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(共30张PPT)
母 鸡
第2课时
谜语
一物不大两头翘，只有肚子没有腰，半斗粗粮半斗菜，换来一斗白元宵。（打一动物）
母鸡
资料袋
老舍（1899-1966）
原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。
讨厌
欺侮
忠厚
警戒
细声细气
如怨如诉
掘地
蹄叫
凄惨
复习词语
整体感知
听课文，自有小声地跟着课文朗读，找一找，想一想，老舍先生笔下的母鸡有哪些特点？
乱叫、欺软怕硬、爱炫耀。
负责、慈爱、勇敢、辛苦。
它是一位伟大的英雄母亲。
回顾主要内容
讨厌
尊重
根据态度变化，把课文分成三部分，你知道怎么分吗？
读读课文1-3自然段，边读边思考，作者为什么讨厌母鸡？这是一只怎样的母鸡？圈圈画画，写下自己的理解体会。
品读课文
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院， ，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是 ，有什么心事似的， ，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声 ，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
没完没了
如怨如诉
细声细气的
颤颤巍巍的
乱叫、无病呻吟
你想到了用哪个词语来形容作者讨厌母鸡的原因？
一起来听听母鸡无病呻吟的叫声吧！
有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
拟人
品一品
欺侮最忠厚的鸭子
趁其他母鸡不备
—— 下毒手
不反抗公鸡
狡猾可恶
讨厌
欺软怕硬
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
形象地写出了母鸡叫得发狂的情态。
这是一只（ ）的母鸡。
爱炫耀
夸张
讨厌
作者不喜欢母鸡，不仅因为它_____________，因为它_____________，还因为它________________。
无病呻吟
欺软怕硬
拼命炫耀自己
我一向讨厌母鸡
齐读第4自然段，思考：这一自然段在文中起什么作用？
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
讨厌
过渡
不敢讨厌
默读第5～10自然段，思考：作者为什么“不敢再讨厌母鸡了”？
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
慈爱、负责、护雏心切。
母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。
发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
对比
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。
慈爱
勇敢
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
辛 苦
说一说
它警戒时，勇敢地叫“咕咕”，仿佛在说：“______
_______________________________”
不要
怕，孩子，妈妈会保护你们！
它喂食时，慈爱地叫“咕咕”，仿佛在说：“______
_______________________________”
快来
吃吧！都吃得饱饱的！
它教儿女本领时，耐心地叫，仿佛在说：“________
_____________________________”
妈妈再
教一次，你们应该这样做……
它在夜里拼命地凄惨地啼叫，仿佛在说“__________
___________________________”
来人啊！
快救救我的孩子！
作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。
它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
写法探究
讨厌
无病呻吟
欺软怕硬
喜欢炫耀
负责
慈爱
勇敢
辛苦
欲扬先抑
不敢再讨厌
根据课文内容填一填
课堂练习
拟人：即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。
好处：形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。
用拟人的修辞手法完成句子。
仿写
拓展发散
拓展一
拓展二
学习了这篇课文，你是否对母亲和母爱有了新的认识？你对自己的母亲有什么话要说？请给妈妈写一封信吧。
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
拓展二

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