守法律；
⑤传播网络正能量。
三十八、宪法的地位 83考
1.我国宪法是 党的主张 和 人民意志 的统一，是治国安邦的 总章程 ；
2.宪法具有至高无上的 权威 ；
3.宪法是国家的 根本法 ，在国家法律体系中具有最高的 法律地位 、 法律权威 、 法律效力，是其他法律的 立法基础 和 立法依据 ；
4.宪法是国家法制统一的基础
三十九、合理理解情绪 81考
1.如何调适情绪
①善于激发正面情绪感受，积极面对负面情绪；
②了解并接受自己的情绪，学会以恰当方式表达情绪；
③掌握调节情绪的方法，学会合理调节情绪；
④帮助他人改善情绪，学会安慰他人。
2.调节情绪的常用方法：改变认知评价 、 转移注意 、 合理宣泄 、 放松训练 等。
四十、善用法律 依法维权 81考
1.遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 法律救助 ，依靠法律维护自己的 合法权益 。
2.诉讼是 处理纠纷 和 应对侵害 最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障 。
3.青少年如何同违法犯罪做斗争？
①见义勇为：敢于并善于依法维护正当权益；
②见义“智”为：善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
四十一、国家权力机关 76考
1.人民行使国家权力的机关：
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 。
2.全国人民代表大会是最高 国家权力机关 ，代表全国人民统一行使 国家权力 。
3.人民代表大会的职权： 立法权 ， 决定权 ， 任免权 ， 监督权 。
四十二、祖国统一 73考
1.维护国家统一，反对分裂，是 爱国主义精神 的具体体现，是每个公民 义不容辞 的责任。
2. 解决台湾问题 、 实现祖国完全统一 是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族 根本利益 所在，是实现中华民族伟大复兴的 必然要求 。
3. “和平统一、一国两制” 是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的 最佳方式 。
4. “一个中国原则” 是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。
四十三、经济全球化 世界多极化 73考
1.当今世界的特征： 开放的 、 发展的 、 紧密联系的 。
2.经济全球化的表现： 商品生产 在全球范围内完成， 商品贸易 在全球范围内进行。
3.每个民族的文化都是 独特 的，都有其存在的 价值 ，都有值得尊重的经验和智慧。
4.对待文化多样性的做法：相互尊重，通过 平等交流、对话 ，达成彼此的 理解和包容 ；用 开放 和 包容 的心态， 学习和借鉴 优秀外来文化，促进 和而不同 、 兼收并蓄 的文明交流。
5.国际竞争的实质是以 经济 和 科技 实力为基础的综合国力的较量。
6.面对复杂多变的国际形势，我国的态度：高举 和平 、 发展 、 合作 、 共赢 的旗帜，推动建设 相互尊重 、 公平正义 、 合作共赢 的新型国际关系。
四十四、学习压力 终身学习 实践学习 72考
1.缓解考试压力的方法： 转移注意力 、 保持身体放松 、 自我暗示 、 保持适度紧张 。
2.学习是一个长期的过程，我们要树立 终身学习 的理念，养成 主动学习 、不断探索的习惯，增强 自我更新 、 学以致用 的能力，重视实践，努力做到 知行合一 。
3.实践出真知，我们要坚持在实践中学习，努力做到知行合一。
四十五、个人与集体 70考
1.集体力量的来源：成员 共同的目标 和 团结协作 。
2.个人利益与集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
3.正确处理个人利益与集体利益的关系。
①当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；
②坚持集体主义，承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
四十六、自信自强 70考
1.自信的重要性：
①自信让我们充满激情和希望；
②让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华；
③激发我们的潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；
④自信助力青春成长。
2.树立和增强自信的做法：
①悦纳自己，欣赏自己；
②善于发现并充分发挥自己的长处；
③不断增强自己的实力，多让自己体验成功；
④培养自强不息的精神。
四十六、自信自强 70考
3.自强的重要性。
（1）对个人：
①可以让我们更自信；
②让青春奋进的步伐永不停息；
③让我们不断战胜和超越自己；
④助力青春成长。
（2）对国家：自强不息是伟大民族精神的内涵之一，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
4.培养自强品质的途径：
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；
②磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈。
四十七、职业选择 敬业精神 66考
1.进行职业选择的做法：
①考虑自己的 兴趣爱好 ；
②把握自己的 个性特长 ；
③结合自己的 能力和经验 ；
④加强学习，提高自身素质，适应 工作岗位 的要求，满足 国家和社会发展 的需要。
2.怎样培养敬业精神？
①热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新；
②在未来的工作中，要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
四十八、维护国家利益 65考
1.维护国家利益的原因：
①国家利益是广大人民 最根本 、 最长远 的利益；关系 民族生存 、 国家兴亡 ；
②维护国家利益是实现 国家富强 、 民族振兴 、 人民幸福 的重要保证；
③维护国家利益是每个公民的 基本义务 。
2.国家利益与人民利益的关系。
①国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现；
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，运用国家的工具，才能得到真正的实现；
④国家利益与人民利益是高度统一的。
四十八、维护国家利益 65考
3.正确处理国家利益与个人利益的关系。
①国家利益与个人利益在根本上是一致的，但有时难免会发生矛盾；
②无论何时何地，我们都应以国家利益为重；
③有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；
④我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
四十九、友谊和网上交往 65考
