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七年级道德与法治3月阶段检测试题
一、选择题（共30分，每小题3分）
1-5 C C C D C 6-10 A B D C A
二、情境分析（11题10分，12题12分，共22分）
11.①小辉的观点没有正确认识个人利益和集体利益的关系（2分）
②在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。（2分）
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2分）
④坚持集体主义，在保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（2分）
⑤心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（2分）
（每个要点2分，能答出4条，即可得10分。）
12.①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度与能力。
③集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断完善和发展自我。（或集体生活成就我，在集体中涵养品格、发展个性）
④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
⑤个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
⑥当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
⑦集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
⑧为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
(评分说明：只要答出其中 6 点即可，每点 2 分，共 12 分)
三、价值判断（每小题6分，共24分）
13.判断：错误。（2分）
理由：小芳没有处理好个人意愿与集体规则的关系。（1分）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（2分）集体规则与我们的个性化需要之间，有时存在着矛盾甚至冲突，穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步，应服从学校的要求。（1分）
14.判断：正确。（2分）
理由：小敏和小慧两人学会处理与他人的各种关系，为班级赢得了荣誉。（1分）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（2分）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（1分）
15.判断：错误。（2 分）
理由：小亮等同学的做法是小团体主义的表现。（1 分）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（1 分）面对这样的矛盾和冲突，我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。（2分）
16.判断：正确。（2 分）
理由：①该事件体现了小群体的积极影响。②在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。（2分）③在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。④当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。（2分）
四、生活实践
17.【我分析】（10分）
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
⑤美好的集体拥有共同的愿景，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
⑥美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
（答出5点即可得满分）
18.【我思考】（6分）
①小倩的行为是正确排解角色冲突的表现。（2分）
②在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益。（3分）③我们应向小倩学习主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉。（1分）
（答出3点即可得满分）
19.【我行动】（8分）
①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性
②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
③当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
④我们要不断调整自己的节奏，让自己更好的融入集体。
（答出4点即可得满分）七年级道德与法治3月阶段检测试题
第I卷(选择题共30分)
一、选择题(下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分)
1.2025年春节《哪吒2》进入中国人的生活，下列场景，属于集体的是( )
A.哪吒去商场买东西，商场里的消费者们 B.哪吒去看画展，画展参观者们
C.哪吒成为亚冬会志愿者，亚冬会志愿者们 D.哪吒在赏冰雕，冰雪文化的体验者们
2.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致的是（ ）
A.独学而无友，则孤陋而寡闻 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
C.单则易折，众则难摧 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
3.如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们（ ）
①对集体要求中存在的不合理因素置之不理
②要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
④学会处理好与他人的关系
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.小林在参加升旗仪式的时候迟到了，为了不被扣除本班量化分数，他就谎报了其他人的名字和班级。他的行为（ ）
①维护了其所在班级的荣誉 ②没有正确处理不同集体之间的矛盾
