资源简介

龙岩二中 2024-2025 学年第二学期
七年级道德与法治质量检测试卷
(考试时间:90 分钟 试卷满分:100 分)
一、选择题(26 小题，每小题 2 分，共 52 分。)
1.今天是小龙 13 岁的生日，早晨上学前，爸爸妈妈把小龙近一年的成长记录读给他听：爸爸：小龙今年
长高了 3 厘米，喉结也突出了，声音也变了，有“小男子汉”的模样了妈妈：是啊，身体明显变强壮了，
肺活量比去年提升了很多，学校运动会 200 米的成绩也实现了突破。
从爸爸妈妈的评价中可以看到小龙发生的生理变化是( )
①身体外形的变化 ②内部器官的完善
③竞争意识的增强 ④思想和精神的变化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.下列选项最能概括以下七年级两位同学的对话内容的是( )
小明 虽然这一年我只长高了一点点，但我认为只要健康就好。
小红 当遇到烦恼时，我总是会安慰自己“一切都会过去的”。
A.参加体育活动，追求形体之美 B.改变认知评价，合理调节情绪
C.尝试自我调节，无视青春烦恼 D.正视青春变化，学会积极面对
3.小广同学在日记中写道：“进入青春期后，有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有时又很需要他
们，希望他们经常帮助自己。”这体现的青春期矛盾心理是( )
A.闭锁与开放 B.独立与依赖 C.勇敢与怯懦 D.逆反与顺从
4.乐乐学习成绩优异，班里经常有异性同学向他请教问题，他总是细致耐心地解答。渐渐地，有同学说
乐乐总跟异性交往是不自重的表现。对于这种观点，认识正确的是( )
A.错误，与异性交往是成长的一个重要方面
B.正确，异性之间的会遭到质疑，应该放弃
C.错误，不会与异性交往的人绝对没有朋友
D.正确，异性之间很难有正常的交往和友谊
5.小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学
总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆
脱这一困扰，你的建议是( )
①理智处理，不超越友情的界限 ②我行我素，不必理会他人的议论
③交往做到内心坦荡，言谈得当 ④矢口否认，据理力争，极力辩解
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③
6.在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。
对此，你的看法是 ( )
A.我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论
B.小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长
C.关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解
D.我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑
7.此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性
价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于( )
①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害
③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
8.小丽是互联网爱好者，在网上认识了一位网友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有
时候这个网友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。对此小丽应该( )
A.拒绝黄色笑话，不再和这位网友交往 B.装作不知道，继续和这位网友交往
C.和网友见面 D.无所谓地和网友继续开玩笑
9.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，同学夸她的衣服漂亮，很高兴；上课了，
看到老师发的单元测试卷成绩很差，她很害怕。上述材料不能说明( )
A.人的情绪是复杂多样的 B.处于不同的情境中，会产生不同的情绪
C.情绪能反映人的内心状态 D.人只有喜、怒、哀、惧四种情绪类型
10.美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度(焦虑水平)与工作效率(绩效)，呈倒 U 形的线性关
系。如右图所示，这说明了什么 )
A.压力越大，心理越焦虑，效率越高
B.情绪影响着我们的行动效率
C.情绪是决定行动成败的关键
D.随着周围情况的变化，情绪也发生变化
11.右表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)。根据表中信息，你能得出的结论是( )
研究主题：人的情绪与记忆的关系
A.人处于不同的情境会产生不同的情绪
B 情绪的影响很大，要避免产生情绪 记忆内容 情绪状态 遗忘比重
C.一个人的情绪决定着他的智力水平 D.不同的情绪会对学习产生不同的影响 20 个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25%
12.下面是七年级学生晓丹的情绪分享，①②③处分别应填写的内容是( )
情绪分享 情绪特点
小明帮助我搬书，我很感激他，将这件事写在了日记里 ①
晚饭时妈妈因为一点小事批评了我，我很不高兴，一气之下就冲进房
② 间，重重地摔上了门
我兴奋地向小米分享我新学会的羽毛球技巧，小米却只顾着和别人说
③ 话，我瞬间就不高兴了
A. ①细腻 ②反应强烈 ③波动大
B.①反应强烈 ②细腻 ③波动大
C. ①细腻 ②波动大 ③反应强烈
D.①波动大 ②反应强烈 ③细腻
13.漫画让我们明白()
①人生难免有挫折，挫折越多越好
②要乐观面对挫折，增强生命韧性
③要学会调节情绪，做情绪的主人
④要避免负面情绪，积极传递温暖
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14.七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情糟糕，打不起精神，在老师的建议下，他听听音乐、
散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节
情绪的方法有 ( )
