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2024-2025学年第二学期 第一次月考
生物
1.在炎热的夏季，植物常常出现萎蔫现象，这体现了生物与环境之间的关系是
A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.环境适应生物 D.生物依赖环境
2.夏天夜晚常见到蝙蝠忙碌的身影，而白天却见不到它们。可见影响蝙蝠生活习
性的环境因素是
A.氧气 B.水 C.光照 D.温度
3.所谓的“惊蛰”也就是春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物，此时树木开始发芽，农民开始播种。此时影响生物活动的主要因素是
A.水 B.氧气 C.阳光 D.温度
4.下列生物之间的关系属于寄生的是
A.山羊与野草 B.狮子与羚羊 C.菟丝子与被缠绕的植物 D.稻田里的水稻与杂草
5.以下可看成一个生态系统的是
A.嵩山上所有的树木
B.黄河中所有的鱼和虾
C.黄河岸边的一块农田
D.黄河风景区的阳光、空气
星期天小明去公园玩，公园池塘里有莲花、水草等植物，鱼、水鸟等动物，还有一些肉
眼看不见的微生物，结合图文完成6-9题：
6.分析判断下面食物链书写正确的是
A.阳光→水草→鱼 B.水草→鱼→水鸟 C.鱼→水鸟→水草 D.鱼→水鸟→细菌
7.若将该池塘看作一个生态系统，水草属于生物成分中的
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法判断
8.池塘中肉眼看不见的细菌和真菌属于生物成分中的
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无法判断
9.该生态系统中，所有生物生命活动所需能量的根本来源是
A.光能 B.水草 C.鱼 D.水鸟
10.右图为某农田生态系统的食物网简图，其中的食物链条数是
A.2 B.3 C.4 D.5
11,已知鼠妇喜欢阴暗的环境，探究湿度对鼠妇生活的影响时，最科学的实验装置是
生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。下图表示生态系统的物质循环过程，据图完成12-14题：
12.图中的食物链是
A甲→乙→丙 B.乙→丙→丁 C.丁→甲→乙 D.甲→丙→丁
13.图中属于生产者的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
14.图中能分解动植物遗体的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
15.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中描述的生物所在的生态系统可能是
A.沙漠生态系统 B.森林生态系统 C.海洋生态系统 D.农田生态系统
16,下列关于生物圈的叙述不正确的是
A.地球上所有的生物共同构成生物圈 B.最大的生态系统是生物圈
C.生物圈是地球上多种类型生态系统的总和 D.人类的生存和发展离不开生物圈
17.下面生态系统中消费者主要是人且生物种类较少的是
A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C.草原生态系统 D.城市生态系统
18.下列生态系统中，生态种类最为丰富的是
A.澧水河 B.天门山森林公园 C.黄龙洞 D.土木溪水库
19.生态系统的自我测节能力与其自身结构的复杂程度有一定关系。下列生态系统中自我测节能力最强的是
A.草原生态系统 B.荒漠生态系统 C.森林生态系统 D.农田生态系统
20、古人也很关注身边的生物以及生物现象。下列诗句或者俗语，能体现生态系统具有一定自我调节能力的是
A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.野火烧不尽，春风吹又生
C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
二、非选择题。（共30分）
21.(5分)中国古代诗词蕴含着丰富的文化内通，下面古诗词中蕴含着丰富的生物知识，诗句反映了生物生存的环境条件及生物与环境相互影响，分析下面诗句回答问题：
(1)“近水楼台先得月，向阳花木易为春”。诗句体现了___________因素对生物的影响。
(2)“种豆南山下，草盛豆苗稀”。杂草盛则豆苗稀，体现了___________因素对生物的影响。
(3)“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，这体现了生物___________环境。
(4)“只在人间人不识，秋风又见雁南飞”。雁南飞体现了环境___________生物。
(5)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。影响桃花盛开的非生物因素是___________
22.(7分)三门峡黄河湿地自然保护区位于河南、陕西、山西三省交界处，南、北、西三面环山，黄河横互在山地丘陵上，海拔350~900米。三门峡湿地属于国家级湿地自然保护区，是国家级珍禽白天鹅、鹤类等的栖息地，也是国内外游客观光旅游的休闲胜地。读图完成下面问题：
(1)浮游动物和中华绒整蟹是影响水生植物生长的___________因素。
(2)如图食物网中，浮游动物所属的生物成分是___________。
(3)保护区陆生植物区中的杨、柳、榆、泡桐、桑等树叶随风飘落，能将树叶中的有机物分解成简单的___________物的是生态系统中的___________
(4)想要构成一个完整的生态系统，图中还需要补充的成分是___________和__________
(5)湿地生态系统动植物种类非常丰富，食物网中脊尾白虾和浮游动物的关系是___________
23.(6分)右图为某湿地生态系统的部分食物网。据图回答下列问题：
(1)该食物网中生产者是__________，它固定的能量可通过__________条食物链传递给绿鹭。
(2)请写出一条含有青蛙的食物链。
(3)生态系统中的物质和能量是沿着____________、__________传递的，其中能量流动是__________的。
24.(6分)“桑基鱼塘”是一种结合了种桑养蚕和池塘养鱼的高效人工生态系统，通过“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥塞桑”的循环方式，实现了物质和能量的高效利用，如图所示，请利用所学知识回答：
(1)请将食物链补充完整：__________→家蚕。
从生物成分看，家蚕属于___________，___________是生产者，塘泥中动植物的遗体可以被__________分解。
(2)影响图中生物生活和分布的非生物因素有______________________(写两个)
(3)桑树通过光合作用将能量贮存在__________中。
25.(6分)生物学习小组进行“探究不同植被对空气湿度的影响”的探究活动，右图是学习小组对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图。分析并回答问题：
(1)要探究同一时间不同植被对空气湿度的影响，应设置的单一变量是_________________。
(2)同学们选择在裸地、草坪、灌木丛三地测量空气的相对湿度，其中起对照作用的是_________________。
(3)监测同一时间的空气湿度，灌木丛、裸地、草坪中空气湿度最小的是_______________。
监测一植被的空气湿度，早晨、中午、晚上中空气湿度最小的是_______________。
(4)在测量时王刚和亮亮产生争议，王刚认为测量一次的数据即可，而亮亮觉得应该重复测几次取平均值，你认为谁说得对？为什么？(2分)
______________________________________________________________________________
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答案
一、选择题。〔本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1-5 ACDCC 6-10 BACAB 11-15 BBBAB 16-20 ADBBB
二、非选择题。（共30分）
21.(1)非生物 (2)生物 (3)适应 (4)影响 (5)湿度
22.(1)生物 (2)消费者 (3)无机 分解者 (4)分解者 非生物环境
(5)捕食
28.（1）桑树 消费者 桑树
(2)藻类→水蚤→划蝽→青蛙→绿鹭
(3)食物链 食物网 单向
24.（1）桑树 消费者 桑树 分解者
（2）水 光（容案不唯一）
(3)有机物
25.
(1)植被类型
(2)裸地
(3) 裸地 中午
(4》亮亮说得对，测量时。要重复测几次取平均值，可提高数据的可靠性，因为一次实险存在偶然性和误差（合理即可）

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