资源简介

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7.1 立足职场有法宝 教学学设计
【教学目标】
1．科学精神:归纳劳动合同的主要内容，认识劳动合同的意义。
2．法治意识:培养自我保护意识，树立尊重规则、尊重法律的观念;遵循劳动法的原则。
3.公共参与:签订劳动合同的基本要素。
【教学重点】
解释劳动合同的主要内容。理解签订劳动合同的意义。
【教学难点】
签订劳动合同的原则
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：阅读材料《抢人大战》
2023年“抢人大战”、“用工大战” ，很有可能是改革开放45年来最激烈的。向来低调的经济大省广东，频频“出招，广东是以暖心真情求良才。合则约见？这也太不广东!全省开展“百日千场助万家”招聘对接专项行动的一盘棋。说白了,就是“抢人”！时间从12月19日持续到2023年3月底。
教师：只有这样才能做到心中有数上职场！
总议题：如何做到心中有数上职场
议题一：劳动者权利需牢记 明明白白工作
议题二：解决劳动争议途径多 清清楚楚维权
第一幕：明明白白工作
议题一：劳动者权利需牢记 明明白白工作
探究活动一：图文分析《漫画四则》
探究问题：结合上述图文说明四则案例分别侵害了劳动者的哪些权利？谈谈你对这些权利的理解。并结合所学知识，阐述劳动者享有的其他权利和义务
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
一、法律守护劳动者
1、法律对劳动者权利与义务的保障
（1）宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
（2）国家对就业前的公民进行必要的就业劳动训练。
（3）为了实现宪法赋予公民的劳动权利，我国制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规。这些劳动法律、法规为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障。
2、劳动者与劳动法
（1）劳动者：
①含义：指具有劳动能力、以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的人。
②要求：应当达到法定就业年龄，除特殊情况外，禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
（2）劳动法：
①作用：劳动法主要调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系，即劳动关系。
②意义：为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障，有助于健全劳动关系协调机制，构建和谐劳动关系，促进广大劳动者实现体面劳动、全面发展。
3、劳动法的基本原则
(1)保护劳动者合法权益:
①地位：劳动法的首要原则；
②意义：保护劳动者合法权益，可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全感。劳动法就是劳动者权益保护法；
③内涵：劳动法明确规定了劳动者应享有的各项权利，同时规定了用人单位必须履行的义务。
探究活动二：观看视频《就业歧视》
文字材料：记者调查发现，如今不少公司都会在面试时提问大量涉及应聘者隐私的问题，甚至还会追问细节。面试官不仅对应聘者个人的恋情、婚育计划、交友、生辰八字、星座和是否养宠物等信息感兴趣，而且对应聘者家庭成员的兴趣爱好、工作经历等也有好奇心。
一些公司还会在面试结果未定之前，就要求面试者填写家庭成员的姓名、年龄、职业和身份证号码，给出的理由是“防止谎报信息，避免不必要的麻烦”。
而应届毕业生张泉（化名）在面试某单位时却遭遇了赤裸裸的性别歧视。一开始面试官就直接说:“你是女的，我们就不太会考虑了。”而和张泉相同专业但成绩一般甚至有挂科经历的男生已经早早和该单位签了约。
同样，来自江西南昌的刘梅在一家国企面试时，按照流程，面试官应该根据面试者90秒的自我介绍和个人简历进行提问。然而实际情况却是，面试官不停盘问她“有没有朋友．在一起多久了．感情好不好．男朋友干嘛的....”.
探究问题：招聘公司违反了劳动法规定的什么原则
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：整理分析回答探究问题结果
3、劳动法的基本原则
⑵劳动者平等竞争的原则
①内涵：
a.劳动者享有平等就业和选择职业的权利；
b.劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。
②要求：坚决防止和纠正就业歧视，营造公平就业制度环境。
探究活动三：观看视频《怀孕七个月要被公司辞退》
探究问题：该公司违反了劳动法规定的什么原则
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：整理分析回答探究问题结果
3、劳动法的基本原则
(3)特殊劳动保护的原则
①体现：对劳动者的权利进行倾斜保护。
劳动法还注重对未成年工、残疾劳动者、少数民族劳动者、退役军人劳动者等特殊劳动者的劳动保护，切实保障劳动者的合法权益。
②意义：显示了国家对劳动者的关怀，也是社会进步的标志。
【相关链接】：国家对女职工和未成年工实行特殊劳动保护
⑴禁止安排女职工从事矿山井下等高强度劳动；
⑵不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业和国家规定的高强度劳动；
⑶不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、国家规定的高强度劳动；
⑷用人单位应当对未成年工定期进行健康检查，等等…………
第二幕：劳动也要签合同
议题二：按部就班，劳动也要签合同
议学情境二：阅读材料《粤地薪高诱，一纸可保证 》
符合条件的工程师岗位1年合同30万年薪，3年合同35万年薪，5年合同40年薪
探究问题：结合议学情境和教材内容分析这个含同签还是不签？可不可以不签？如果签的话该怎么签？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
二、劳动也要签合同
1、劳动合同的含义及意义
（1）含义：是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
（2）意义：有了劳动合同，劳动者维权有据，可以更好地保护自己的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系。
【相关链接】《中华人民共和国劳动法》
第十条 建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。
用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。
劳动合同的内容（条款）
（1）必备条款：是任何劳动合同必须具备的条款
主要包括：劳动合同期限，工作内容和工作地点，工作时间和休息休假，劳动报酬，社会保险，劳动保护、劳动条件和职业危害防护，等等。
（2）可备条款：是除必备条款外劳动合同中可以规定的条款
包括试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等条款。
致、诚实信用的原则
【知识拓展】劳动合同违反合法原则的具体情况包括：
①主体资格不合法:如用人单位的职能部门直接与劳动者签订劳动合同；劳动者一方达不到法定就业年龄，不具有劳动权利能力和劳动行为能力。
②内容不合法:凡是与国家法律、行政法规相矛盾、相抵触的条款，均属无效条款。
③形式不合法:法律规定的有效形式主要是书面形式。
4、劳动合同的约束力
(1)有效合同及其法律效力:
劳动合同一旦由双方当事人签字或盖章，即对双方形成约束力，双方当事人应当依法履行，不得随意变更。
①用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务，并且不得随意解除劳动合同。
②劳动者必须按照合同约定完成工作，并遵守用人单位的各项规章制度。
(2)劳动合同无效或者部分无效的情形
①以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；
②用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；
③违反法律、行政法规强制性规定的。
本课小结：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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