1.友谊的特质：
①友谊是一种 亲密 的关系；
②友谊是 平等 的、 双向 的；
③友谊是一种 心灵的相遇 。
2.走出友谊的误区：
①友谊不是 一成不变的 ；
②竞争 并不必然伤害友谊 ，关键是我们对待竞争的态度；
③友谊不能没有原则；
④友谊会带来快乐和烦恼。
3.朋友相处需要原则：
①友谊不能没有原则；
②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；
③当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
四十九、友谊和网上交往 65考
4.呵护友谊的做法：
①用心去 关怀 对方；
②学会 尊重 对方；
③学会 正确处理冲突 ；
④学会正确对待交友中受到的伤害。
5.网上交友的利与弊
（1）利：①开辟了人际交往的新通道；②可以满足我们的一些心理需要。
（2）弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
6.网上交友的做法：
① 理性辨别 、 慎重选择 ；
②有一定的 自我保护 意识；
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；
④要 遵守法律法规 。
五十、根本政治制度 58考
1. 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度。
2.人民代表大会制度的优越性。
①是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度；
②是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
3.人民代表大会的职权： 立法权 ， 决定权 ， 任免权 ， 监督权 。
4.人大代表的履职要求：人大代表必须与人民群众保持密切 联系 ，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务， 对人民负责 ，并接受人民 监督 。
五十一、师生交往 58考
1.正确对待老师表扬和批评。
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足；
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
2.怎样尊敬老师，建立良好的师生关系？
①尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等；
②主动关心和理解老师，和老师成为朋友；
③正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心；
④体谅和宽容老师，正确处理与老师的矛盾。
五十二、依法行使权利 57考
1.公民如何正确行使权利？
①要在法律界限内行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益；
②尊重和保护他人权利，不得损害其他公民合法的自由和权利；
③要依照法定程序行使权利。
2.依照法定程序维权的方式：和解、调解、仲裁、诉讼等。
五十三、依法履行义务 56考
1.权利与义务的关系：权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
2.劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
3.坚持权利义务相统一的做法：不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
4.自觉履行法定义务的要求：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
五十四、梦想 56考
实现梦想的做法：
①少年有梦，不应止于心动，更要 付诸行动 ；
②不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己；
③努力，是梦想与现实之间的 桥梁 。努力，需要 立志 、 坚持 、掌握正确的方法。
五十五、生命的意义 56考
1.怎样过有意义的人生/怎样的一生是值得的？
①追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
②对他人有价值：拒绝冷漠，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。
③创造社会价值：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
2.如何看待生命的平凡与伟大？
①每个人的生命都有自己独特的使命；
②伟大在于创造和贡献；
③生命虽然平凡，但也能创造伟大；
④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
五十六、建设美好集体 56考
1.美好集体的特征：有 共同的愿景 、 民主的 ；有良好的氛围： 公正的 ；充满 关怀与有爱是 ；善于合作的；充满活力的。
2.怎样共建美好集体
①每个成员都要各尽其能，发挥所长；
②大家相互理解、帮助，共同创造良好的集体氛围；
③勇于担责，捍卫集体的荣誉；
④主动参与集体建设，以实际行动做好集体的事务。
3.如何正确处理集体中的竞争与合作
①竞争与合作常常是不可分割的；
②我们应尊重竞争对手，培养团队精神；
③在合作中竞争，在竞争中合作，实现双赢。
五十七、增强宪法意识 55考
增强宪法意识的做法：学习 宪法， 认同 宪法， 践行 宪法。
五十八、学会学习 55考
1.正确认识学习
①学习不仅仅局限于书本知识的学习，还包括在实践中学习；
②学习是我们的一种生活方式，学习没有终点，要树立终身学习的观念；
③学习中有苦也有乐，要学会享受学习的乐趣；
④学习对青少年来说既是权利，也是责任、义务和能力。
2.如何学会学习？
①发现并保持对学习的兴趣；
②掌握科学的学习方法；
③善于运用不同的学习方式。
五十九、文化多样性 53考
1.每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
2.如何正确对待文化多样性
(1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
(2)用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
六十、亲社会行为 53考
1.养成亲社会行为的意义。
①有利于获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值；
②有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观；
③有利于促进我们全面发展，培养回报社会的意识。
2.养成亲社会行为的做法。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；
②遵守社会规则，热心帮助他人；
③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
