第2章 匀速圆周运动 章末核心素养提升(课件 学案,共2份)教科版(2019)必修 第二册

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第2章 匀速圆周运动 章末核心素养提升(课件 学案,共2份)教科版(2019)必修 第二册

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章末核心素养提升
一、圆周运动的传动问题
例1 如图所示,一个大轮通过皮带拉着小轮转动,皮带和两轮之间无相对滑动,大轮的半径是小轮半径的2倍,大轮上的一点S离转动轴的距离是大轮半径的。当大轮边缘上的P点的向心加速度是12 m/s2时,大轮上的S点和小轮边缘上的Q点的向心加速度各为多少?
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二、圆周运动的周期性和多解问题
例2 如图所示,半径为R的圆盘绕垂直于盘面的中心轴匀速转动,其正上方h处沿OB方向水平抛出一小球,不计空气阻力,重力加速度为g,要使球与盘只碰一次,且落点为B,求小球的初速度v的大小及圆盘转动的角速度ω。
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三、圆周运动的应用
例3 (2024·四川绵阳高一统考)有关圆周运动的基本模型如图所示,下列说法正确的是(  )
A.如图甲,火车转弯小于规定速度行驶时,外轨对轮缘会有挤压作用
B.如图乙,小球在光滑固定的竖直圆锥筒内做匀速圆周运动,合力指向运动轨迹的圆心
C.如图丙,小球在细绳作用下做匀速圆周运动,向心力指向O点
D.如图丁,物体M紧贴圆筒壁随圆筒一起做圆周运动,摩擦力提供向心力
听课笔记___________________________________________________________
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例4 (多选)如图甲所示,战国时期开始出现的拨浪鼓现在成为一种小型儿童玩具,其简化模型如图乙所示,拨浪鼓边缘上与圆心等高处关于转轴对称的位置固定有长度分别为LA、LB的两根不可伸长的细绳,两根细绳另一端分别系着质量相同的小球A、B,其中LA>LB。现匀速转动手柄使两小球均在水平面内匀速转动,连接小球A、B的细绳与竖直方向的夹角分别为α和β,细绳对A、B球的拉力分别为FA、FB。下列判断正确的是(  )
A.α>β B.α<β
C.FA>FB D.FA<FB
听课笔记___________________________________________________________
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四、圆周运动的临界问题
例5 (2024·四川绵阳高一校考)如图所示,在光滑水平面上有一光滑小孔O;一根轻绳穿过小孔,一端连接质量为m=1 kg的小球A,另一端连接质量为M=4 kg的重物B(g=10 m/s2)。求:
(1)当小球A沿半径r=0.1 m的圆周做匀速圆周运动,其角速度为ω=10 rad/s,物体B对地面的压力为多大?
(2)当A球的角速度为多大时,B物体处于将要离开而尚未离开地面?
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章末核心素养提升
核心素养提升
例1 4 m/s2 24 m/s2
解析 同一轮子上的S点和P点的角速度相同,即ωS=ωP
由向心加速度公式a=ω2r,得=
故aS=aP=×12 m/s2=4 m/s2
又因为皮带不打滑,所以皮带传动的两轮边缘上各点的线速度大小相等,即vP=vQ
由向心加速度公式a=得=
故aQ=aP=2×12 m/s2=24 m/s2。
例2 R 2nπ(n=1,2,3,…)
解析 设球在空中运动时间为t,此时间内圆盘转过θ角,则R=vt,h=gt2,故初速度大小v=R,θ=n·2π(n=1,2,3,…),又因为θ=ωt,则圆盘角速度大小ω==2nπ(n=1,2,3,…)。