③是维护整体利益的行为 ④违背局部利益服从整体利益的要求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.小军、小柏、小宏对数学都有浓厚的兴趣，他们常常聚在一起研究代数方程，钻研几何证明，被同学们戏称为“数几小群”。他们这样做( )
①能在与同伴的互学共进中增长才干 ②无法感受到集体生活的美好
③能体验到归属感，更好地融入集体生活 ④容易与集体的共同要求发生冲突
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6.当我心情低落时，同学们会劝导和安慰我；当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励我；当我们的班级受到表彰时，同学们会为之欢呼雀跃…由此可见，在集体生活中我们会( )
①感受到集体的温暖②体验到集体荣誉感③获得安全感和归属感④不断前进，必定成功
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够( )
①涵养我们的品格 ②缩小个性差异，实现个性的统一
③培养我们负责任的态度和能力 ④学习他人的优点，不断认识和完善自我
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
8.为准备两周后的学校排球比赛，小龙每天努力训练，但还是存在一些技术问题，难免会影响班级比赛的整体成绩。老师打算把小龙换下来又怕他心里难受。你认为小龙应该 ( )
A.坚持参赛维护自己的尊严 B.每天加强训练保住面子，坚决不让替换
C.自愧不如，放弃一切排球训练 D.为集体利益甘于让贤，平时多加强训练
9.进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，你让我爱死你了。下面让小敏感受到温暖有
①同学们都非常友好，让小敏有了家的感觉 ②小敏推选为学习委员，她幸福满满
③小敏的班被评为优秀班集体 ④期中考试，小敏同位送来“爱心”答案
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
10.在集体生活中，“我”和“你”理应共同奏出集体生活的和谐乐章，让和声更美. 下面体现美妙和声的是
①七年级三班对班规进行了适当的修改、完善
②马丽利用休息时间为班里办黑板报
③班内两同学发生冲突，经调解，各让一步，达成和解
④班内两同学发生冲突，一方十分强势，迫使对方让步，以满足自己的需求
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
第Ⅱ卷(非选择题 共70分)
二、情境分析(第11小题10分，第12小题12分，共22分)
11.暑假将近，小辉准备在假期约上好友小刚到北京旅游，他们早早就做好旅行计划并且订好车票和酒店。但临近出发前几天，小刚得到通知，暑假需要留在学校进行数学竞赛集训并代表学校参加市级比赛。小辉很是郁闷，他认为“假期是我们自己的时间，留在学校就耽误旅行了，不必理会学校的安排。”小刚看到朋友的不悦，很想劝劝小辉。
请你运用“集体利益”的相关知识，帮助小刚做通小辉的思想工作。 (10分)
12.我们正在共同度过一段美好的人生时光，集体生活是我们青春成长的必经之路。转眼间，我们已经度过了近两年的初中生活，为了记录美好时光，林宇坚持用写日记的方式来表达，以下是林宇的日记片段：
片段一：我以前胆小、内向，从不与同学主动交往。同学们推荐我当班干部后，我主动和同学们交流、合作，更加严格要求自己，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己比以前开朗了许多，生活更充实了，工作能力也增强了，我会更加努力做好这份工作，继续为创建优秀班集体贡献力量。
片段二：因为英语成绩不好，英语课上我一直不喜欢朗读，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。慢慢地，在我的坚持和同学们的帮助下，我的英语成绩有了很大进步，我也越来越自信，非常感谢我的班集体。
片段三：在这次学校组织的运动会中，我们班的每个同学都发挥自己的聪明才智为集体出力，运动员们积极训练勇挑重担，文笔优秀的同学主动撰写宣传稿件，没有特长的同学就为大家做好后勤服务，取得了全校第一的好成绩，我们都为这份荣誉感到高兴。
结合所学知识，谈谈你从林宇的日记中明白了什么 (12分)
三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断。在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题6分，共24分)
13.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式小芳实在不喜欢，她还是穿上了自己有个性的衣服。
判断： 理由：
14.小敏和小慧代表班级参加学校组织的“学党史强信念跟党走”主题演讲比赛，虽然两人之前因为小事发生了矛盾，但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作，发挥各自所长，最终取得了一等奖的好成绩。
判断： 理由：
15.七年级学生小亮在班里有一帮“铁哥们”。他们几个同学不爱学习，行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。
判断： 理由：
16.今年，南昌航空大学航空制造工程学院有11个宿舍集体考取研究生。他们志趣相投，互帮互助，一起学习，一起旅行，既分享经验又彼此鼓励，这几个宿舍还带动整个学院形成浓厚的学习氛围。
判断 ( )理由：
四、活实践(共24分)
17.为了让同学们更加全面的认识集体、学会在多个集体中生活，某校七年级(8)班搜集了一些相关资料，准备召开一次主题班会活动。假如你是该班同学，请你参与其中。
【集体的力量】
2024年2月26日，全球首架C919大型客机海外“首秀”归来。C919大型客机是我国第一款真正意义上的民航大飞机。C919总设计师吴光辉接受记者采访时说：“这一成功绝不是我个人的功劳，而是全国22个省市200多家企业近20万人集体智慧和奋斗的结晶。”
【我分析】结合所学知识，谈谈你对总设计师吴光辉这段话的理解。(10分)
【我在多个集体中】
情境一：小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己班级存在的问题，提出了改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。
18.【我思考】请结合所学知识对小倩的行为进行评析。(6分)
情境二：
小倩的烦恼
一个周五的晚上，小倩妈妈的手机上收到了三条需要通知小倩的短信:
班主任老师 各位同学： 校外舞蹈老师只有本周六下午有时间。时间较紧，请同学们安排好自己的时间，务必参加排练。具体时间:本周六下午1:15，地点:少年宫舞蹈房。
19.【我行动】小倩应该怎么处理她遇到烦恼？（8分）

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