①认知调节 ②放松训练 ③合理宣泄 ④注意转移
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
15.小杨打游戏到深夜，受到妈妈的严厉批评。小杨对妈妈怒吼：“这是我自己的事！我能对自己负
责！不用你管！”下列对小杨言行认识正确的是( )
A.小杨对妈妈的态度体现了青春期的勇敢与怯懦
B.小杨应感受到妈妈的爱，拒绝和妈妈进行沟通
C.小杨要用合理方式表达情绪，关照他人的感受
D.小杨敢于对不合理的事情说“不”，有自我个性
16.古诗词是人们表达内心情感的一种方式：
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
—范仲淹《岳阳楼记》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。—文天祥《过零丁洋》
从上述诗词中，我们能够读出( )
A.关心民生、心系人民的情绪 B.精忠报国、忧国忧民的情感
C.珍惜友谊、关爱他人的品德 D.无私奉献、淡泊名利的风范
17.七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同
学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。
这说明( )
①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动
③情感是人基本的精神需求
④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感
A. ②④ B. ③④ C, ②③ D. ①④
18.教数学的张老师很严肃，一开始小华和很多同学都怕她。但在上学期期末，小华因感冒落下了很
多课，病愈回校后，张老师坚持每天给小华补课。之后，小华遇到不懂的题，都会主动去问张老师，
也不再害怕张老师了。从情感的角度看，小华的转变说明( )
①提高成绩是我们最基本的精神需求
②情感短暂且不稳定，会随情境而变化
③情感反映我们对人和对事的态度、观念
④情感影响我们的判断，驱使我们做出行动
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19.中学生丽丽，为了引起同学们的注意，她穿了一件漂亮的连衣裙，并向同学们炫耀说，这是她爸爸
从国外买来的，很值钱。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。丽丽的这种
行为是 ( )
A.自尊自信的表现 B.过于追求虚荣的表现
C.嫉妒他人的表现 D.有远大理想的表现
20.小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自
己说：“我很黑很矮，但我也很棒！”这说明他( )
A.了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值
B.内心很自卑，觉得自己处处不如别人
C.和别人盲目攀比，不能正确认识自己
D.过于肯定自己，容易产生骄傲心理
21.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。
下列行为能体现这一观点的是( )
A.张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会
B.小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息
C.小青想把纸屑随手扔掉，但最终还是扔进了垃圾桶
D.看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去
22.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有( )
①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受
②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的
③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己评价
④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
23.音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴师灵机一动，现场为女士的
行为量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈
大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们( )
①要学会自尊自爱②自尊的人无需尊重他人
③要做到行己有耻 ④要积极展现自我风采
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
24>道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。中华民族自古就是礼仪之邦，在人们的社会生活中，
重视尊重他人，以礼待人，诚实守信。下列名言警句与人们生活中的道德行为体现的道德理念对应一致
的是 ( )
名言警句 道德理念
①己所不欲勿施于人 学会换位思考，懂得尊重他人
②人而无信不知其可 讲诚信是一个人安身立命之本
③天行健，君子以自强不息 君子必须要自尊自信以礼待人
④见贤思齐焉，见不贤时内自省也 向榜样学习是自我修养之根本
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
25.红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。
这说明，红红明白( )
A.自尊的人能够无视他人对自己的评价
B.要树立远大梦想，有梦想就能获得成功
C.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
D.要时刻尊重他人，为他人着想
26.小敏在参加“重走秋白上学路”的红色研学活动中，深刻领悟瞿秋白不怕牺牲、英勇斗争的爱国主义情
感，这促使她立志成为新时代的追梦人。这表明( )
A.情感的表达方式多种多样 B.情感会随着环境的变化而改变
C.只有积极情绪才会引发共鸣 D.我们要在实践中提升情感境界
二、非选择题(共 48 分。)
27. 判断说理(8 分)
(1)小闽说：“和异性交往没有好处，影响学习”(4 分)
( )理由:
(2)小智没写作业被老师批评后，将不满的情绪对着同桌随意宣泄。(4 分)
( )理由:
28.阅读材料，回答问题。(18 分)
某校设置了一个“心灵治愈驿站”，同学们可以发送信件，诉说内心的烦恼，以下是驿站收到的部分
信件。
第一封：“这学期开学后，每当我在操场看到同学们活力四射的打篮球时，我的内心便不由自主的泛
起忧愁，想到自己略矮的个头与稍胖的身材，我只能唉声叹气，低头走开。
(1)请你运用所学知识，帮忙劝导他，带他走出忧伤。(6 分)
第二封：“我是一个性格内向的人，和班里男生说话时，我总会不好意思，当班里有什么活动需要和
男生接触，我都会让别人帮忙，我想改变这种状况，但我该怎么办呢 ”
(2)请你为这位同学支招，帮助她走出异性交往的困境。(6 分)
第三封：“昨天，我在坐公交车的时候，有个男青年不同地往我身上挤，我感到害怕，不断往旁边躲，
男青年随即又挤了过来。面对这样的情况，我有点不知所措。”
(3)请你运用所学知识，告诉她该如何保护自己。(6 分)
29.阅读材料，回答问题。(12 分)
材料一：“情绪中暑”主要指盛夏酷暑时，人们在心理和生理上出现的负面症状。有的人情绪烦躁、
易怒、遇事不冷静、记忆力下降，有的人情绪低落、兴趣减退、食欲下降、睡眠差，还有的人甚至会出
现怪异的行为。这些异常表现就是“情绪中暑”。
材料二：连续几天，北京市海淀区西二旗的一家火锅店突然“火”了，每到饭点儿都顾客盈门。他们
中的绝大多数人，都是被救人牺牲的英雄栾留伟的事迹所感动，带着家人或朋友来到栾留伟生前经营的
这家餐馆，或表达追思，或表达支持，希望能够贡献自己的一份力量。
(1)结合材料一，请你谈谈我们应如何管理自己的情绪。(6 分)
(2)结合材料二，请你结合上述材料，谈谈情感的作用。(6 分)
30.阅读材料，回答问题。(10 分)
材料一：徐悲鸿在欧洲留学期间，遇到了一个看不起中国人的洋学生。为了证明中国人的能力和价
值，徐悲鸿刻苦钻研绘画，在数次竞赛中都获得了第一名，那个洋学生自惭形秽、无地自容。徐悲鸿通
过自己的努力，赢得了尊重，同时也维护了民族尊严。
材料二：七年级(2)班的小新在新学期开学不久就经历了糟糕的一天：早上睡得太香，没听到闹钟响，
结果起晚了，只能慌忙穿上衣服，快速洗脸、刷牙，连早饭都来不及吃就急匆匆地赶到学校，刚到学校
上课铃就响了。到教室后，数学老师要求同学们上交昨天布置的作业，小新突然发现自己的作业忘带了，
老师批评了他，他觉得心里很不是滋味。下课后，组长说小新不思进取，总是拖小组的后腿，组长的话
让小新感到很没面子。晚上做作业时，小新有好几道题都不会，一气之下把作业扔在一边，倒头便睡。
“我真笨，什么都做不好，老师和同学都不喜欢我。”这个念头一直伴着他进入了梦乡。
(1)结合所学知识，请你谈谈自尊的重要性。(4 分)
(2)组长的话让小新感到很没面子，有同学认为这是小新自尊心强的表现。请你告诉这位同学应该怎
样做有自尊的人。(6 分)
七年级道德与法治参考答案
一、选择题(26 小题，每小题 2 分，共 52 分。)
1-5 ADBAC 6-10 DBADB 11-15 DACC 16-20 BADBA 21-25 CDBAC 26 D
二、非选择题(共 48 分。)
27. 判断说理(8 分)
(1)×。理由：①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②异性之间的正常交往，有
助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补，共同进步。
(每点 2 分，共 4 分)
(2)×。理由：①人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交
往。②我们要学会以恰当的方式表达情绪，不能随意宣泄，小智这样做会影响与同桌的关系。(每点 2 分，
共 4 分)
28.阅读材料，回答问题。(18 分)
(1)①我们要正确认识自己，学会接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，包括自己的身材、相貌等。②每个
人都是独一无二的个体，要认识到自己的禀赋和独特性，欣赏自己的优点，增强自信。③可以通过合理
的方式，如坚持锻炼等，塑造更健康的体型，但不能过分焦虑自己的外貌。(每点 2 分，共 6 分)
(2)①要克服害羞心理，增强自信心，主动与异性同学交往。②与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止
得体。③可以多参加集体活动，在集体活动中自然、大方地与异性同学交流互动。(每点 2 分，共 6 分)
(3)①在面对性骚扰时，要保持冷静，不要惊慌失措。②可以大声呵斥对方，表明自己的态度，让周围人
注意到，借助他人的力量保护自己。③及时远离骚扰者，如果情况严重，要及时告诉家长、老师或报警。
(每点 2 分，共 6 分)
29.阅读材料，回答问题。(12 分)
(1)①要了解自己的情绪，合理地调节情绪，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。②保
持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好。③学会与各种情绪和平相处，正确对待负面
情绪，将负面情绪转化为成长的助力。(每点 2 分，共 6 分)
(2)①情感是人最基本的精神需求，英雄栾留伟的事迹引发人们的情感共鸣，人们通过到其生前经营的餐
馆表达追思和支持，满足了自身的情感需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的
判断和选择，驱使我们做出行动。人们被栾留伟的事迹感动，进而用实际行动表达支持。③在传递情感
的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
(每点 2 分，共 6 分)
30.阅读材料，回答问题。(10 分)
(1)①自尊是一个人之所以为人所必备的操守，能让我们感受到自己的价值，体验到尊严感。②自尊能促
使我们努力奋发向上，追求完善的自我，赢得他人的尊重，同时也维护了民族尊严。(每点 2 分，共 4 分)
(2)①要正确认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的不足，客观公正地评价自己。②要尊重他人，
学会换位思考，理解他人的感受，不做有损他人尊严的事。③面对他人的批评和评价，要理性对待，有
则改之，无则加勉，不能过度敏感。 (每点 2 分，共 6 分)

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