例3 B [火车转弯小于规定速度行驶时,重力与垂直于轨道斜面的支持力的合力大于所需向心力,则内轨道对火车有沿轨道斜面向上的弹力作用,即内轨道受到挤压,A错误;匀速圆周运动的物体由所受外力的合力提供向心力,即匀速圆周运动的物体所受外力的合力方向指向圆心,即小球在光滑固定的竖直圆锥筒内做匀速圆周运动,合力指向运动轨迹的圆心,B正确;做圆周运动的物体的向心力总是指向圆心,即小球在细绳作用下做匀速圆周运动,向心力指向轨迹圆的圆心,并不是指向O点,C错误;做圆周运动的物体,由沿半径方向的合力提供向心力,可知物体M紧贴圆筒壁随圆筒一起做圆周运动,圆筒对物体的弹力提供向心力,D错误。]
例4 AC [设拨浪鼓半径为R,细绳长为l,小球在水平面内做匀速圆周运动,设细绳与竖直方向夹角为θ,则有mgtan θ=m(R+lsin θ)ω2,解得l=,可知细线与竖直方向夹角与小球质量无关,由题意可知两小球角速度相同,由于LA>LB,则根据公式可知α>β,绳子的拉力可表示为F=,由于α>β,则可得FA>FB,故A、C正确,B、D错误。]
例5 (1)30 N (2)20 rad/s
解析 (1)对A分析,绳子的拉力提供向心力,则T=mω2r=10 N
对B受力分析得Mg=T+N
解得N=30 N
由牛顿第三定律N′=N=30 N。
(2)B物体处于将要离开而尚未离开地面时,地面的支持力为0,拉力等于重力,对A分析则有Mg=mω2r
解得ω=20 rad/s。(共14张PPT)
章末核心素养提升
第二章 匀速圆周运动
目 录
CONTENTS
知识网络构建
01
核心素养提升
02
知识网络构建
1
核心素养提升
2
二、圆周运动的周期性和多解问题
例2 如图所示,半径为R的圆盘绕垂直于盘面的中心轴匀速转动,其正上方h处沿OB方向水平抛出一小球,不计空气阻力,重力加速度为g,要使球与盘只碰一次,且落点为B,求小球的初速度v的大小及圆盘转动的角速度ω。
B
三、圆周运动的应用
例3 (2024·四川绵阳高一统考)有关圆周运动的基本模型如图所示,下列说法正确的是(  )
A.如图甲,火车转弯小于规定速度行驶时,外轨对轮缘会有挤压作用
B.如图乙,小球在光滑固定的竖直圆锥筒内做匀速圆周运动,合力指向运动轨迹的圆心
C.如图丙,小球在细绳作用下做匀速圆周运动,向心力指向O点
D.如图丁,物体M紧贴圆筒壁随圆筒一起做圆周运动,摩擦力提供向心力
解析 火车转弯小于规定速度行驶时,重力与垂直于轨道斜面的支持力的合力大于所需向心力,则内轨道对火车有沿轨道斜面向上的弹力作用,即内轨道受到挤压,A错误;匀速圆周运动的物体由所受外力的合力提供向心力,即匀速圆周运动的物体所受外力的合力方向指向圆心,即小球在光滑固定的竖直圆锥筒内做匀速圆周运动,合力指向运动轨迹的圆心,B正确;做圆周运动的物体的向心力总是指向圆心,即小球在细绳作用下做匀速圆周运动,向心力指向轨迹圆的圆心,并不是指向O点,C错误;做圆周运动的物体,由沿半径方向的合力提供向心力,可知物体M紧贴圆筒壁随圆筒一起做圆周运动,圆筒对物体的弹力提供向心力,D错误。
AC
例4 (多选)如图甲所示,战国时期开始出现的拨浪鼓现在成为一种小型儿童玩具,其简化模型如图乙所示,拨浪鼓边缘上与圆心等高处关于转轴对称的位置固定有长度分别为LA、LB的两根不可伸长的细绳,两根细绳另一端分别系着质量相同的小球A、B,其中LA>LB。现匀速转动手柄使两小球均在水平面内匀速转动,连接小球A、B的细绳与竖直方向的夹角分别为α和β,细绳对A、B球的拉力分别为FA、FB。下列判断正确的是(  )
A.α>β B.α<β C.FA>FB D.FA<FB
四、圆周运动的临界问题
例5 (2024·四川绵阳高一校考)如图所示,在光滑水平面上有一光滑小孔O;一根轻绳穿过小孔,一端连接质量为m=1 kg的小球A,另一端连接质量为M=4 kg的重物B(g=10 m/s2)。求:
(1)当小球A沿半径r=0.1 m的圆周做匀速圆周运动,其角速度为ω=10 rad/s,物体B对地面的压力为多大?
(2)当A球的角速度为多大时,B物体处于将要离开而尚未离开地面?
解析 (1)对A分析,绳子的拉力提供向心力,则
T=mω2r=10 N
对B受力分析得Mg=T+N
解得N=30 N
由牛顿第三定律N′=N=30 N。
(2)B物体处于将要离开而尚未离开地面时,地面的支持力为0,拉力等于重力,对A分析则有Mg=mω2r
解得ω=20 rad/s。
答案 (1)30 N (2)20 rad/s

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