六十一、行己有耻 止于至善 52考
1.行己有耻的要求。
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
③树立底线意识，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情；
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.止于至善的要求。
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；
②向榜样学习，汲取榜样的力量；
③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
六十二、和平与发展 51考
1.当今时代的主题： 和平与发展 。
2.当今的时代潮流：和平、发展、合作、共赢
六十三、自由 平等 51考
1.法治与自由 相互联系 ， 不可分割 。法治既 规范 自由又 保障 自由。法治标定了自由的 界限 ，自由的实现不能触碰 法律的红线 ，违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的 保障 ，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
2.平等在法律意义上的含义： 同等情况同等对待，不同情况差别对待 。
3.如何理解“公民在法律面前一律平等”？
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。
六十三、自由 平等 51考
4.践行平等的要求。
（1）法律上：
①反对特权，不得享有不受法律约束的特权；
②平等对待他人的合法权利，尊重他人的合法权益；
③敢于抵制不平等的行为，必要时依法维权；
④增强平等意识，把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。
（2）道德上：发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁；不能以家境、身体等方面的原因而歧视他人。
六十四、公民基本义务 49考
公民的基本义务：
遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税和其他义务。
六十五、机遇与挑战 49考
1.我国面临的机遇与挑战。
（1）机遇：
①国内：我国已转向高质量发展阶段，继续发展具有多方面优势和条件；资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济转型奠定了良好的基础。
②国际：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲；中国的国际影响力不断提升；许多国家需要与中国开展深入合作。
（2）挑战：
①国内：中国经济面临一定的下行压力和不少困难；“中国制造”需要转型升级。
②国际：复杂多变的国际形势。
2.应对机遇与挑战的做法：抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。
六十六、自信的中国人 49考
1.中国自信、民族自信的根本所在。
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，
形成了中国特色社会主义理论体系，
确立了中国特色社会主义制度，
发展了中国特色社会主义文化。
2.自信的中国人的表现：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。
六十七、携手促发展 46考
1.新发展格局：以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进。
2.中国是如何与世界各国分享发展机遇的？
（1）坚持胸怀天下，始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。
（2）中国理念：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
（3）中国行动：中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
（4）中国影响：
①中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机；
②中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
六十八、文明有礼 46考
1.文明有礼的重要性
①文明有礼是一个人立身处世的前提，更容易赢得他人的尊重与认可；
②文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会风气，提升社会文明程度；
③文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。
2.文明有礼的做法：
① 态度 谦和， 用语 文明
② 仪表 整洁、 举止 端庄
③在是个关于生活中不断学习、观察、思考和践行。
六十九、人口、资源、环境问题 45考
1.我国人口新的特点： 总人口增速趋缓 、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、 老龄化加剧 、大量的人口流动等。
2.我国面临的资源形势非常严峻，总体上 资源紧缺 。
3.当前我国生态环境虽 总体有所改善 ，但生态环境形势仍 不容乐观 。
4.应对人口、资源、环境问题的策略： 转变发展方式 ，坚持绿色发展，走 生产发展、生活富裕、生态良好 的文明发展道路。
七十、文明交流互鉴 42考
1.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
2.面对人类文明的正确态度：学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并置。
七十一、独立思考 批判思维 创造潜力 25考
1.独立思考的表现：
①不等同于一味追求独特；
②不人云亦云，有自己 独到的见解 ；
③能接纳他人 合理、正确的 意见。
2.批判性思维的表现：
①对事情 有自己的看法 ；
②敢于表达 不同的观点 ；
③敢于对不合理的事情 说“不” ；
④敢于向 权威 挑战。
七十一、独立思考 批判思维 创造潜力 25考
3.批判性思维的要求：
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②要考虑他人的感受，让批判更容易被人接受，更有利于解决问题；
③要掌握批判的技巧。
4.青少年如何开发创造潜力
①勤奋学习、自觉劳动、勇于创造，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践；
②敢于打破常规，开创前人未走之路；
③看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

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